- •Единый государственный экзамен
- •10 Вариантов
- •Национальное образование
- •Isbn 978-5-491-00143-9
- •Единый государственный экзамен по английскому языку Инструкция по выполнению работы
- •Раздел 1. Аудирование
- •Раздел 2. Чтение
- •Раздел 3. Грамматика и лексика
- •I wandered along the street until I came upon some parasol-shaded
- •I discovered that I was sitting outside a store selling garden furniture. Bad
- •Раздел 4. Письмо
- •Раздел 2. Чтение
- •Раздел 3. Грамматика и лексика
- •Раздел 4. Письмо
- •Раздел 2. Чтение
- •Раздел 3. Грамматика и лексика
- •Раздел 4. Письмо
- •Раздел 1. Аудирование
- •Раздел 2. Чтение
- •Раздел 3. Грамматика и лексика
- •Раздел 4. Письмо
- •Раздел 2. Чтение
- •Раздел 3. Грамматика и лексика
- •Раздел 4. Письмо
- •Раздел 3. Грамматика и лексика
- •Раздел 4. Письмо
- •Раздел 3. Грамматика и лексика
- •It was simple
- •Invention of Potato Chips
- •Раздел 4. Письмо
- •Раздел 2. Чтение
- •A Gifted Cook
- •Раздел 3. Грамматика и лексика
- •The Climate of Russia
- •Раздел 4. Письмо
- •Раздел 2. Чтение
- •Раздел 3. Грамматика и лексика
- •Раздел 4. Письмо
- •Раздел 2. Чтение
- •Cat's punctuality
- •Раздел 3. Грамматика и лексика
- •Раздел 4. Письмо
- •Задания а8—a14
- •Now we are ready to start.
- •Задания а8—a14
- •Now we are ready to start.
- •4 Now we are ready to start.
- •Задания а8—a14
- •Now we are ready to start.
- •Порядок подсчета слов в заданиях раздела «Письмо»
- •Вариант 5
- •600000, Г. Владимир, Октябрьский проспект, д. 7.
Вариант 5
ФИО эксперта Код эксперта
НОМЕР БЛАНКА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Объем высказывания соответствует поставленной задаче: 90—154 слова |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Решение коммуникативной задачи (Содержание) |
Аспект 1. Ответ на вопрос, о том, следует ли фиксировать историю семьи, дан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 2. Ответ на вопрос, о том, кто должен создавать семейную летопись, дан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 3. Ответ на вопрос, о том, как лучше фиксировать историю семьи, дан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 4. 3 вопроса о маме друга заданы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 5. Нормы вежливости соблюдены: ссылка на предыдущие контакты; благодарность за полученное письмо; надежда на последующие контакты. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 6. Стилевое оформление выбрано правильно: обращение, завершающая фраза, подпись автора в соответствии с неофициальным стилем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл — 2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Организация |
Логичность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Деление на абзацы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Средства логической связи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обращение на отдельной строке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завершающая фраза на отдельной строке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подпись на отдельной строке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Адрес автора в правом верхнем углу (можно краткий) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата под адресом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл — 2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Языковое оформление текста. ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл — 2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
© 2012 Федеральный институт педагогических измерений. © 2012 Национальное образование. Копирование, распространение и использование без письменного разрешения правообладателей не допускается
ЕГЭ-2012. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК: ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ
ВАРИАНТ 6
ФИО эксперта Код эксперта
НОМЕР БЛАНКА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Объем высказывания соответствует поставленной задаче: 90—154 слова |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Решение коммуникативной задачи (Содержание) |
Аспект 1. Ответ на вопрос о поездках автора по России и о том, куда он хотел бы поехать при возможности, дан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 2. Ответ на вопрос, почему именно туда, что хотел бы там увидеть автор письма, дан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 3. Ответ на вопрос о том, есть ли что-то интересное там, где живет автор письма, дан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 4. 3 вопроса о поездке в горы заданы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 5. Нормы вежливости соблюдены: ссылка на предыдущие контакты; благодарность за полученное письмо; надежда на последующие контакты. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 6. Стилевое оформление выбрано правильно: обращение, завершающая фраза, подпись автора в соответствии с неофициальным стилем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл — 2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Организация |
Логичность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Деление на абзацы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Средства логической связи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обращение на отдельной строке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завершающая фраза на отдельной строке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подпись на отдельной строке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Адрес.автора в правом верхнем углу (можно краткий) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата под адресом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл — 2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Языковое оформление текста. ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл — 2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
, © 2012 Федеральный институт педагогических измерений. © 2012 Национальное образование. Копирование, распространение и использование без письменного разрешения правообладателей не допускается
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ СХЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЯ С1 «ЛИЧНОЕ ПИСЬМО»
ВАРИАНТ 7
ФИО эксперта Код эксперта
НОМЕР БЛАНКА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Объем высказывания соответствует поставленной задаче: 90—154 слова |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Решение коммуникативной задачи (Содержание) |
Аспект 1. Ответ на вопрос, о ком из знаменитых людей России следует написать, дан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 2. Ответ на вопрос, чем этот человек знаменит и что автор письма о нем знает, дан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 3. Ответ на вопрос, почему люди в других странах должны о нем знать, дан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 4. 3 вопроса о любимых ТВ программах заданы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 5. Нормы вежливости соблюдены: ссылка на предыдущие контакты; благодарность за полученное письмо; надежда на последующие контакты. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 6. Стилевое оформление выбрано правильно: обращение, завершающая фраза, подпись автора в соответствии с неофициальным стилем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл — 2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Организация |
Логичность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Деление на абзацы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Средства логической связи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обращение на отдельной строке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завершающая фраза на отдельной строке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подпись на отдельной строке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Адрес автора в правом верхнем углу (можно краткий) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата под адресом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл — 2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Языковое оформление текста. ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл — 2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
© 2012 Федеральный институт педагогических измерений. © 2012 Национальное образование. Копирование, распространение и использование без письменного разрешения правообладателей не допускается
ЕГЭ-2012. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК: ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ
ВАРИАНТ 8
ФИО эксперта Код эксперта
НОМЕР БЛАНКА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Объем высказывания соответствует поставленной задаче: 90—154 слова |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Решение коммуникативной задачи (Содержание) |
Аспект 1. Ответ на вопрос о действиях молодежи России по защите окружающей среды дан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 2. Ответ на вопрос о помощи местной общественности дан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 3. Ответ на вопрос о движении «зеленых» и готовности автора письма создать таковое дан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 4. 3 вопроса о планах на ближайшие выходные заданы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 5. Нормы вежливости соблюдены: ссылка на предыдущие контакты; благодарность за полученное письмо; надежда на последующие контакты. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 6. Стилевое оформление выбрано правильно: обращение, завершающая фраза, подпись автора в соответствии с неофициальным стилем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл — 2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Организация |
Логичность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Деление на абзацы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Средства логической связи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обращение на отдельной строке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завершающая фраза на отдельной строке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подпись на отдельной строке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Адрес автора в правом верхнем углу (можно краткий) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата под адресом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл — 2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Языковое оформление текста. ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл — 2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
@) 2012 Федеральный институт педагогических измерений. © 2012 Национальное образование. Копирование, распространение и использование без письменного разрешения правообладателей не допускается
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ СХЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЯ С1 «ЛИЧНОЕ ПИСЬМО»
ВАРИАНТ 9
ФИО эксперта __^ Код эксперта
НОМЕР БЛАНКА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Объем высказывания соответствует поставленной задаче: 90—154 слова |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Решение коммуникативной задачи (Содержание) |
Аспект 1. Ответ на вопрос о разных хобби у разных народов и пример даны |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 2. Ответ на вопрос об интересных хобби у россиян, дан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 3. Ответ на вопрос о хобби членов семьи дан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 4. 3 вопроса об экзаменах заданы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 5. Нормы вежливости соблюдены: ссылка на предыдущие контакты; благодарность за полученное письмо; надежда на последующие контакты. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 6. Стилевое оформление выбрано правильно: обращение, завершающая фраза, подпись автора в соответствии с неофициальным стилем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл — 2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Организация |
Логичность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Деление на абзацы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Средства логической связи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обращение на отдельной строке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завершающая фраза на отдельной строке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подпись на отдельной строке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Адрес автора в правом верхнем углу (можно краткий) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата под адресом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл — 2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Языковое оформление текста. ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл — 2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
© 2012 Федеральный институт педагогических измерений. © 2012 Национальное образование. Копирование, распространение и использование без письменного разрешения правообладателей не допускается
ЕГЭ-2012. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК: ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ
ВАРИАНТ 10
ФИО эксперта Код эксперта
НОМЕР БЛАНКА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Объем высказывания соответствует поставленной задаче: 90—154 слова |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Решение коммуникативной задачи (Содержание) |
Аспект 1. Ответ на вопрос, как автор письма получает карманные деньги, дан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 2. Ответ на вопрос, как автор письма их расходует, дан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 3. Ответ на вопрос, как к этому относятся его родители, дан |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 4. 3 вопроса о пикнике заданы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 5. Нормы вежливости соблюдены: ссылка на предыдущие контакты; благодарность за полученное письмо; надежда на последующие контакты. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 6. Стилевое оформление выбрано правильно: обращение, завершающая фраза, подпись автора в соответствии с неофициальным стилем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл — 2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Организация |
Логичность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Деление на абзацы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Средства логической связи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обращение на отдельной строке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завершающая фраза на отдельной строке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подпись на отдельной строке |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Адрес автора в правом верхнем углу (можно краткий) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата под адресом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл — 2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Языковое оформление текста. ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл — 2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
© 2012 Федеральный институт педагогических измерений. © 2012 Национальное образование. Копирование, распространение и использование без письменного разрешения правообладателей не допускается
Дополнительная схема оценивания задания С2 «Письменное высказывание с элементами рассуждения»
ВАРИАНТЫ 1—10
ФИО эксперта Код эксперта
НОМЕР БЛАНКА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Объем высказывания соответствует поставленной задаче: 180-275 слов. Высказывание носит продуктивный характер |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Решение коммуникативной задачи (Содержание) |
Аспект 1. Вступление — постановка проблемы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 2. Мнение автора с 2-3 аргументами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 3. Противоположная точка зрения с 1-2 аргументами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 4. Объяснения, почему автор не согласен с противоположной точкой зрения (контраргументы) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 5. Заключение с подтверждением позиции автора |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аспект 6. Стилевое оформление выбрано правильно: соблюдается нейтральный стиль |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл — 3) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Организация |
Логичность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Деление на абзацы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Использование средств логической связи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГОВЫЙ БАЛЛ (максимальный балл — 3) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. ЛЕКСИКА (максимальный балл — 3) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. ГРАММАТИКА (максимальный балл — 3) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. ОРФОГРАФИЯ И ПУНКТУАЦИЯ (максимальный балл — 2) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
© 2012 Федеральный институт педагогических измерений. © 2012 Национальное образование. Копирование, распространение и использование без письменного разрешения правообладателей не допускается
Содержание
Введение 3
Инструкция по выполнению работы 4
Вариант 1 7
Вариант 2 17
Вариант 3 27
Вариант 4 37
Вариант 5 47
Вариант б 57
Вариант 7 67
Вариант 8 77
Вариант 9 87
Вариант 10 97
Тексты для аудирования 107
Ответы 147
Критерии и схемы оценивания выполнения заданий раздела «Письмо» (2012 г.). . . .157
Порядок определения процента текстуальных совпадений в задании С2 159
Порядок подсчета слов в заданиях раздела «Письмо» 159
Дополнительные схемы оценивания задания С1 «Личное письмо» 161
Дополнительная схема оценивания задания С2 «Письменное высказывание
с элементами рассуждения» 171
© 2012 Федеральный институт педагогических измерений. © 2012 Национальное образование. Копирование, распространение и использование без письменного разрешения правообладателей не допускается
Издание для дополнительного образования
ЕГЭ-2012. ФИПИ - ШКОЛЕ
ЕГЭ-2012. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК:
ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ. 10 ВАРИАНТОВ
Под редакцией Марии Валерьевны Вербицкой
Главный редактор И. Федосова
Заведующая редакцией И. Артюхова. Редактор С. Захаров
Художественный редактор М. Левыкин. Компьютерная верстка С. Птицына
000 «Национальное образование» 119021, Москва, ул. Россолимо, д. 17, стр. 1, тел. 788-0075(76)
Свои пожелания и предложения по качеству и содержанию книг Вы можете сообщить по эл. адресу editorial@n-obr.ru.
Подписано в печать 22.08.2011. Формат 60х901/8.
Усл. печ. л. 22,0. Печать офсетная.
Тираж 5 000 экз. Заказ № 11921.
ОАО «Владимирская книжная типография»