- •Занятие №1,2
- •1. Тема занятия:
- •4.Задание для самоподготовки по изучаемой теме:
- •1.Тема занятия:
- •1.Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •2.Студент должен знать:
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Занятие №4,5
- •1. Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №6
- •1. Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №7
- •1. Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №8
- •1. Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие № 9,10
- •1.Тема занятия:
- •1.Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •2.Студент должен знать:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Занятие № 11,12
- •1.Тема занятия:
- •1.Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •2.Студент должен знать:
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Занятие № 13
- •1.Тема занятия:
- •1.Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •2.Студент должен знать:
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Занятие № 14
- •1.Тема занятия: Оценка и регистрация состояния твердых тканей зубов.
- •1.Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •2.Студент должен знать:
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Занятие №15
- •1. Тема занятия: Освоение индексов кпу, кпу зубов и их поверхностей
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятиe №18
- •1. Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятиe №19,20,21
- •1. Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •1.Тема занятия: Начальный кариес эмали. Методы выявления.
- •2.Студент должен знать:
- •Занятие №23
- •1.Тема занятия: Использование реминерализующих средств и растворов.
- •1.Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •2.Студент должен знать
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •Занятие №24,25
- •1.Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие №26,27
- •1.Тема занятия: Освоение методов местного применения фторидов: фторидсодержащие лаки, гели, растворы.
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •4. Количество фторидсодержащего раствора на одну профилактическую процедуру полоскания не должно превышать
- •Занятие № 28
- •1.Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •2.Студент должен знать:
- •4.Задания для самоподготовки по изучаемой теме
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •Занятие № 31
- •1.Тема занятия:
- •1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •2. Студент должен знать:
- •3. Студент должен уметь:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие № 32,33,34
- •1.Тема занятия:
- •1.Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
- •2.Студент должен знать:
- •4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
- •Занятие № 35
1. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
1. С какого возраста необходимо начинать гигиеническое обучение детей. |
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |
2. Основные средства гигиены полости рта. |
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |
3. Состав зубных паст. |
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |
2. Студент должен знать:
1. Методы чистки зубов ( стандартный, Чартера, Фонеса и др.)
|
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |
2. Что такое контролируемая чистка зубов и как она проводится? |
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |
3. Особенности чистки зубов в детском возрасте. |
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |
4. Особенности чистки зубов при различных стоматологических заболеваниях.
|
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |
3. Студент должен уметь:
1. Проводить стоматологический осмотр. |
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |
2. Обучить пациента стандартному методу чистки зубов. |
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |
3. Проводить контролируемую чистку зубов. |
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |
4. Задания для самоподготовки по изучаемой теме:
1. Дать письменную рекомендацию по уходу за полостью рта пациенту с воспалительными заболеваниями в полости рта.
2. Составить памятку родителям, в помощь, по уходу за полостью рта детей дошкольного возраста.
Занятие № 9,10
1.Тема занятия:
«Структура и свойства эмали после прорезывания зубов. «Зоны риска». Зависимость устойчивости зубов от свойств смешанной слюны (количества, вязкости, рН, буферной емкости).
1.Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний.
1.Гистологическое строение твердых тканей зубов. |
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |
2. Факторы риска развития кариеса. |
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |
3. Анатомо-физиологическое строение слюнных желез. |
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |
4. Что такое слюна? |
Профилактика стоматологических заболеваний. Кузьмина Э.М., Москва, 2003 год Терапевтическая стоматология. Максимовский Ю.М. Москва, 2002 год |