- •Учебно-методический комплекс
- •«Макроэкономика»
- •Пояснительная записка
- •Распределение часов согласно стандарту и учебному плану по направлению 080100.62 «Экономика»
- •Программа изучения дисциплины предусматривает:
- •Текущая аттестация качества усвоения знаний
- •Итоговая аттестация по курсу
- •II тематические планы
- •Тематический план
- •По курсу «Макроэкономика» по направлению «Экономика»
- •(Очная форма обучения)
- •Тематический план по курсу «Макроэкономика» по направлению «Экономика» (очно-заочная форма обучения)
- •Тематический план по курсу «Макроэкономика» по направлению «Экономика» (заочная форма обучения)
- •III. Рабочая учебная программа
- •Тема 1. Введение в макроэкономику. Ключевые макроэкономические проблемы.
- •Тема 2. Основные макроэкономические показатели и их измерение.
- •Тема 3. Совокупный спрос и совокупное предложение и факторы их составляющие.
- •Тема 4. Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие в модели ad-as.
- •Тема 5. Денежный рынок и рынок ценных бумаг.
- •Тема 6. Равновесие на рынках благ, денег и ценных бумаг. Модель is-lm.
- •Тема 7. Рынок труда. Безработица и занятость.
- •Тема 8. Теория инфляции. Инфляция и безработица.
- •Тема 9. Циклическое развитие экономики.
- •Тема 10. Экономический рост и динамическое равновесие в экономике.
- •Тема 11. Государственное регулирование экономики.
- •Тема 12. Социальная политика государства.
- •Тема 13. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике.
- •Тема 14.Теории и политика международной торговли.
- •Тема 15. Платежный баланс и валютный рынок.
- •Тема 16. Теоретические и практические проблемы переходной экономики.
- •Институциональные преобразования.
- •IV. Планы семинарских и практических занятий
- •Семинар № 1.
- •Lm сдвинется влево и доход уменьшится
- •Lm сдвинется вправо и доход увеличится
- •Семинар - круглый стол № 6.
- •V. Практикум
- •Тема 1. Введение в макроэкономику. Ключевые макроэкономические проблемы
- •Тема 2. Основные макроэкономические показатели и их измерение
- •Тема 3.Совокупный спрос и совокупное предложение и факторы их составляющие
- •Тема 4. Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие в модели ad-as
- •Тема 5. Денежный рынок и рынок ценных бумаг
- •Тема 6. Равновесие на рынках благ, денег и ценных бумаг. Модель is-lm
- •Тема 7. Рынок труда. Безработица и занятость
- •Тема 8. Теория инфляции. Инфляция и безработица
- •Тема 9. Циклическое развитие экономики
- •Тема 10. Экономический рост и динамическое равновесие в экономике
- •Тема 11. Государственное регулирование экономики
- •Тема 12. Социальная политика государства
- •Тема 13. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике
- •Тема 14. Теории и политика международной торговли
- •Тема 15. Платежный баланс и валютный рынок
- •Тема 16. Теоретические и практические проблемы переходной экономики
- •VI. Организация самостоятельной работы студентов
- •2. Практические и тестовые задания.
- •«Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие в модели ad-as».
- •«Экономический рост и динамическое равновесие в экономике»
- •«Государственное регулирование экономики»
- •«Социальная политика государства»
- •«Макроэкономическое равновесие в открытой экономике»
- •«Теории и политика международной торговли»
- •«Платежный баланс и валютный рынок»
- •«Теоретические и практические проблемы переходной экономики»
- •Выделенного на самостоятельную работу по видам заданий по направлению «Экономика» Очная форма обучения
- •Выделенного на самостоятельную работу по видам заданий по направлению «Экономика» Очно-заочная форма обучения
- •Выделенного на самостоятельную работу по видам заданий по направлению «Экономика» заочная форма обучения
- •VII. Письменные работы и методические указания по их выполнению
- •7.1 Примерная тематика курсовых работ
- •7.2 Методические указания по написанию курсовой работы Общие положения
- •Подбор, изучение, анализ литературы и отбор фактического материала
- •Стиль изложения научных материалов
- •VIII. Итоговый и промежуточный контроль
- •8.1 Критерии оценки и общие принципы выставления оценки
- •8.3 Перечень примерных вопросов к итоговому контролю (экзамену)
- •IX. Источники
- •9.1.Основная:
- •9.2. Дополнительная
- •9.3. Материалы периодических изданий
- •9.4.Интернет-ресурсы
- •X. Глоссарий
- •Билет № 1
- •Билет № 23
- •Билет № 24
- •Билеты к экзамену (заочная форма обучения)
- •1.Условия и значение рынка совершенной конкуренции, его достоинства и недостатки.
«Теоретические и практические проблемы переходной экономики»
Цель задания – изучение студентами основных вопросов темы, работа с различными источниками, конспектирование литературы, решение практических задач и тестовых заданий.
Содержание:
1. Конспектирование источников и доработка конспектов лекций по вопросам:
-сущность и основные проблемы переходной экономики, содержание и закономерности переходной экономики;
-концептуальные основы российской модели реформирования, демонополизация и приватизация государственной собственности;
-социально-экономическая характеристика переходной экономики России, варианты перехода к рыночной экономике: «шокотерапия», «градуалистская» версия трансформации, «гетеродоксальный» подход, отечественный опыт экономической трансформации.
-механизм перехода к рыночной экономике, либерализация цен, разгосударствление экономики и приватизация государственной собственности, развитие предпринимательства, формирование рыночной инфраструктуры, новых механизмов установления хозяйственных связей, демонополизация и структурная перестройка экономики, институциональные преобразования.
2. Подготовка сообщений на тему «Проблемы переходной экономики современной России»
3.Тестовые задания:
-Продавцами муниципальных предприятий является: |
Соответствующие фонды имущества |
Соответствующие комитеты по управлению имуществом |
Члены трудовых коллективов |
Любой орган налоговой инспекции |
-Процесс приватизации в современной России |
Сводится к передаче государственной собственности в частные руки |
Необходим для демонополизации и стабилизации экономики |
Улучшает состояние финансов и поддерживает инфляцию |
Направлен на достижение эффективного синтеза механизмов регулируемой экономики |
-Преобразование государственных предприятий в предприятия негосударственных форм собственности есть: |
Приватизация |
Разгосударствление |
Демонополизация |
Национализация |
-Преимущество акционерной формы собственности связано с: |
Более высокой нормой прибыли на вложенный в производство капитал |
Независимостью от финансирования компании из внешних источников |
Меньшей степенью риска вложения денег |
Ограниченной ответственностью совладельцев компании по ее долгам |
-Капиталистическое товарное общество от простого товарного производства отличается прежде всего: |
Замкнутостью, ограниченностью рамками хозяйства |
Экономической направленностью, регулируемой полностью волей государства |
Всеобщностью и универсальностью товарных отношений |
Наличием хозяйств, основной на коллективной форме собственности |
-Не размещенные в результате закрытой подписи акции приватизируемых государственных предприятий: |
Поступают в безвозмездное распоряжение акционерного общества |
Остаются в фонде имущества |
Поступают в распоряжение рабочей комиссии |
Продаются всем желающим |
-Существенное отличие приватизации в Российской Федерации по сравнению с приватизацией в западных странах с рыночной экономикой проявляется в |
ослаблении роли профсоюзов. |
потребности формирования слоя частных собственников - предпринимателей и создании конкурентной рыночной среды. |
акционировании предприятий. |
привлечении иностранных инвестиций. |
-Общественная собственность не может выступать в форме: |
Коллективной |
корпоративной |
Государственной |
Общенародной |
4. Практикум: 82-84
5. Источники: обязательные - 1--7
дополнительные – 13,15,17-24
Таблицы распределения времени,