Учебно- методическое пособие по выполнению практических заданий по бухгалтерскому учету, а также по выполнению контрольных работ по курсу «Бухгалтерский учёт»

Данное издание представляет собой учебно- методическое пособие по выполнению практических заданий а также по выполнению контрольных работ по курсу «Бухгалтерский учёт» для студентов 3-го курса сп. «Финансы и кредит» дневного и заочного отделения.

Оно содержит: перечень практических заданий, их содержание, а также методические рекомендации по их выполнению, что позволит студентам, изучающим данный курс, глубже разобраться в особенностях организации учёта на разных участках деятельности на предприятии. В качестве примеров, используемых в пособии как примеры с решениями, взяты наиболее актуальные темы, разбор которых представляет наибольшую трудность у студентов, изучающих данный курс. Это, прежде всего, темы, связанные с отражением хозяйственных операций на счетах бухгалтерского учёта. Подробное описание порядка выполнения заданий по заявленным темам и представленное решение поможет студентам проверить правильность решения ими самими поставленных задач. Остальные темы представлены в виде заданий, в которых содержится перечень последовательно выполняемых поставленных задач по каждой теме в отдельности (необходимые бланки первичных и сводных документов также прилагаются по каждой теме). Таким образом, задания, начиная с №6 «Учёт денежных средств» и далее, содержат подробную информационную базу для знакомства студентов с конкретными бланками тех или иных документов по соответствующей теме, что значительно облегчает понимание ими порядка прохождения информации в бухгалтерии, взаимосвязи и взаимозависимости отдельных показателей учёта.

1.Содержание практических занятий

Практическое занятие №1:

Выполнение заданий по теме «Предмет и метод бухгалтерского учёта»- группировка активного и пассивного капитала.

Практическое занятие № 2:

Решение задач по теме: «Бухгалтерский баланс».

Практическое занятие № 3: Решение бухгалтерских проводок на счетах синтетического учёта по теме: «Счета и двойная запись».

Практическое занятие № 4: Решение задач по теме: «Счета и двойная запись» по взаимосвязи аналитического и синтетического учёта.

Практическое занятие № 5: Решение задач по теме: «Счета и двойная запись» по учёту хозяйственных процессов.

Практическое занятие № 6: Решение задач по теме: «Учёт денежных средств».

Практическое занятие № 7: Решение задач по теме: «Учёт расчётных операций, текущих обязательств и расчётов».

Практическое занятие № 8: Решение задач по теме: «Учёт расчётов с персоналом по оплате труда».

Практическое занятие № 9: Синтетический учёт операций по теме: «Учёт расчётов по оплате труда».

Практическое занятие № 10: Решение задач по теме: «Учёт производственных запасов».

Практическое занятие № 11: Решение задач по теме: «Учёт внеоборотных активов».

Практическое занятие № 12: Решение задач по теме: « Учёт готовой продукции».

Практическое занятие № 13: Решение задач по теме «Учёт реализации продукции».

Практическое занятие № 14: Решение задач по теме :«Учёт финансовых результатов».

Практическое занятие № 15: Решение задач по теме: «Учёт использования прибыли».

Практическое занятие №16: Решение задач по теме: «Производственный учёт».

Практическое занятие № 17: Свод затрат на производство по теме: «Учёт затрат на производство».

Практическое занятие № 18: Выполнение контрольной работы по теме « Производственный учёт».

2.Методика проведения практических занятий и контроль усвоения знаний

Общая схема подготовки и проведения семинарских (практических) занятий по курсу выглядит следующим образом:

Каждое семинарское (практическое) занятие проводится по определённой теме, по которой студентам предлагается перечень основных вопросов для обсуждения с целью:

1) Сконцентрировать их внимание на изучаемой теме,

2) Акцентировать узловые проблемы темы;

3) Нацелить студентов на пути решения поставленных вопросов с учётом особенностей темы.

Начало занятия посвящается обсуждению предложенных теоретических вопросов (10-15 минут). Опрос студентов по заданной тематике производится, как правило, обзорно, т. е. они отвечают на поставленные вопросы вслух, дополняя друг друга.

После этого вниманию студентов предлагается условие практического задания, которое, как правило, представляет собой соответствующий текст с исходными данными в виде таблиц, учётных форм и т.п. Количество заданий в каждом конкретном случае разное, оно зависит от степени сложности изучаемой темы.

Все практические задания по предмету можно подразделить на 2 группы:

1. Задания по первой части курса- «Основы бухгалтерского учёта». К ним относятся задания по темам: «Предмет и метод бухгалтерского учёта», «Бухгалтерский баланс», «Счета и двойная запись».

2. Задания по второй части курса – «Бухгалтерский учёт в организации», к которым относятся задания всех остальных практических занятий.

Выполнение заданий этих двух групп несколько различаются при определённом их сходстве.

Целью выполнения первых является: получение первичных знаний, умений, навыков по основам теории бухгалтерского учёта,-т.е. в вопросах классификации хозяйственных средств, процессов на предприятии, источников их образования; в составлении на базе этих данных бухгалтерского баланса организации; в решении бухгалтерских проводок по всем темам курса. Задания этой группы, как правило, выполняются студентами в основном на занятии, т. к. сложность заданий и их объёмы не очень велики.

Практические занятия второй части курса предполагают решение задач по конкретным темам практического учёта, ведущегося на предприятии, т. е. работу с первичными и сводными документами по всем направлениям ведения учёта в организации (например, учёт внеоборотных активов, учёт производственных запасов, учёт труда и заработной платы и т.д. и т.п.)

Практические задания этой группы содержат гораздо более ёмкую информацию (задания для выполнения). Ведь главной целью их выполнения является последовательное усвоение практики ведения учёта на каждом отдельном его участке, для чего требуются глубокие знания теоретических вопросов темы, вдумчивая, кропотливая работа и дома. На выполнение соответствующего практического задания отводится 1-2 недели (в зависимости от расписания) – до следующего практического занятия. В случае возникших затруднений студенты могут обращаться за индивидуальной консультацией к преподавателю.

Контроль усвоения изучаемого материала студентами по курсу «Бухгалтерский учёт» осуществляется по нескольким направлениям:

1)опрос теоретического материала (вслух, по индивидуальным карточкам опроса, выполнение тестов), 2) выступление с докладом (написание реферата),3) решение задач по темам курса, 4) решение сквозной задачи по всему курсу,5) выполнение контрольных работ.

Опрос теоретического материала производится согласно вопросам, указанным в каждом практическом задании (см. задания). На каждом семинарско-практическом занятии обсуждаются вслух теоретические основы, т.е. основные вопросы, знание которых необходимо для решения практических задач. Далее на практическом занятии студентам предлагаются практические задания по изучаемой теме, которые они могут выполнять индивидуально или по мини- группкам. Преподаватель раздаёт отпечатанные варианты задания на каждый стол, студенты знакомятся с заданиями сначала бегло, т. к. на наиболее трудных моментах преподаватель акцентирует внимание, поясняя их. (В задании указывается порядок его выполнения, даются необходимые пояснения). Затем студенты приступают к выполнению заданий. Таким образом, на занятии делается основной задел в выполнении задания, а заканчивает его выполнение каждый студент дома, т. к. каждое задание требует для выполнения гораздо большего времени, чем семинарское занятие. Это обусловлено особенностями курса «Бухгалтерский учёт». Требуется, чтобы при выполнении практических заданий студенты не просто выполнили предложенные задания по пунктам, но и усвоили порядок заполнения бухгалтерских документов, регистров учёта, отчётных форм, взаимосвязи и взаимозависимости отдельных сведений и приобрели навыки работы с ними. При этом особое внимание на каждом занятии преподаватель уделяет решению бухгалтерских проводок, считая эту часть курса «Бухгалтерский учёт» наиболее сложной для восприятия студентами.

На следующем занятии сначала производится проверка выполнения предыдущего задания, выясняются возникшие вопросы, каждому студенту выставляются оценки за его выполнение. А далее - начинается обсуждение следующей темы и выполнение нового практического задания по указанной схеме. Следует заметить, что студентам предлагается электронный вариант всех практических занятий по предмету, а также сквозной задачи, что значительно облегчает получение информации каждым студентом для выполнения поставленных задач в течение года.

Для углубления знаний, умений по курсу студентам в начале каждого семестра выдается тематика докладов (каждый должен выступить не менее 1 раза в семестр)- это доклады в основном по нововведениям, основным нормативным документам. Доклады должны быть представлены в краткой (тезисной) форме – на 5-7 минут. Для написания докладов студенты могут использовать список дополнительной литературы, нормативные документы, материалы периодической печати, находить собственные источники. Доклад оформляется в виде реферата-2-3 страницы печатного текста. Тезисы доклада докладчики, как правило, раздают на каждый стол, что помогает каждому студенту вникать в суть излагаемого материала.

Тесты по темам курса предназначены для закрепления знаний, полученных студентами при изучении курса «Бухгалтерский учёт».

Решение задач направлено на овладение практическими навыками решения бухгалтерских проводок по отдельным темам курса.

Решение сквозной задачи предполагает проверку усвоения знаний каждым студентом с точки зрения применения полученных теоретических знаний во всех разделах осуществления практики бухгалтерского учёта, отчётности, налогообложения. Выполняют сквозную задачу студенты в конце 6-го семестра, т. е. по мере усвоения всех тем курса. Выполнение сквозной задачи имеет целью – помочь студентам сконцентрировать полученные в течение года знания, умения, навыки и применить их в практическом приложении, а также лучше подготовиться к сдаче предстоящего экзамена и прохождению производственной практики по бухгалтерскому учёту. Каждый студент должен представить выполненный вариант задания и защитить его.

В течение изучения курса студенты очного отделения должны выполнить (кроме сквозной задачи) две контрольные работы, целью которых является текущая проверка усвоения изучаемого материала.

По окончании 5-го семестра студенты очного отделения сдают зачёт согласно списку вопросов для зачёта.

А по окончании следующего семестра – экзамен по всему курсу - согласно списку вопросов для экзамена.

К экзамену студенты очного отделения допускаются при условии выполнения учебной программы по всем семинарско - практическим занятиям, контрольных работ и сквозной задачи.

Студенты заочного отделения допускаются к экзамену по курсу «Бухгалтерский учёт» при условии выполнения и защиты домашней контрольной работы.

Рассмотрим порядок выполнения практических занятий 1-ой группы на примере данных по теме «Счета и двойная запись».

Практическое задание №3 - Решение бухгалтерских проводок на счетах синтетического учёта по теме «Счета и двойная запись».

Задание состоит из 4 частей:

Задание 1. Открыть счета бухгалтерского учета по приведенным ниже данным баланса

на 1 марта 2000 г. На каждую статью баланса, по которой в балансе указана сумма, откройте

отдельный счет бухгалтерского учета учебной формы, например:

Д ебет

Сальдо

Счет

400

К асса

Кредит

Исходные данные. Баланс машиностроительного завода на 1 марта 200 г. (руб.):

Актив

Пассив

Наименование статей	Сумма	Наименование статей	Сумма
Основные средства	1 520 000	Уставный капитал	1 929 200
Материалы	62000	Нераспределенная прибыль	250 000
Касса	40000	Расчеты с рабочими и служащи-
		ми по оплате труда	139600
Расчетный счет	840 000	Расчеты по социальному страхо-
		ванию и обеспечению	38200
		Краткосрочные кредиты банка	60000
		Расчеты с поставщиками	45000
Баланс	2 462000	Баланс	2 462 000

Задание 2. Записать на счетах бухгалтерского учета хозяйственные операции за март 200…_г.

Исходные данные. Хозяйственные операции за март 200… г.

№ п/п	Документ и содержание операции	Сумма, руб.
1 2 3 4 5 6 7 8	Выписка из расчетного счета в банке операции Перечислено с расчетного счета в погашение краткосрочной ссуды банка Приходный кассовый ордер №25 Получено с расчетного счета наличными на заработную плату Расходный кассовый ордер №10 Выдана из кассы заработная плата Справка бухгалтерии Отчислена прибыль в резервный фонд Выписка из расчетного счета в банке Перечислено с расчетного счета в погашение задолженности: поставщикам за материалы по социальному страхованию Расходный кассовый ордер №11 Выдан их кассы аванс на командировку Петрову А. И. Приходный ордер склада Поступили основные материалы от поставщика Выписка из расчетного счета в банке Перечислено поставщику за материалы	60000 100000 98000 50000 15000 38200 120 46800 46800

Задание 3. Подсчитать обороты за месяц и остатки на конец месяца на счетах

бухгалтерского учета, составить баланс на 1 апреля 200… г., на каждом счете обороты и

остатки оформить следующим образом:

Дебет

Счет

Касса

Кредит

С. н.	400 00	3) 98 000 б)4200
2) 100 000
Об. 100 000		Об. 102200
С. к.37800

Исходные данные. Результаты решения задания 2.

Задание 4.

Открыть счета по данным баланса на 1 сентября 200… г.

Записать на счетах хозяйственные операции за сентябрь 200… г.

Подсчитать на счетах обороты за сентябрь и остатки на 1 октября.

Составить баланс на 1 октября 200… г.

Исходные данные.

1. Баланс швейной фабрики на 1 сентября 200… г. (руб.):

Актив

Пассив

Наименование статей	Сумма	Наименование статей	Сумма
Основные средства	5613000	Уставный капитал	6 390 400
Материалы	946 200	Нераспределенная прибыль	568 000
Касса	7000	Расчеты с рабочими и служащими
		по заработной плате	2007000
Расчетный счет	748 900	Расчеты по социальному страхо-
		ванию и обеспечению	82000
Расчеты с подотчетными лицами	6000	Расчеты с поставщиками	70000
Расчеты с дебиторами	4500	Краткосрочные кредиты банков	14500
Баланс	7325600	Баланс	7325600

2. Хозяйственные операции за сентябрь 200 г.

№ п/п Документы и содержание операции I Сумма, руб.

1 Выписка из расчетного счета в банке

Перечислено с расчетного счета поставщикам за материалы 70 000

2 Расходный кассовый ордер №5

Выдан из кассы аванс на командировку Чугунову Г. В. 6000

3 Выписка из расчетного счета в банке

Зачислена на расчетный счет краткосрочная ссуда банка 114 000

4 Выписка из расчетного счета в банке

Перечислено банку в погашение задолженности 14500

5 Приходный кассовый ордер №2

Поступили деньги с расчетного счета на заработную плату 194 400

6 Выписка из расчетного счета в банке

Перечислено с расчетного счета в погашение задолженности по социальному

страхованию и обеспечению 82 000

7 Расходный кассовый ордер №6

Выдана из кассы заработная плата 194 400

8 Выписка из расчетного счета в банке

Поступило от покупателей 4500

9 Приходный ордер склада №2 156000

Поступили материалы от поставщиков

160000

10 Выписка из расчетного счета в банке

Получена долглсрочная ссуда банка

1. Приходный кассовый ордер №3

Поступили деньги с расчетного счета на командировочные расходы 5000

12 Расходный кассовый ордер №6

Выдан из кассы аванс на командировку Петрову А.С. 4200

13 Авансовый отчет Чугунова Г.В.

Приобретенные подотчетным лицом материалы оприходованы на склад 5500

1. Приходный кассовый ордер №4

Принят от Чугунова Г.В. остаток подотчетных сумм ?

Выполняться перечисленные задания должны в том порядке, как указано в задании.

1.Вначале следует изобразить счета схематически и в каждый из них записать сальдо (на основе данных первоначального баланса на 1 марта 200…г.).

2.Составить бухгалтерские проводки, используя открытые счета. В случае, если в бухгалтерской проводке используется счёт, которого не было в балансе, следует открыть его с нулевым начальным сальдо.

3.Подсчитать обороты на счетах (дебетовые и кредитовые) и вывести остатки на 1 апреля 200…г.и составить баланс на 1апреля 200…г.

4. Эта часть задания практически дублирует 3 предыдущих, т.е. в ней одной повторяются все три, выполненные выше. Цель этого задания – закрепить полученные навыки в открытии счетов бухгалтерского учёта, в составлении бухгалтерских проводок и бухгалтерского баланса на конец отчётного периода на основании выведенных остатков по счетам.

Решение выглядит следующим образом.