- •По дисциплине «МикроЭкономика: продвинутый уровень»
- •1. Цели и задачи дисциплины.
- •2. Требования к уровню подготовки магистранта, завершившего изучение данной дисциплины.
- •4. Содержание дисциплины по разделам
- •5. Содержание разделов данной дисциплины по видам учебных занятий:
- •5.1 Содержание курса лекций.
- •5.3.3. Самостоятельна работа в форме проработки лекционного материала (по темам)
- •5.3.4. Контрольные вопросы к экзамену
- •8.2. Литература по домашним заданиям
- •8.3. Периодическая литература
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Омский государственный технический университет
"Утверждаю"
Проректор по учебной работе
______________ А.В. Мышлявцев
"______"________________2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине «МикроЭкономика: продвинутый уровень»
для направления 080100.68 – «Экономика»
по программе «Экономика труда»
(очная форма обучения)
Год набора 2011
Омск 2011
Рабочая программа разработана в соответствии с учебным планом направления 080100.68 - "Экономика" по программе «Экономика труда», государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и стандартом ОмГТУ.
Программу составил:
Доцент кафедры «Организация
и управление наукоёмкими производствами» _________ доц., к.э.н. Т.И. Гордиевич
Обсуждена на заседании кафедры
«Организация и управление наукоёмкими производствами»
Протокол №___ от «__»___________2011 г.
Заведующий кафедрой «Организация
и управление наукоёмкими производствами»_________проф., д.э.н. В. А. Цыганков
«__»___________2011 г.
Согласовано:
Руководитель магистерской программы,
заведующий кафедрой
«Экономика и организация труда»_____________проф., д.э.н. В.Ф. Потуданская
«__»___________2011 г.
Начальник УМУ ____________________
«__»___________2011 г.
2011 г.н.
1. Цели и задачи дисциплины.
Целью дисциплины является развитие теоретических и прикладных знаний магистрантов об основных экономических проблемах в области микроэкономики, методах и возможностях микроэкономического анализа, теории игр и других современных научных средств исследования микроэкономических процессов.
В качестве задач дисциплины выделяются:
освоение магистрантом методологии микроэкономики;
исследование поведения экономических субъектов;
определение условий максимизации целей экономических субъектов;
рассмотрение факторов микрорынков;
изучение макроэкономических аспектов государственной экономической политики.
2. Требования к уровню подготовки магистранта, завершившего изучение данной дисциплины.
Магистрант, начинающий изучение дисциплины, должен обладать знаниями по микроэкономике (вводный и промежуточный курс), теории фирмы, теории отраслевых рынков, должен владеть инструментами анализа, полученными в дисциплинах «теория игр», «дифференциальные уравнения», обладать методами научного познания – абстрагированием, графическим, формально-логическим и другими.
Требования к уровню подготовки магистранта, завершившего изучение данного курса.
Магистрант, завершивший изучение данного курса, должен:
иметь научное представление о поведении потребителей и производителей;
уметь решать задачи оптимального выбора потребителей и максимизации прибыли производителей;
знать теоретические основы рыночного взаимодействия;
уметь определять парето-эффективные состояния и уровень общественного благосостояния;
уметь выявлять проблемы, связанные с производством общественных благ, внешних эффектов и ассиметричной информации;
уметь использовать инструментарий микроэкономики для анализа практических задач.
Развернутый анализ важнейших понятий экономической науки ставит задачу выработки прочного базового категориального аппарата и достаточно высокого уровня абстрактного мышления для более глубокого анализа сложных экономических явлений современности.
Сформировать следующие компетенции: ОК-1,4; ПК-1-3; 8-10.
3. Данные о запланированной трудоемкости по дисциплине с ее распределением по видам работ и заданий (табл. 1): Таблица 1
|
|
Семестры |
|||
Вид занятий |
Всего (час./ эач. ед) |
1 |
2 |
3 |
4 |
Всего аудиторных занятий: |
18 |
18 |
|
|
|
Лекции |
18 |
18 |
|
|
|
Практические занятия (семинары) |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
90 |
90 |
|
|
|
Домашние задания |
10 |
10 |
|
|
|
Проработка лекционного курса |
80 |
80 |
|
|
|
Подготовка к экзамену |
36 |
36 |
|
|
|
Всего по курсу |
144 |
144 |
|
|
|
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) |
экзамен /4 зач. ед. |
экзамен |
|
|
|