Вопросы для самопроверки

1. Дайте определение понятию «молодежь».

2. Что является предметной областью социологии молодежи?

3. Почему в настоящее время общепринятым среди социологов, изучающих молодежь, является принцип исследования ее как части общества вне отрыва от других возрастных групп?

4. Назовите возрастные границы молодежи. Приведите известные вам точки зрения на понимание и определение границ молодежного возраста.

5. Какой точки зрения в отношении границ молодежного возраста придерживаетесь вы?

6. Каковы основные социальные характеристики молодежи?

7. Перечислите проблемы, являющиеся наиболее актуальными в рамках отечественной социологии молодежи.

8. Перечислите и раскройте функции социологии молодежи, выделяя главные и второстепенные.

Практические задания и упражнения

1. Используя 3-4 источника (монографии, учебные пособия, публикации в научных изданиях, словари), выпишите несколько определений молодежи. Что в них общего и чем они отличаются?

2. Выясните, какие группы молодежи следует выделять в соответствии с возрастным критерием? Источник: Ручкин Б.А. Молодежь и становление новой России // Социс. 1998. № 5.

3. Почему молодежь считают фактором общественного воспроизводства и одновременно фактором общественной нестабильности? Назовите не менее трех аргументов в пользу каждой позиции.

4. Выясните, в чем состоят методологические трудности исследования молодежи как социальной общности? Источник: Луков В.А. Проблема обобщающих оценок положения молодежи //Социс. 1998. № 8.

5. Подумайте, почему социология молодежи является одной из наиболее стремительно развивающихся отраслей социологического знания в нашей стране и за рубежом? Назовите не менее пяти аргументов.

6. Составьте структурно-логическую схему, отражающую связи социологии молодежи с другими науками социологического и несоциологического профилей.

Тема 14. Социология семьи (2 часа)

14.1. Семья как социальный институт

14.2. Семья как социальная группа

14.3. Брак и родительство как элементы семейных отношений

14.4. Брак и семья: современные тенденции развития

Понятия: семья, социология семьи, малая группа, социальный институт, семейный образ жизни, демография, социальная психология, социальная антропология, макросоциология семьи, микросоциология семьи.

Литература

Антонов А.И. Микросоциология семьи : – М.: ИНФРА, 2005.

Гидденс Э.Социология. М., 1999 Гл.3.

Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология. ТЗ. Социальные институты и процессы. М., 2000 Гл. 3.

Зуйкова Е.М., Ерусланова Р.И. Феминология. Учебное пособие. – М.:Маркетинг, 2001.

Иноземцева Е. К вопросу о положении женщин в исламе// Власть, 2009, № 2.

Мацковский М.С. Социология семьи. Проблемы теории, методологии и методики. – М. 1989

Осипова Н.Г. Возникновение и развитие социологии как науки.

Предыстория. Периодизация // Социс. 2002. № 3.

Сорокин П. Социальная и культурная мобильность // Человек. Цивилизация. Общество. – М., 2000 Гл.3.

Социология семьи: Учебник. / Под. Ред. Проф. А.И.Антонова. – 2-е изд.,Перераб и доп. – М.: ИНФРА – М, 2005 Гл. 1.

Филлипс Ч.Т. Феминизм и семья. Историко-социологический анализ /Отв. ред. А.И.Антонов М., 2002.

Черняк Е.М. Социология семьи: Учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2003 Гл. I § 1.

Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства. М., 1956.

Якоб Риги. Женщины и сексуальные стратегии: позор и насилие. [Текст] // Вестник Евразии.- 2005.- № 1.- С. 32-77.