Заключение

Фэнтези принадлежит к направлению массовой литературы. Книги в этом жанре пользуются большой популярностью у читателя, так как предлагают ему знакомое, узнаваемое содержание в интересной экзотической упаковке, сотканной из различных элементов: магия, виртуальный мир, бесстрашные герои, которые всегда побеждают, необычные существа, волшебные предметы и многое другое.

Фэнтези как массовая литература сильно подвержена штампам. Есть несколько писателей в этом жанре, произведения которых стали классикой (Толкин, Джордан….). Произведениях других авторов, написанные обычно в подражание кому-либо, уже являются вторичными, несамостоятельными. В такой ситуации возникновение чего-то нового становится событием. Терри Гудкайнда уже сейчас ставят в один ряд с классиками фэнтези. Его произведение тоже не избежало некоторой штампованности – серийность, герои, преходящие из книги в книгу. Но их отличает великолепно продуманные и описанные характеры персонажей, они не статичны, а развиваются. Миры, придуманные автором, также несхематичны, они индивидуальны и неповторимы.

Целью нашей работы было выявить схему и задачи создания виртуальных миров. Для её достижения мы решили следующие задачи:

1. кратко охарактеризовали литературу фантастики;

2. более подробно рассмотрели направление фэнтези;

3. проанализировали виртуальные миры на примере цикла Терри Гудкайнда «Меч Истины».

В ходе исследования мы пришли к следующим выводам:

1. Существуют разные понимания фантастики: как приём и как жанр. Фантастика как жанр характеризуется наличием различных допущений, то есть введением в произведение факторов, невозможных с точки зрения читателя или героев произведения. Их использование даёт возможность писателю более полно раскрыть проблематику произведения, характеры персонажей, путем помещения их в нестандартные условия. Автор волен свободно строить и развивать различные научные и ненаучные гипотезы. Также фантастические допущения часто используются для создания экзотической атмосферы, чтобы заинтересовать читателя чем-то необычным и таинственным.

2. Фэнтези – одно из направлений фантастики. Основной его характери-стикой является полная свобода автора. В фэнтези возможно всё. Эта черта также отличает его от научной фантастики, где писатель находится в определённых, изначально заданных рамках и вынужден давать объяснения всему невероятному.

Чёткого определения жанра фэнтези ещё не возникло, так как это молодое, развивающееся явление. Литературу фэнтези можно рассматривать как одно из направлений фантастики, как разновидность литературной сказки, определение фэнтези через понятие мифа.

Литература фэнтези сформировалась в ХХ веке и связано его становление в первую очередь с творчеством Дж. Р. Р. Толкина. С 1980-х годов популярность жанра начала быстро расти, что напрямую связано с развитием кинематографа.

Существует множество попыток классифицировать фэнтези, беря за основу различные критерии. Но существует одна условно общепринятая классификация, которая делит жанр на три направления: героическое, эпическое и игровое.

Одна из специфических функций фэнтези – бегство от реальности, или эскапизм. Фэнтезийный мир в ряде случаев становится заменой реальности. Причиной этого явления следует считать социальный заказ общества на принципиально новый тип литературы.

3. Понятие виртуальной реальности связано с утверждением представлений о множественности виртуальных миров и относительности виртуальной действительности и характеризуется порожденностью, актуальностью, автономностью и интерактивностью. Виртуальный мир не равен художественному миру произведения.

Модель мира в фэнтези всегда замкнута и полностью исчерпаема. Этот мир самодостаточен, отделён от мира первичного. Фэнтезийный мир обладает специфическими пространственно-временными характеристиками, благодаря которым осуществляется авторская установка на реальность: дихотомичное время; замкнутость, чёткость границ; двоемирие; особая система персонажей формируется в определённом соотношении с пространственно-временной моделью.

Образ человека в литературе фэнтези постоянно видоизменяется. Чаще он положительный. Традиционно главным героем становится не совсем человек: полукровка, волшебник, особенная личность и др. Существует и другая тенденция: ничем не примечательный человек, попадая в другой мир, раскрывается и становится героем, так как на его стороне эффект неожиданности и колоссальная стрессоустойчивость, присущая жителям 21 века.

Существуют разные способы перенести героя в другой мир. Это может быть физическое перемещение (портал, заклинание, волшебный предмет, особенная комбинация действий и др.), или путешествие души человека, в то время как его тело находится в коме, обморока, летаргического сна и др.

Перемещение героя в другой мир никогда не происходит случайно. Человек как бы проверяется миром магии; вне действия всех законов современного человеческого общества ему приходится снять маску обывателя и стать самим собой. Порой человек обнаруживает в себе самому ему неизвестные духовные ресурсы, и его истинное «я» может оказаться весьма неожиданным. Читатель обычно сравнивает себя с героем, пытается вместе с ним решать возникшие проблемы и неприятности. В этом заключается своеобразный дидактизм фэнтези.

4. Цели создания виртуальных миров в произведении фэнтези: вызвать интерес читателя; расширение человеческой фантазии; демонстрация разных социумов, со своими специфическими ценностями и моральными установками; виртуальный мир как средство испытания героев; проверка этических норм современного общества в экстремальных условиях.

В нашем исследовании мы рассмотрели направления фантастики, подробно остановились на литературе фэнтези. Одной из основных её особенностей является создание виртуальных миров. Мы попытались создать своеобразный мини путеводитель по мирам Терри Гудкайнда. Все миры созданы по определённой структуре, мы попытались её обнаружить. Изменяется один из пунктов, меняется весь мир. Перед нами предстала серия миров, похожих на реальный своей психологической составляющей. Виртуальные миры в его произведении настолько хорошо продуманны, что заслуживают более глубокого рассмотрения в дальнейших исследовательских работах.