- •Методические указания по подготовке к практическим занятиям
- •Эталоны ответов к заданиям
- •Занятия 1-2. Рентгенологическая семиотика заболеваний легких и средостения
- •Эталоны ответов к заданиям
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 4. Рентгенологическая семиотика заболеваний сердечно-сосудистой системы
- •Далее Вам предлагается выполнить ряд заданий.
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 5. Радионуклидная, ультразвуковая, магнитно-резонансно-томографическая семиотика заболеваний сердечно-сосудистой системы
- •Эталонные ответы к заданию 1
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Эталоны ответов к заданиям
- •Занятие 6. Рентгенсемиотика заболеваний пищеварительной системы
- •Эталоны ответов к заданиям
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 7. Ультразвуковая, радионуклидная, магнитно-резонансно-томографическая семиотика заболеваний гепатобилиарной системы
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 8. Рентгенологическая семиотика заболеваний мочеполовой системы и молочной железы
- •Эталон ответа к заданию 3
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 9. Ультразвуковая, радионуклидная, магнитно-резонансно-томографическая семиотика заболеваний мочеполовой системы и молочной железы
- •Эталон ответа к заданию 3
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Эталонные ответы к заданиям
- •Задание 3
- •Эталоны ответов к заданиям Задание 1
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 11. Лучевая семиотика заболеваний костей и суставов
- •Эталоны ответов к заданию 2
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 12. Лучевая семиотика патологии цнс и щитовидной железы
- •Эталонные ответы к заданию 1
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 13. Лучевая диагностика неотложных состояний
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие 15. Итоговый модульный контроль
- •Задание 12
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Граф логической структуры темы "Рентгенологическая семиотика заболеваний легких и средостения"
- •Граф логической структуры темы "Ультразвуковая, радионуклидная и магнитно-резонансно-томографичная семиотика заболеваний легких и средостения"
- •Семиотика
- •Г Положение сердечной тени раф логической структуры темы "Рентгенологическая семиотика заболеваний сердца и сосудов"
- •Граф логической структуры темы "Радионуклидная, ультразвуковая и магнитно-резонансно-томографичная семиотика заболеваний сердца и сосудов"
- •1. Радионуклидная семиотика заболеваний сердца сосудов 2. Уз-семиотика заболеваний сердца и сосудов (см. Стр. 40) 3. Мрт-семиотика заболеваний сердця и сосудов (см. Стр. 41)
- •Пониженная
- •Граф логической структуры темы "Рентгенологическая семиотика заболеваний пищеварительной системы"
- •2.1. Забо-леваний жкт (см. Стр. 68)
- •1. Рентгенологическая семиотика в условиях естественного контрастирования 2. Рентгенологическая семиотика в условиях искусственного контрастирования 3. Кт-семиотика (см. Стр. 70)
- •2.2. Забо-леваний гбс (см. Стр. 69)
- •2.1. Рентгенологичес-кая семиотика заболе-ваний жкт в условиях искусственного контрастирования
- •2.2. Рентгенологичес-кая семиотика заболе-ваний гбс в условиях искусственного контрастирования
- •Аномалии формы
- •Гиперплазия
- •1. Радионуклид-ная семиотика заболеваний гепатобилиарной системы
- •Локализация очагов поражения
- •Ведущий
- •Приложение 7 Граф логической структуры темы "Рентгенологическая семиотика заболеваний мочеполовой системы"
- •1. Рентгенологическая семиотика заболеваний мочевой системы в условиях естественного контрастирования
- •2. Рентгенологическая семиотика заболеваний мочевой системы в условиях искусственного контрастирования
- •3. Рентгенологическая семиотика заболеваний матки и маточных труб, молочной железы
- •2.Рентгенсемиотика заболеваний мочевой системы в условиях искусственного контрастирования
- •Добавочный сосуд
- •3. Рентгенсеми-отика заболеваний молочной железы, матки, маточных труб Ведуший синдром Морфологический субстрат
- •Наличие в трубе воспалительной жидкости, гноя, крови и др. (сактосальпинкс)
- •Приложение 8 Граф логической структуры темы " Радионуклидная, ультразвуковая, магнитно-резонансно-томографическая семиотика заболеваний мочеполовой системы"
- •1.Радионуклид-ная семиотика заболеваний мочевой системы
- •Ведущий синдром
- •Гиперплазия
- •Гиперплазия
- •Граф логической структуры темы: “Рентгенологическая диагностика травматических повреждений костей и суставов”
- •Граф логической структуры темы "Лучевая семиотика заболеваний костей и суставов"
- •1. Рентгенологическая семиотика заболеваний костей и суставов (см. Стр. 83)
- •2. Радионуклидная, ультразвуковая, мрт-семиотика заболеваний костей и суставов (см. Стр. 85)
- •1А. Рентгенологическая семиотика заболеваний позвоночника (см. Стр. 84)
- •Утолщение кости
- •1А.Рентгенологическая семиотика заболеваний позвоночника
- •2. Радионуклидная, уз-, мрт-семиотика заболеваний костей и суставов
- •Морфологический субстрат
- •Уменьшение
- •Приложение 11 Граф логической структуры темы "Лучевая семиотика заболеваний цнс и щитовидной железы"
- •1. Ультразвуковая семиотика заболеваний щитовидной железы
- •2. Радионуклидная семиотика за-болеваний щито-видной железы (см.
- •2. Радионуклидная семиотика забо-леваний щитовид-ной железы
- •Ведущий синдром
- •Граф логической структуры темы "Лучевая диагностика неотложных состояний"
- •Граф логической структуры темы: "Тактика лучевого обследования пациентов"
- •Цель обследовання
- •Цель обследовання
- •Метод обследования
- •Метод обследования
- •Метод обследования
- •Метод обстледования
- •Метросальпингография
- •Оценка состояния молочных протоков
- •Цель исследования
- •Диагностика гипотиреоза
Далее Вам предлагается выполнить ряд заданий.
Задание 1
Пациент А., 11 лет, с жалобами на неприятные болевые ощущения в области сердца был направлен на рентгенологическое обследование. На рентгенограммах выявлены митральная конфигурация сердца при нормальных размерах левого предсердия, усиление легочного рисунка с сохранением нормальных соотношений сосудов.
1. Увеличение какой камеры сердца или сосуда обусловило митральную конфигурацию сердца у данного пациента?
А. Аорты. B. Левого желудочка. C. Общего ствола легочной артерии. D. Правого желудочка. E. Правого предсердия.
2. Какие изменения определяются в малом круге кровообращения обследуемого?
А. Артериальная гипертензия. B. Венозная гипертензия. C. Гиперволемия. D. Гиповолемия.
3. О какой патологии свидетельствуют выявленные рентгенологические признаки?
А. Митральный стеноз. B. Легочное сердце. C. Недостаточность митрального клапана. D. Шунтовый порок сердца. E. Миокардит.
Задание 2
При рентгенологическом обследовании больного П., 53 лет, выявлено диффузное увеличение сердечной тени, которая имела при этом классическую трапециевидную форму. Через 3 дня после проведения адекватного лечения размеры сердца на рентгенограмме значительно уменьшились. По обоим контурам сердца начали дифференцироваться дуги.
1. Какой рентгенологический синдром можно назвать ведущим в данном случае?
А. Митральная форма сердечной тени. B. Аортальная форма сердечной тени. C. Трапециевидная форма сердечной тени. D. Изменения легочного рисунка.
2. Какая патология, на Ваш взгляд, явилась причиной изменения формы и размеров сердца у данного больного при первичном рентгенологическом исследовании?
A. Поражение миокарда. B. Гидроперикард. C. Врожденный порок сердца. D. Митральный порок сердца.
Задание 3
Больной Т., 28 лет, состоит на диспансерном учете по поводу ревматизма. На протяжении последних нескольких месяцев его начали беспокоить боли в области сердца, появился систолический шум над верхушкой. При рентгенологическом исследовании: сердце митральной конфигурации, в левой боковой проекции величина его прилегания к передней грудной стенке значительно больше, чем к диафрагме, контрастированный пищевод в правой косой проекции отклоняется кзади по дуге радиусом 5 см.
1. Какие изменения левого предсердия развились у больного Т.?
A. Концентрическая гипертрофия. B. Тоногенная дилятация. C. Миогенная дилятация.
2. О чем свидетельствует превышение величины прилегания тени сердца к передней грудной стенке в сравнении с таковой к диафрагме?
A. Увеличение правого желудочка. B. Увеличение левого желудочка. C. Увеличение правого предсердия. D. Увеличение левого предсердия. E. Скопление жидкости в перикардиальной полости.
Эталон ответа к заданию 1.
1. С. Увеличение общего ствола легочной артерии.
2. С. Гиперволемия.
3. D. О шунтовом пороке сердца.
Краткие методические указания к проведению практического занятия
В начале занятия будет проверено выполнение домашних заданий. Затем Вы получите задания для самостоятельной работы, представляющие собой рентгенограмму органов грудной полости и прилагающуюся к ней стандартизированную схему описания. Правильность выполнения самостоятельной работы будет проверена и обсуждена во второй половине занятия.
Технологическая карта проведения практического занятия
Но-мер эта-па |
Этапы работы |
Время, мин |
Учебные пособия |
Место прове-дения занятия |
|
Средства обучения |
Оборудование
|
||||
1.
2.
3.
4. |
Проверка и коррекция готовности к занятию.
Самостоятельная работа с заданиями.
Проверка и обсуждение правильности выполнения заданий для самостоятельной работы. Подведение итогов занятия. |
10
30
35
5 |
Задания для самоконтроля и самокоррекции готовности к занятию Граф логической структуры темы, таблицы, задания для самостоятель-ной работы (рентгенограм-мы органов грудной полости со стандартизированной схемой описания) Задания для самостоятель-ной работы |
Негато-скопы
Негато-скопы |
Учеб-ная комна-та
Учеб-ная комна-та
Учеб-ная комна-та Учеб-ная комна-та |