1.1. Цель отчета

Выполнение отчета является завершающим этапом прохождения летней учебной практики и имеет целью систематизировать и закрепить знания, обеспечивающие профессиональную подготовку будущих инженеров-экологов. Отчет выполняется рабочей группой студентов и защищается в конце учебной практики. Основной целью отчета является развитие и закрепление теоретических знаний в области гидрохимии и гидробиологии, а также закрепление навыков работы с научной и научно-технической литературой.

1.2. Организация работы над отчетом

Приступая к выполнению отчета, студент должен изучить настоящие Методические указания и обсудить с преподавателем-руководителем учебной практики все возникающие вопросы. На протяжении всей практики преподаватель-руководитель по необходимости проводит консультации. Во время консультаций руководитель направляет и контролирует работу студентов, уточняет объём и глубину проработки материала.

Трудоемкость учебной практики для студентов – одна неделя по 6-8 часов в неделю. По истечении установленного срока отчет должен быть выполнен полностью. Отчет выполняется студентами самостоятельно, во время самоподготовки, за рамками учебного расписания. Студент несет личную ответственность за выполнение установленного графика работы и за ее защиту в срок, качество и полноту разработок, обоснованность принятых решений и соблюдение ГОСТов.

При выполнении отчета учитываются современные достижения в науке и технике. Механическое копирование и переписывание в отчет текстов из учебной или научно-технической литературы недопустимо.

1.3.Порядок защиты и сдачи отчета

После выполнения и оформления отчета по летней учебной практике выполненная работа защищается группой студентов перед преподавателем-руководителем. При неудовлетворительной защите или несоблюдении сроков выполнения отчета защита производится перед создаваемой кафедрой комиссией. При защите отчета студенту необходимо в течение 15 минут изложить:

- обоснование актуальности темы ;

- результаты анализа литературного обзора по выбранной теме;

- общие выводы и предложения по результатам проделанной работы.

В процессе защиты студент должен ответить на заданные вопросы. Оценка (по пятибалльной системе) должна отражать:

- соответствие работы заданию по качеству и объёму;

- добросовестность и инициативность студента при выполнении работы;

- глубину проработки материала, умение использовать имеющиеся знания по данной и смежным дисциплинам;

- навыки в работе с технической и научной литературой;

- грамотность и аккуратность в оформлении курсовой работы и графической части.

Успешные результаты обеспечиваются систематической и вдумчивой работой студента. После защиты отчетные материалы остаются на кафедре.

2. Содержание и оформление материалов отчета

2.1. Пояснительная записка

Пояснительная записка – текстовая часть отчета должна содержать:

- титульный лист (см. приложение 1);

- содержание (см. приложение 2);

- введение;

- спецраздел, определенный преподавателем-руководителем практики;

- выводы по проделанной работе;

- список использованной литературы;

- приложения.

Во введении обосновывают актуальность темы исследований, цели и задачи работы, ее структуру, объект и предмет.

Основная часть состоит, как правило, из нескольких глав. Каждая глава заканчивается краткими выводами (обобщениями), обеспечивая органичный переход к следующей главе. Заглавие главы должно быть кратким и информативным, соответствующим содержанию. В каждой главе рассматривается самостоятельный вопрос (аспект) исследуемой проблемы.

Специальный раздел должен иметь исследовательский характер. В специальном разделе представлены гидрохимические и гидробиологические методы исследования, полученные результаты и их обсуждение. Собранные материалы должны быть обработаны, систематизированы и использованы при работе над пояснительной запиской. Все материалы, входящие в пояснительную записку, оформляются в соответствии с требованиями ГОСТа 2.105-79, ГОСТа 2.106-68 на листах формата А4 в электронном виде, объем работы в машинописном виде не менее 20 страниц.

Выводы о проделанной работе соответствуют поставленным цели и задачам исследования.

Пример постановки задачи и вывода:

Задача: 1 Проведение аналитического обзора современных технологий и технических решений удаления биогенных элементов из сточных вод.

Вывод: 1. На основании аналитического обзора современных технологий и технических решений удаления биогенных элементов из сточных вод установлена возможность использования высших водных растений в технологиях биологической очистки городских сточных вод. Эффективность использования предложенных технологий составляет 2 - 98 % по азоту аммонийному и 6 - 100 % по фосфатам.

Список использованной литературы должен включать не менее 10 источников, оформленных по правилам (с указанием названия, фамилий авторов, года и места издания, количество страниц). Ссылки на литературу в тексте обязательны (в квадратных скобках указать номер источника).

В России биологические очистные сооружения (БОС) составляют около 55 % от общего числа всех очистных сооружений. В последние десятилетия отмечается тенденция изменения качественного состава городских сточных вод за счет увеличения доли трудноокисляемых азот- и фосфорсодержащих органических веществ [1].

Пример оформления библиографического списка:

книга: 1. Вайсман Я.И, Петров В.Ю. Полигоны депонирования твердых бытовых отходов (ТБО). Учебное пособие. Пермь. 1996.

статья из журнала: 2. Калинина Е.В. Использование водных растений для доочистки сточных вод от биогенных элементов/ Я.И.Вайсман, Л.В.Рудакова, Е.В.Калинина// Экология и промышленность России. – 2006. -№11, -с. 9-11.

патент: 3. Устройство для биологической очистки сточных вод. Патент РФ на полезную модель № 58118 от 10.11.2006/ Я.И.Вайсман, Л.В.Рудакова, Е.В.Калинина.

INTERNET сайт: 4. www.btgworld.com/

Приложения помещаются на отдельных листах в конце работы с нумерацией - Приложение 1, Приложение 2 и т.д. В приложение выносятся громоздкие рисунки, таблицы, чертежи, различные нормативные документы, данные расчетов и т.п.