Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Гуманитарный институт

МАТЕМАтика

методическИЕ Указания

по подготовке и проведению практических

и семинарских занятий

для студентов специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

г. Тюмень, 2012

Т. П. Муштенко. Математика. Методические указания по подготовке и проведению практических и семинарских занятий для студентов специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям)

Тюмень. «Тюменский государственный нефтегазовый университет»

Гуманитарный институт, отделение НПО/СПО 2012 г. 22 с.

Рассмотрено и одобрено на цикловой комиссии ЕН дисциплин.

Протокол № 9 от 24 мая 2012 г.

Печатается по решению методической комиссии отделения НПО\СПО

Гуманитарного института

Протокол № 10 от 14 июня 2012 г.

Пояснительная записка

Данные методические указания предназначены для студентов специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям).

Целью методических указаний является помощь студентам в приобретении умений решать задачи основными математическими методами.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

• значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;

• основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;

• основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, линейной алгебры, теории комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики;

• основы интегрального и дифференциального исчисления.

На освоение программы учебной дисциплины отводится 64 часа, из них 42 часа практических занятий и 22 часа самостоятельной внеаудиторной работы.

Результаты учебной дисциплины, подлежащие оценке

Код	Результат	Показатели оценки	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
По завершении освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
У 1	решает прикладные задачи в области экономики	Соответствие выполнения практических и самостоятельных работ эталону. Применение освоенных алгоритмов в знакомой ситуации; Применение методов, адекватных учебной задаче	Экспертная оценка выполнения практических и самостоятельных индивидуальных работ на соответствие эталону.
У 2	понимает значение математики в области экономики и при освоении основной профессиональной образовательной программы
По завершении освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
З 1	основные математические методы решения прикладных задач	Владение программным материалом; Сформированность понятийного аппарата; Текст рассуждения последовательный, логически выверенный; Применение освоенных алгоритмов в знакомой ситуации; Применение методов, адекватных учебной задаче.	Стандартизованное тестирование Экспертная оценка выполнения практических и самостоятельных индивидуальных работ на соответствие эталону
З 2	основных понятия и методы математического анализа, дискретной математики, линейной алгебры, теории комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики
З 3	основы интегрального и дифференциального исчисления
В процессе освоения учебной дисциплины обучающийся получит возможность повысить уровень сформированности общих компетенций:
ОК 2.	Организует собственную деятельность, выбирает типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивает их эффективность и качество.	Выбирает способ решения задачи в соответствии с заданными условиями и имеющимися ресурсами Проводит рефлексию выполненных действий, своевременно и точно находит ошибки, вносит соответствующие коррективы.	Экспертная оценка выполнения практических и самостоятельных индивидуальных работ на соответствие эталону
ОК 4	Осуществляет поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	- Умеет самостоятельно работать с информацией - Умеет пользоваться справочной литературой - Умеет отделять главную информацию от второстепенной - Умеет писать аннотацию и составлять план - Грамотно составляет запрос для поиска информации в различных источниках, базах данных, интернет.
ОК 5	Владеет информационной культурой, анализирует и оценивает информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий	Демонстрирует навыки использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности
ОК 8	Самостоятельно определяет задачи профессионального и личностного развития, занимается самообразованием, осознанно планирует повышение квалификации	- Демонстрирует стремления к самопознанию, самооценке и саморазвитию - Умеет определять свои потребности в изучении дисциплины и выбирает соответствующие способы её изучения; - Владеет методикой самостоятельной работы над совершенствованием умений; - Умеет осуществлять самооценку, самоконтроль через наблюдение за собственной деятельностью; - Умеет осознанно ставить цели для овладения различными аспектами профессиональной деятельности; - Умеет реализовывать поставленные цели в деятельности; - Понимает роль повышения квалификации для саморазвития и самореализации в профессиональной и личностной сфере

Итогом изучения дисциплины является дифференцированный зачет.

Зачет выставляется в баллах по итогам:

1. Подготовить реферат, доклад, презентацию:

Примерная тематика: «Применение производной в экономике», «Функциональные зависимости, используемые в экономике», «Экономическая интерпретация непрерывности», «Теория одноресурсной и многоресурсной фирмы», «Формула Уилсона (работа идеального склада)», «Прибыль фирмы и объём поступления налогов при данной налоговой ставке», «Комплексные числа».

2. Выполнение индивидуальных заданий:

• ИЗ № 1 Дифференцирование сложных функций, Исследование функций и построение их графиков.

• ИЗ № 2 Интегрирование функций.

• ИЗ № 3 Выполнение операций над графами.

• ИЗ № 4 Решение систем линейных алгебраических уравнений.

• ИЗ № 5 Действия над комплексными числами, заданными в алгебраической и тригонометрической форме.

• ИЗ № 6 Закон распределения дискретной случайной величины.

• ИЗ № 7 Математическое ожидание, дисперсия и среднее квадратичное отклонение дискретной случайной величины, заданной законом распределения.

3. Выполнение итогового теста в обучающей среде Learning Space.

Рейтинговая шкала в баллах:

Вид аттестации	Максимальное количество баллов	Срок прохождения аттестации
реферат, доклад, презентация	20	2, 5, 7 неделя
ИЗ 1	10	3 неделя
ИЗ 2	10	4 неделя
ИЗ 3	10	6 неделя
ИЗ 4	10	10 неделя
ИЗ 5	10	12 неделя
ИЗ 6	10	14 неделя
ИЗ 7	10	16 неделя
Итоговый тест	10	17 неделя
ИТОГ	100

Результат переводится в оценку по следующей шкале:

• студент получает оценку «Удовлетворительно» при набранном количестве баллов от 61 до 75;

• студент получает оценку «Хорошо» при набранном количестве баллов от 76 до 90;

• студент получает оценку «Отлично» при набранном количестве баллов от 91 до 100.