- •Методическая разработка
- •III курса
- •1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний.
- •1.1. Цель занятия.
- •1.2. Мотивация для усвоения темы
- •1.3. Требования к исходному уровню знаний
- •2. Контрольные вопросы из смежных дисциплин.
- •3. Контрольные вопросы по теме занятия.
- •4. Практическая часть занятия.
- •5. Ход занятия.
- •Что такое сердечные шумы?
- •Особенности аускультации сердца при выявлении сердечных шумов.
- •Назовите классификацию сердечных шумов.
- •4. Методика разграничения шумов сердца, выслушиваемых в разных точках аускультации.
- •5. Что такое внутрисердечные органические и функциональные шумы?
- •6. Что такое внесердечные шумы, в результате чего они появляются? Перечислите клинические варианты внесердечных шумов.
- •7. Назовите варианты шумов по отношению к фазам сердечной деятельности; по их продолжительности; по громкости; по тембру.
- •8. Назовите основные характеристики шума при недостаточности митрального клапана.
- •9. Какова причина возникновения шума при митральной недостаточности? Какие заболевания приводят к этому пороку?
- •10. Назовите основные характеристики шума при стенозе левого атриовентрикулярного отверстия.
- •11. Какова причина возникновения шума при стенозе левого атриовентрикулярного отверстия? Какие заболевания приводят к развитию данного порока?
- •12. Назовите основные характеристики шума при недостаточности клапанов аорты.
- •13. Какова причина возникновения шума при недостаточности клапанов аорты? Какие заболевания приводят к этому пороку?
- •14. Назовите основные характеристики шума при стенозе устья аорты.
- •15. Каковы причины возникновения шума при стенозе устья аорты? Какие заболевания приводят к формированию данного порока?
- •16. Назовите основные характеристики шума при стенозе правого атриовентрикулярного отверстия и причину его появления при данном пороке.
- •17. Назовите причины возникновения функциональных внутрисердечных шумов и состояния, при которых они выявляются.
- •18. Дайте характеристику функциональных внутрисердечных шумов.
- •19. Дайте характеристику шума трения перикарда. Диагностическое значение его выявления.
- •20. Дайте характеристику плевроперикардиального и кардиопульмонального шумов. Диагностическое значение.
- •21. Методика аускультации крупных сосудов (сонных, почечных, подвздошных, бедренных артерий, аорты, яремных вен). Дайте характеристику выявляемых звуковых явлений в норме и при патологии.
- •6. Вопросы для самоконтроля усвоения темы. Задания для тестового контроля.
- •Эталоны ответов
- •7. Литература
Эталоны ответов
1. Б 2. Б, Д 3. А 4. Б, В 5. Д |
6. В, Г, Д 7. Г 8. Г 9. В 10. Б |
11. Г 12. В 13. А, Б, В, Г 14. В 15. Г |
16. Г 17. Г 18. В 19. В, Г, Д 20. В |
21. Г 22. А, Г 23. Г 24. Г 25. А |
|
7. Литература
Мухин, Н.А. Пропедевтика внутренних болезней. / Н.А. Мухин, В.С. Моисеев. – Москва: Издательская группа ГЗОТАР – Медиа, 2005. – С. 223 – 233, 251-252.
Ивашкин, В.Т. Пропедевтика внутренних болезней. / В.Т. Ивашкин, А.А. Шептулин. – Москва: «МЕД пресс – информ», 2005. – С.90 – 94, 96.
Гребенев, А.Л. Пропедевтика внутренних болезней: Учебник. / А.Л. Гребенев. - М.: Медицина, 2001. - С. 183 – 187, 195.
Учебно-методическое пособие «Пропедевтическая диагностика заболеваний органов кровообращения», под ред. Л.В. Романькова, С.В.Смирнова, А.И. Кириченко, Е.Н. Зайцева. – Гомель, 2000. – С. 76.
Милькаманович, В.К. Методическое обследование, симптомы и симптомокомплексы в клинике внутренних болезней. / В.К. Милькаманович. – Минск, 1995. - С. 55, 273-278, 320 – 323.
Милькаманович, В.К. Атлас клинического исследования. / В.К. Милькаманович. – Минск: «Вышэйшая школа», 2006. – С. 48 – 49, 77 – 105, 143-146.
Лекционный материал.
Заведующий кафедрой, доцент Л.В. Романьков
Ассистент кафедры А.М. Решецкая
Дата