7.3 Построение моделей деятельности предприятия

По результатам обследования объекта (предприятия) осуществляется построение моделей текущего и целевого состояния предприятия, выработка предложений по совершенствованию его деятельности, формирование целевой программы развития предприятия и плана перехода из текущего состояния в целевое.

В отчете студент должен:

1. Разработать функционально-структурную модель «AS-IS» деятельности предприятия (основного бизнес-процесса) в нотации IDEF0. Направление и глубина модели определяется выбранной тематикой дипломного проекта (выбранного для автоматизации процесса), и должна полностью раскрывать её до элементарных составляющих.

2. Разработать модель «AS-IS» документооборота предприятия - в целом, в нотации DFD, углубляясь при необходимости, согласно тематики диплома (выбранного для автоматизации процесса).

3. Сформулировать заключение по созданным моделям, указывая на недостатки с точки зрения: оптимальности, целесообразности и нормативно-справочной, правовой документации. Предложить пути по устранению (ослаблению) найденных недостатков.

4. Разработать оптимальную функционально-структурную модель «TO-BE» выделенного для проектирования/перепроектирования процесса.

5. Разработать оптимальную модель документооборота «TO-BE» выделенного для проектирования/перепроектирования процесса.

6. Применить функционально-стоимостной анализ к моделям «AS-IS» и «TO-BE» выбранного процесса (ABC – анализ). С целью выявления экономии затрат в целевой модели «TO-BE» по сравнению с текущей «AS-IS».

7. Сформулировать программу по переходу от модели «AS-IS» к модели «TO-BE», при необходимости создать переходные модели.

8. Разработать техническое задание на проектирование модели «TO-BE» выделенного процесса (руководствоваться ГОСТом 34.602-89: п. 2,1., п/п 1;2;3;4;5).

Заключение по модели «AS-IS» может включать:

• последовательность разработки;

• степень охвата предметных областей;

• перечень функций бизнес-процесса;

• связность функциональной и информационной моделей;

• качество регламентации (контроля) предметной области (состав объектов контроля, степень управляемости);

• наличие и качество стрелок (раскрыть корректность, непротиворечивость, соблюдение синтаксиса и правил) в различных моделях;

• степень интенсивности (статистические данные), качества и эффективности;

• оценку степени адекватности моделей;

• обоснование выбора центров затрат для АВС-анализа.

ПРИМЕЧАНИЕ: Если тема дипломного проектирования не предполагает разработки программного средства, и вопрос стоит лишь о внедрении типового программного продукта и его адаптации, то представленный выше перечень требований нуждается в корректировке, осуществляемой руководителем практики.

В результате прохождения практики студенты должны выполнить типовое индивидуальное задание и заполнить Дневник по практике по приведенным разделам (см. табл. 2), а именно:

Таблица 2. Виды работ и их содержание на производственной преддипломной практике в восьмом семестре

№	Название вида работы и её содержание	Срок, дни
1	Организационные вопросы	1
2	Анализ организационной структуры предприятия	2
3	Анализ финансово-хозяйственной деятельности	2
4	Анализ информационных систем и технологий	2
5	Анализ работоспособности и надежности используемого оборудования	2
6	Анализ информационной безопасности	1
7	Анализ сертификации рабочего места	1
8	Модель основного бизнес-процесса – «КАК ЕСТЬ»	10
9	Модель - КАК ЕСТЬ - документооборота предприятия - в целом	10
10	Заключение по созданным моделям	2
11	Оптимальная функционально-структурная модель «КАК БУДЕТ»	7
12	Оптимальная модель документооборота «КАК БУДЕТ»	4
13	Функционально-стоимостной анализ моделей	4
14	Программа по переходу от модели «КАК ЕСТЬ» к модели «КАК БУДЕТ»	4
15	Техническое задание	4
16	Составление отчета по практике и его защита	4
	ИТОГО (дни – рабочие, из расчета 12-ти недель):	60

ПРИМЕЧАНИЕ: План-график выверен с учетом серьезности и добросовестности выполнения студентом этапов практики. Если студент позволяет себе ненадлежащим образом располагать ограниченным временем производственной практики, где каждый день имеет вес, качество результата будет низким, что непосредственно отразится и на будущем дипломном проекте.

Следует понимать, что другой возможности собрать и обработать информацию для дипломного проектирования в ходе учебного процесса уже НЕ БУДЕТ!