Тема №1

1. Возникновение и развитие экономической теории. Основные направления и школы экономической теории

Экономика – одна из древнейших наук. Как только человек стал использовать природные ресурсы и вести хозяйство, он стал задумываться над их рациональным использованием. Первые представления об экономике как науке связаны с именами древнегреч мыслителей Ксенофонта, Платона, Катона, Аристотеля.. они выдвигали разные варианты теоретического осмысления эк бытия. Происхождение слова “экономия” берет начало от греч “ойнономия” (“ойкос”-дом, хозяйство и “номос”-правило, закон) и поначалу рассматривалась как наука о домашнем хозяйстве. Подлинно научный характер эк теория приобрела в 17веке, в пероид зарождения капиталистических отношений. Развитие капитализма предопределило становление эк теории как самостоятельной науки. Экономика – наука о рациональном ведении хозяйства. Эк теория развивалась вслед за развитием хоз связей: торговых, промышленных, финансовых. Эк теория включает 2 направления:

1. политическая экономия (термин возник в 17веке, в обиход ввел А.Манкретьен. Изучает эк отношения, складывающиеся по поводу производства, распределения, обмена и потребления эк благ.)

2. экономикс (экономика) (термин возник в 70е 19века, в обиход ввел А.Маршалл.)

основные школы:

1. меркантилизм (А.Серра, Т.Мэн, С.Фортрей) (“мерканте”-торговец): возникла в период первоначального накопления капитала, источником богатства считает торговлю, особенно внешнюю, а олицетворением богатства - золото.

2. классическая школа:

а) физиократы (Ф.Кенэ, А.Тюрго) (от греч “власть природы”): источник богатства – чел труд, земледелие, производство, но только ограниченное его одной отраслью – сельским хозяйством, где богатство возникает естественным путём, как дар природы; олицетворение богатства – валовой продукт)

б) английская (школа трудовой теории стоимости) (Смит, Риккардо, Петти): установили, что богатство нации возникает в сфере материального производства, причем во всех его отраслях, а не только в с\х; происхождение богатства – труд)

3) марксизм (Маркс, Энгельс): развивает рудовую теорию стоимости; главное достижение – теория прибавочной стоимости, где раскрыта суть эксплуатации труда капиталом)

4) немарксисткая

а) австрийская (К.Менгер, В.Визер) (известна теорией предельной полезности благ, маржинализма, согласно которой, ценность благ определяется их ограниченностью и редкостью, а также субъективной пользой.)

5) неоклассическая (кембриджская, английская) (Маршалл, Дж.Кларк): проблемы рационального поведения эк субъектов в условиях ограниченности ресурсов)

6) кейнсианство (Кейнс): заложил основы теории макроэкономики и гос регулирования, обосновал идею сознательного вмешательства государства в рыночные процессы)

7) институционализм (соврем эк мысль) (Гэлбрейт, Бэлл, Коуз): развивает эк вопросы регулирования экономики, оригинально трактует глобальные проблемы развития человечества)

2. Предмет и метод экономической теории. Проблемы выбора в экономике

Предметом эк теории служат эк категории, законы, способы и направления гос регулирования. Эк категории: спрос, предложение, деньги, капитал, зар.плата, инфляция, безработица, валютный курс. Эк законы: законы спроса и предложения, убывания предельной производимости, Оукена (связь инфляции, безработицы, рост). Проблема предмета исследования является одной из спорных в эк науке. Меркантилисты - торговля и приток денег в страну, классическая школа – труд, маржиналисты и неоклассики – деятельность с использованием редких и ограниченных ресурсов в условиях рыночного хозяйства с точки зрения полезности… в самом общем виде эк теория – наука о том, как лучше использовать ресурсы с целью удовлетворения потребностей человека. Содержание предмета эк теории – изучение всей совокупности эк отношений в единстве производственных, технико-эк и организационно-эк отношений общества. С точки зрения объекта исследования эк теория делится на 2 части: микроэкономику (анализ причин, закономерностей и последствий функционирования отдельных субъектов в рыночной экономике; предметы изучения – спрос и предложение, поведение фирм, интересы индивидов, полезность благ и услуг) и макроэкономику (рассмотрение нац хозяйства в целом как единую систему, воздействующую на поведение рыночного субъекта; предметы – совокупные показатели дохода, занятости, динамика цен). Раздичают:

1. позитивную экономикс (ищет научные объективные объяснения того, как функционирует экономика)

2. нормативную экономикс (изучает как должна функционировать экономика)

Методы эк теории: метод исследования формируется на основе определенной методологии, которая включает в себя мировоззренческий подход, исследование предмета, структуры и места данной науки в общей системе знаний. Использование разных методов исследования эк процессов обусловлено сложностью и многомерностью эк явлений.

1. Общенаучные: анализ (расчленение изучаемого явления), синтез (воссоединение), сравнение (определяет сходства\различия), описание, гипотезы, их доказательство (обоснование), дедукция (от общих положений к частным), индукция (движение мысли от частных к общим умозаключениям).

2. Экономико-математические: диф и интегральное исчисление, методы эк и матем статистики, теория вероятности (эк-матем моделирование – определение причин изменения объекта, закономерности процесса изменений, последствия)

3. Графических изображений

4. Абстракции (очищение в процессе исследования второстепенных сторон явлений для выявления постоянных, типично характерных черт)

5. Диалектический (обнаружение внутренних противоречий)

6. В единстве логического и исторического

7. Эк эксперименты (искусственное воспроизведение эк явлений, проверка эк рекомендаций и пограмм)

. Границы производственных возможностей и Закон возрастающих альтернативных издержек

Экономика – наука выбора, изучает, как люди выбирают способ использования ограниченных ресурсов для производства разных товаров.

Причины выбора:

Безграничность потребностей и ограниченность материальных благ и эк ресурсов. В основе выбора – “закон редкости”. Проблема выбора многогранна. Выбор приходится делать потребителям, производителям, предприятиям и обществу в целом. Общество, чтобы удовлетворить неограниченные потребности при ограниченных ресурсах, должно знать свои производственные возможности, их границы. Максимальные границы этих возможностей расположены на уровне полной занятости и полного объёма производства. Полная занятость и полныйриходится делать потребителям, производителям, пердприятиям и обществу в целом.варов.

оте "ия эк политики государства)а, лучшем объём производства – задача, решение которой наталкивается на практике на множество проблем – нерац использование земель, простои оборудования, безработицу, торможение научно-тех прогресса. Для анализа этих проблем эк теория использует упрощенные модели. Например, «кривая производ возможностей» Самуэльсона: 1) экономика производит 2 продукта 2) функционирует в режиме полной занятости и полного объёма производства 3) эк ресурсы данного качества в постоянном количестве 4) неизменная технология

п

у

ш

к

и

р

о

б

о

т

ы

Средства производства

масло

пиццы

Предметы потребления

Кривая состоит из точек, каждая из которых – полный объём производства 2 продуктов при полном использовании имеющихся ресурсов. На графиках: внутри – точки неполного объёма 2 производимых продуктов и неполная занятость ресурсов, вне – недостижимый объём и ограниченное кол-во ресурсов, сам наклон – закон выбора (в экономике полной занятости для производства более 1 продукта надо поступиться производством определенного кол-ва другого продукта. Это может рассматриваться как издержки. Закон относит возрастания затрат: по мере продвижения по кривой производств возможностей вверх-вниз возрастает кол-во пожертвованного продукта.