1)Экономическая теория: предмет и структура

Выделяют:

-общую экономич.теорию (изучает общие условия и формы хозяйствования не зависящие от конкретных условий)

-частная эконом.теория (отражает отдельные теоретич. основы отдельных эконом. наук)

Сущ. несколько подходов к определению предмета эконом.теории:

1)эффективное использование имеющихся ресурсов для более полного удовлетворения потребностей.

2) Соотношение развития производительных сил и производственных отношений.

3) Вся система общества, включающая производительные силы, производственные отношения и надстройку(политику)

Объектом изучения эконом.теории является реальная экономика, представляющая собой особую сферу жизни людей, в которой создаются блага и услуги.

Эконом.теория состоит из 4-х частей:

- Общая эконом. теория – изучает общие з-ны, условия развития экономики, разрабатывает критерии, категории и методы науки.

- Микроэкономика – изучает экономику на уровне отдельных хозяйственных единиц (фирмы, рынки и т.д.)

- макроэкономика – изучает экономику как совокупность процессов происходящих в обществе(стране)

- Мировая экономика(интерэкономика) – эконом. отношения между странами и т.д.

2) Функции и методы экономической теории.

Экономич. теория выполняет 3 осн. функции:

1) познавательная – эконом. теория служит для того, чтобы познавать сложные процессы происходящие в обществе, определять тенденции экономич. развития.(Первая ступень познания является выделение экономич. категорий. Высшая ступень познания – это выражение её развитияв экономич. законах).

2)методологическая – посредством которой разработан и формулируются осн. закономерности общих экономич. процессов, т.е. является основой для развития других экономических наук.

3) прогматическая(практическая) - использование теоретических знаний для решения конкретных экономических проблем, для разработки экономической политики, что теория служит людям.

Методы эконом. теории:

1) метод научной абстракции – позволяет путём отвлечения от нетипичных случайных проявлений изучить эконом. законы.

2) метод индукции – определение теории на основе наблюдения фактов и их обобщения.

3) метод дедукции – предполагает формулировку гипотез, которые в дальнейшем подтверждаются фактами.

4)методы анализа и синтеза(от частного к общему и наоборот)

5) диалектический метод – рассматривает экономич. явления и процессы в развитии.

Кроме того сущ. ряд других методов: балансовый, прогнозирования и др.

3) Основные научные школы эконом. Теории: физиократы, английская школа классической политической экономики.

1.Школа физиократов (от гр. physis – природа, kratos – власть) Ф. Кенэ, А. Тюрго	XVIII в.	Представляла интересы крупных землевладельцев. Богатство – это продукт, производимый в сельском хозяйстве. Прирост богатства осуществляется в процессе производства, а не обращения. Производительный труд – это земледельческий труд, фермеры и собственники земли – производительный класс. Промышленники, рабочие и торговцы – «бесплодный класс», т.к. в промышленности преобразуется форма продукта, созданного в земледелии. Научный анализ основного и оборотного капитала в виде учения о первоначальных и ежегодных авансах в производство. Экономика – целостный организм, круговой поток продуктов и доходов.
Школа классической политической экономии (от гр.politike --искусство управления государством) А.Смит, Д.Рикардо, У. Петти, П.Буагильбер	XVII – XIXв.в.	Источник богатства – производство во всех сферах экономики. «Труд есть отец и активное начало богатства, а земля – его мать». Чем эффективнее труд, тем больше богатство нации. Ценность товара связана с затраченным на его производство трудом. Деньги – продукт эволюции общества, орудие торговли. Их основная функция – средство обращения. Свободная и конкурентная рыночная экономика создаёт благоприятные условия для эффективного развития. Экономика лучше функционирует без государственного вмешательства. Во внешней торговле следует отказаться от протекционизма, в стране производить те товары, для производства которых имеются наилучшие условия. У.Петти – родоначальник статистики, демографии, социологии.