Завдання 2.

Пацієнт A., 40 років, звернувся до хірурга зі скаргами на сильний біль в другому пальці правої кісті. Травмував палець шість днів назад. Спостерігаються почервоніння шкіри, набряк пальця, підвищення температури тіла до 38 ˚С. Діагноз: гострий шкіряний панарицій. Хворого направлено на променеву терапію.

1.Виберіть метод терапії.

А.Внутрішньотканинний. В. Радіохірургічний.

С. Близькодистанційний . D. Дальнедистанційний

3. Виберіть виконавчий прилад.

А. Лінійний прискорювач електронів. В. Близькодистанційний рентгентерапевтичний аппарат.

С. Закриті радіоактивні джерела. D Відкриті радіоактивні джерела. Е.Дальнедистанційний рентгентерапевтичний апарат.

4. Визначить разову лікувальну дозу.

А. 10 Гр. В. 5 Гр. С. 2 Гр. D. 0,2 Гр.

Правильна відповідь до завдання 1, запитання 1. - С.

На занятті Ви отримуєте індивідуальне завдання:

- виписка з історії хвороби онкологічного хворого з найбільш типовою локалізацією пухлини, котрому призначено променеву терапію та стандартні запитання щодо планування променевої терапії (виконавчі прилади, дози, засоби щодо профілактики променевих реакцій),

- виписка з історії хвороби пацієнта з не пухлинними захворюваннями та стандартні запитання щодо планування променевої терапії (виконавчі прилади, методи, дози)

і виконайте його самостійно.

Короткі методичні вказівки до проведення практичного заняття.

На початку заняття буде перевірено виконання домашніх завдань. Потім Ви отримаєте завдання-тести для самостійної роботи, правильність вирішення яких буде перевірена на обговорена наприкінці заняття.

Технологічна карта проведення практичного заняття.

№ ета-пу	Етапи роботи	Час хв.	Засоби навчання	Об-лад-нан-ня	Місце проведення занять
1. 2. 3. 4.	Перевірка ї корекція підготовки до заняття. Самостійна робота із завданнями-тестами. Розбір виконаних завдань Підсумки роботи.	10 30 35 5	Граф логічної структури теми, стенди, таблиці. Індивідуальні завдання-тести		Навчальна кімната

Тема №4 Підсумковий модульний контроль

Мета (загальна) – визначити якість засвоєння усіх тем модуля «Променева терапія». Питання, що складають контрольні завдання для перевірки інтегративного рівня засвоєння матеріалу, визначені та обговорені впродовж трьох попередніх занять з урахуванням базисних знань-умінь та результатів самостійної роботи студентів.

Під час підготовки до підсумкового контролю ретельно повторіть теоретичний матеріал, згідно запропонованих підручників, матеріалів лекцій та інші.

Перелік питань до підсумкового модульного контролю