- •Содержание
- •Введение
- •4. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •Общий объем дисциплины и виды учебной работы
- •Программа курса «конституционное право россии»
- •Раздел I. Конституционное право российской федерации в системе отраслей права, науки и учебного курса Тема 1. Общая характеристика конституционного права Российской Федерации как отрасли права
- •Тема 2. Конституционное право Российской Федерации как наука
- •Раздел II. Конституция российской федерации и ее развитие
- •Тема 3. История развития Конституции Российской Федерации
- •Тема 4. Теоретические основы конституционализма
- •Раздел III. Основы конституционного строя российской федерации
- •Тема 5. Понятие и структура основ конституционного строя
- •Тема 6. Народовластие - основа конституционного строя Российской Федерации
- •Тема 7. Конституционно-правовые основы общества
- •Тема 8. Конституционно-правовые основы российского государства
- •Раздел IV. Основы конституционного статуса личности
- •Тема 9. Основы конституционного статуса личности как правовой институт
- •Тема 10. Гражданство в Российской Федерации
- •Тема 11. Конституционные права и свободы человека и гражданина
- •Тема 12. Обязанности личности
- •Тема 13. Конституционные гарантии прав и свобод человека и гражданина
- •Раздел V. Федеративное устройство россии Тема 14. Конституционно-правовой статус Российской Федерации
- •Тема 15. Конституционно-правовой статус субъектов Российской Федерации
- •Раздел VI. Органы государственной власти и местного самоуправления в российской федерации
- •Тема 16. Система органов государственной власти в Российской Федерации
- •Тема 17. Избирательное право Российской Федерации
- •Тема 18. Президент Российской Федерации
- •Тема 19. Федеральное Собрание Российской Федерации
- •Тема 20. Правительство Российской Федерации
- •Тема 21. Организация законодательной и исполнительной власти в субъектах Российской Федерации
- •Тема 22. Конституционные основы местного самоуправления в Российской Федерации
- •Тема 23. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации
- •Тема 24. Прокуратура Российской Федерации
- •Методические указания
- •Список рекомендуемой литературы по теме:
- •Нормативные правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов:
- •Научная и учебная литература
- •Дополнительная литература Нормативные правовые акты
- •Научная и учебная литература
- •Список рекомендуемой литературы по теме:
- •Нормативные правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов:
- •Научная и учебная литература
- •Дополнительная литература Нормативные правовые акты
- •Научная и учебная литература
- •Ресурсы сети Интернет
- •Тема №11. Конституционные права свободы и обязанности личности в Российской Федерации Семинарское занятие – 2 часа
- •Темы для выступлений
- •Методические указания
- •Список рекомендуемой литературы по теме:
- •Нормативные правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов:
- •Научная и учебная литература
- •Дополнительная литература Нормативные правовые акты
- •Научная и учебная литература
- •Ресурсы сети Интернет
- •Тема №16. Система органов государственной власти в Российской Федерации Семинарское занятие – 2 часа
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы для докладов:
- •Список рекомендуемой литературы по теме: Основная литература Нормативные правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов:
- •Научная и учебная литература
- •Дополнительная литература Нормативные правовые акты
- •Научная и учебная литература
- •Ресурсы сети Интернет
- •Тема №21. Система органов государственной власти субъектов Российской Федерации Семинарское занятие – 2 часа
- •Темы для докладов:
- •Методические указания
- •Список рекомендуемой литературы по теме: Основная литература Нормативные правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов:
- •Научная и учебная литература
- •Дополнительная литература Нормативные правовые акты
- •Научная и учебная литература
- •Ресурсы сети Интернет
- •Тема №22. Конституционные основы местного самоуправления в Российской Федерации Семинарское занятие – 2 часа
- •Темы для докладов:
- •Список рекомендуемой литературы по теме: Основная литература Нормативные правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов:
- •Научная и учебная литература
- •Дополнительная литература Нормативные правовые акты
- •Научная и учебная литература
- •Темы для докладов:
- •Методические указания
- •Список рекомендуемой литературы по теме: Основная литература Нормативные правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов:
- •Научная и учебная литература
- •Дополнительная литература Нормативные правовые акты
- •Научная и учебная литература
- •Ресурсы сети Интернет
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов
- •Задания для выполнения контрольных работ
- •Варианты контрольных работ, выполняемых в первом семестре. Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Варианты контрольных работ, выполняемых во втором семестре. Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Примерная тематика курсовых работ2
- •Примеры тестовых заданий вариант 1
- •1. Отрасль конституционного права России – это:
- •2. Сущность Конституции состоит в том, что ее нормы должны отражать:
- •6. Бипатрид – это:
- •8. Вид на жительство выдается иностранному гражданину на срок:
- •Вариант 2.
- •Термины «конституционное право» и «государственное право» используются как:
- •2. Школа естественного права считает, что сущность конституции состоит в следующем:
- •6. В случае, если закон о поправках не получит необходимого одобрения законодательных органов субъектов рф, повторное внесение предложений о данной поправке допускается:
- •Вариант 3.
- •1. Предмет конституционного права – это:
- •2. Представители теории общественного договора считают, что сущность конституции состоит в следующем:
- •6. Главы Конституции России, которые не могут пересматриваться Федеральным Собранием рф:
- •8. При восстановлении гражданства Российской Федерации предусмотрен срок постоянного проживания на территории России равен:
- •10. Конституционно-правовые нормы, предусматривающие возможность выбора варианта действия субъекта с учетом указанных в норме условий и обстоятельств, называются:
- •Вариант 4.
- •1. Какова целостная характеристика объекта регулирования конституционного права в рф? Это:
- •2. Теологическая теория о сущности конституции полагает, что в основном законе государства:
- •5. Гражданин Российской Федерации имеет естественные права и свободы, так как они:
- •6. К органам, полномочным обращаться с запросами в Конституционный Суд рф, относятся:
- •Вариант 5.
- •7. Личные права и свободы:
- •8. Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации назначается на срок:
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •5. Какое из нижеперечисленных конституционных прав личности может быть реализовано только гражданином России:
- •6. Статус Уполномоченного по правам человека характеризуется следующими чертами:
- •9. Федеральные конституционные и федеральные законы различаются:
- •Вариант 9.
- •5. К группе культурных прав и свобод личности относятся:
- •6. К политическим гарантиям прав и свобод относятся:
- •10. Вид на жительство выдается иностранному гражданину на срок:
- •Литература Нормативные правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет ресурсы
- •Вопросы для подготовки к экзамену
Тема 24. Прокуратура Российской Федерации
24.1. Прокуратура РФ: понятие и природа. Функции органов прокуратуры. Осуществление надзора за соблюдением Конституции РФ и исполнением законов. Уголовное преследование. Координация работы правоохранительных органов. Участие прокуратуры в правотворческой деятельности. Международное сотрудничество.
24.2. Система и структура органов прокуратуры РФ. Порядок их формирования.
24.3. Акты прокурорского реагирования на нарушения закона.
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ
Тема №4. Теоретические основы конституционализма
Семинарское занятие – 2 часа
Форма проведения занятия: «развернутая беседа»
Вопросы для обсуждения
Теоретические основы учения о конституции (конституционализм).
Конституционное развитие Российского государства.
Конституционализм и конституционно-правовая политика в современной России.
Примерная тематика сообщений
Сообщения по первому вопросу:
1.1. Понятие и сущность Конституции.
1.2. Основные свойства и функции Конституции.
1.3. Юридические свойства Конституции.
1.4.Виды конституций.
1.5. Конституция в федеративном государстве. Соотношение федеральной конституции и конституций (уставов) субъектов Российской Федерации.
1.6. Особенности принятия Конституции РФ. Порядок пересмотра Конституции РФ и принятия конституционных поправок.
Сообщения по второму вопросу:
2.1. Генезис русского конституционализма: основные этапы конституционного развития дореволюционной России.
2.2. Конституция РСФСР 1918 г.: исторические условия разработки и принятия, основные черты содержания.
2.3. Конституция РСФСР 1925 г.: исторические условия разработки и принятия, основные черты содержания.
2.4. Конституция РСФСР 1937 г.: исторические условия разработки и принятия, основные черты содержания.
2.5. Конституция РСФСР 1978 г. Причины разработки и принятия. Основные черты содержания.
2.6. Изменения, внесенные в Конституцию РСФСР 1978 г. с 1989 по 1993 г.
Сообщения по третьему вопросу:
3.1. Развитие конституционной доктрины.
3.2. Конституционность и конституционный порядок. Конституционализация как условие и объективная тенденция прогрессивного развития современной России.
3.3. Механизм реализации Конституции Российской Федерации.
3.4. Охрана и защита Конституции Российской Федерации: понятие и соотношение.
3.5. Толкование конституции.
3.6. Конституционно-правовая ответственность.
Методические указания
Занятие в форме «развернутой беседы» проводиться при наличии многообразия точек зрения специалистов по указанной теме. Для проведения этого занятия вопросы, выносимые на семинар, делятся на несколько подвопросов, которые заранее распределяются между студентами для подготовки небольших сообщений. Семинарское занятие построено на принципе активного обсуждения участниками заранее подготовленных докладов.
Во время самостоятельной подготовки студенты должны изучить рекомендованную литературу. Участники семинара могут задать 4-5 вопросов докладчику, высказать альтернативные идеи по существу рассматриваемого вопроса, попросить докладчика дать свой комментарий по поводу различных позиций, существующих в научной литературе по теме доклада.