- •II. Общий расчет времени на тему
- •III. Основные виды и вопросы занятий
- •IV. Содержание занятий темы
- •Введение
- •Антенно-фидерное устройство рсп-6м2.
- •Антенно-фидерное устройствоРсбн-4н.
- •Антенно-фидерное устройство пар-10.
- •При подготовке к проведению занятия преподавателю необходимо:
- •При проведении занятия:
- •При подготовке учебной группы.
- •VI. Заключительная часть.
- •При подготовке к проведению занятия преподавателю необходимо:
- •При проведении занятия:
- •При подготовке учебной группы.
- •VI. Заключительная часть.
ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
УЧЕБНЫЙ ВОЕННЫЙ ЦЕНТР
Отдел ВВС
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
по дисциплине
ВОЕННО-СПЕЦИАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
ВУС-063300
Тема № 3
«АНТЕННО-ФИДЕРНЫЕ УСТРОЙСТВА СРЕДСТВ СВЯЗИ И РТО ПОЛЕТОВ АВИАЦИИ»
г. Ростов-на-Дону
2 010 г.
|
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
по дисциплине
ВОЕННО-СПЕЦИАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
ВУС-063300
Тема № 3
«АНТЕННО-ФИДЕРНЫЕ УСТРОЙСТВА СРЕДСТВ СВЯЗИ И РТО ПОЛЕТОВ АВИАЦИИ»
I. Учебные и воспитательные цели темы
1. Иметь представление:
об общих принципах построения современных систем передачи и получения информации;
о назначении, принципах построения и характерных свойствах антенно-фидерных устройств средств связи и РТО.
2. Знать:
назначение, состав, основные тактико-технические характеристики антенно-фидерных устройств средств связи и РТО;
методику оценки технического состояния антенно-фидерных устройств средств связи и РТО.
3. Уметь:
включать, проверять работоспособность, регулировать антенно-фидерные устройства средств связи и РТО.
4. Воспитательные цели темы:
привить курсантам сознание того, что от их знаний и умений зависит правильная эксплуатация антенно-фидерных устройств средств связи и РТО.
II. Общий расчет времени на тему
На изучение темы программой отводится - 9 часов:
групповых занятий – 2 часа;
практических занятий – 4 часа;
время на самостоятельную работу – 3 часа.
III. Основные виды и вопросы занятий
Групповое занятие № 4. Линии передачи радиосигналов и их применение в средствах связи и РТО.
Антенно-фидерное устройство РСП-6М2.
Антенно-фидерное устройство РСБН-4Н.
Антенно-фидерное устройство ПАР-10.
Практическое занятие № 5. Основные характеристики и классификация антенн, применяемых в средствах связи и РТО.
Антенно-фидерная система средств связи и РТО полетов.
Практическое занятие № 6. Конструктивные особенности антенных систем средств связи и РТО полетов авиации.
Особенности антенн и формирования диаграмм направленности.
Особенности линий передачи высокочастотной энергии и их элементов.
Особенности приема и передачи сигналов.
IV. Содержание занятий темы
Групповое занятие № 4. Линии передачи радиосигналов и их применение в средствах связи и РТО.
Учебные и воспитательные цели:
Изучить основные положения теории антенн.
Изучить устройство, принцип работы, основные параметры, применение и особенности эксплуатации антенно-фидерных устройств средств связи и РТО полетов авиации.
Привить обучаемым уверенность в высоких технических возможностях средств связи и РТО полетов авиации.
Время – 90 минут.
Расчет учебного времени:
№ п/п |
Учебные вопросы |
Время |
1 |
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ |
5 |
2 |
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ |
80 |
|
|
30 |
|
|
30 |
|
|
20 |
3 |
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ |
5 |
Материальное обеспечение:
Интерактивная доска «Smart-Board».
АРМ преподавателя.
Журнал учета занятий по военной подготовке.
Литература:
Нормы годности к эксплуатации аэродромов государственной авиации. Аэродромы для базирования самолетов и авиационных частей. НГЭАГосА.А. Приложение к приказу МО. РФ.от 02.11.2006 г. №455дсп.
Техническое описание РСБН-4Н.
Техническое описание РСП-6М2.
Инструкция по эксплуатации РСБН-4Н.
Инструкция по эксплуатации РСП-6М2.
Радиотехнические средства обеспечения полетов. Ч.-1,2. – «М»., ВИ., 1985 г.
Основы функционирования и эксплуатации средств радиотехнического обеспечения полетов авиации Ч.-1,2,3. - Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ,2007 г.
Задание на самостоятельную подготовку:
Изучить устройство, принцип работы, основные параметры, применение и особенности эксплуатации антенно-фидерных устройств РСП-6М2, РСБН-4Н, ПАР-10.
Подготовиться к проведению практических занятий №5 и №6 на аэродроме.
Методические указания по подготовке и проведению группового занятия:
При подготовке к занятию преподаватель составляетплан проведения занятия, который включает:
а) учебные цели занятия, которые определяются в соответствии с квалификационными требованиями;
б) воспитательные цели темы (не объявляются), предполагающие формирование определенных качеств личности;
в) основные вопросы занятия и предварительное распределение учебного времени между вопросами;
Для того чтобы добиться качественного выполнения учебных и воспитательных целей темы, руководитель должен:
всесторонне подготовиться к проведению занятий – изучить АФУ РСП-6М2, РСБН-4Н, ПАР-10 по техническому описанию и инструкции по эксплуатации, подготовить план проведения занятий и текст группового занятия, выделить в тексте основные идеи и выводы;
полностью обеспечить занятия необходимой литературой;
своевременно использовать технические средства обучения;
не допускать упрощений, послаблений при проведении занятий;
четко контролировать степень усвоения изучаемых вопросов темы.
Для повышения эффективности проведения группового занятия рекомендуется использовать интерактивную доску.
В целях осуществления контроля за степенью усвоения материала, излагаемого в ходе занятия, рекомендуется задавать студентам уточняющие вопросы по узловым моментам изложенного материала.
В целях осуществления контроля за степенью усвоения материала, излагаемого в ходе занятия, рекомендуется:
задавать студентам уточняющие вопросы по узловым моментам изложенного материала.
Порядок проведения занятия:
При проведении группового занятия используются методы обучения: устное изложение учебного материала и показ с целью достижения высокого уровня обучения.
Иметь представление:
о перспективах развития антенно-фидерных устройств радиолокационной системы посадки РСП-6М2, радиотехнической системы ближней навигации РСБН-4Н, приводной аэродромной радиостанции ПАР-10;
Знать:
назначение, состав, принцип работы, РСП-6М2, РСБН-4Н, ПАР-10;
основные параметры, применение и особенности эксплуатации антенно-фидерных устройств РСП-6М2, РСБН-4Н, ПАР-10.
При рассмотрении первого учебного вопроса обратить внимание на конструктивные особенности и основные параметры антенно-фидерного устройства радиолокационной системы посадки РСП-6М2.
При рассмотрении второго вопроса обратить внимание на схему размещения на позиции и систему автоматической стабилизации скорости вращения азимутальной антенны радиотехнической системы ближней навигации РСБН-4Н.
При рассмотрении третьего вопроса обратить внимание на требовании к рельефу местности при развертывании приводной аэродромной радиостанции ПАР-10.
Учебные вопросы заканчивать кратким выводом, логически подводящим к последующему вопросу группового занятия.
В заключении преподаватель:
делает краткие выводы по занятию в целом;
оценивает участие обучаемых в ходе занятия и степень достижения поставленных учебных целей;
дает задание обучаемым на самостоятельную подготовку, доводит информацию о дополнительной литературе по теме занятия;
отвечает на вопросы обучаемых по теме занятия.
ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
УЧЕБНЫЙ ВОЕННЫЙ ЦЕНТР
Отдел ВВС
ТЕКСТ ГРУППОВГО ЗАНЯТИЯ
Дисциплина: Военно-специальная подготовка по ВУС-063000
(наименование дисциплины)
Тема №3: Антенно-фидерные устройства средств связи и РТО полетов авиации.
(номер и наименование темы)
Занятие №4: Линии передачи радиосигналов и их применение в средствах связи и РТО.
(номер и наименование занятия)