Содержание

1. Тема 1. Предмет и задачи курса «Русский язык и культура речи». Основные понятия культуры речи. ……………………………………………………………2. 2. Тема 2. Понятие об общении. Коммуникативная ситуация и ее структура. Виды и формы общения. ……………………………………………………………3

3. Тема 3. Русский язык как национальный и мировой язык. Разновидности русского национального языка: литературный русский язык, диалекты, жаргоны, просторечие. ……………………………………………………………...3

4. Тема 4. Понятие о языковой норме. Типы норм. Вариативность норм.……. ..4

5. Тема 5. Орфоэпические нормы. …………………………………………………6

6. Тема 6. Нормы русского ударения. ……………………………………………..6

7. Тема 7. Лексические нормы. …………………………………………………...12

Раздел 1. Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова. …………………………………………. ..12

Раздел 2. Закономерности лексической сочетаемости слов. Плеоназм. Тавтология. ………………………………………………………………………...13

Раздел 3. Русская фразеология. …………………………………………………...15

Раздел 4. Иноязычные слова в современной русской речи. …………………….18

Раздел 5. Омонимы, синонимы, антонимы, паронимы. …………………………20

8. Тема 8. Грамматические нормы русского языка. ………………………….....25

Раздел 1. Морфологические нормы. ……………………………………………...25

А. Трудные случаи использования форм имени существительного. ……….....25

Б. Употребление форм числительных, прилагательных, местоимений, глагольных форм. ………………………………………………………………….28

Раздел 2. Синтаксические нормы. ………………………………………………...31

А. Согласование сказуемого с подлежащим. Трудные случаи именного и глагольного управления. …………………………………………………………..31

Б. Нормы употребления причастных и деепричастных оборотов. Нормы организации однородного ряда. …………………………………………………..32

9. Тема 9. Орфографические и пунктуационные нормы. ……………………….33

10. Список рекомендуемой литературы. …………………………………………35

Тема 1. Предмет и задачи курса «Русский язык и культура речи». Основные понятия культуры речи.

Задание 1. Выберите наиболее полное определение понятия «культура».

1. Совокупность достижений человеческого общества в производственной и общественной деятельности.

2. Совокупность достижений человеческого общества в производственной, духовной и общественной деятельности.

3. Высокий уровень чего-нибудь, высокое развитие, умение.

4. Процесс особого общения людей и факты культуры (научные открытия, предметы быта, произведения искусства и т.д.)

Задание 2. Выберите определение «культуры речи», в котором представлены все компоненты данной дисциплины.

1. Культура речи - это позитивная самопрезентация человека.

2. Культура речи – это «красивая», содержащая изысканные слова и выражения речь.

3. Культура речи – это совокупность и система свойств и качеств речи, говорящих о ее совершенстве.

4. Культура речи – это область лингвистических знаний о системе коммуникативных качеств речи.

5. Культура речи – это « владение нормами устного и письменного литературного языка, а также умение использовать выразительные средства языка в различных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи».

Задание 3. Какие аспекты культуры речи выделяют разные исследователи?

1. Нормативный, коммуникативный, этический;

2. Нормативный, познавательный, духовный;

3. Нормативный, экономический, психологический;

4. Нормативный, познавательный, этический.

Задание 4. Выберите 2 главных критерия культуры речи.

1. Точность высказывания, правильность;

2. Ясность изложения, уместность;

3. Коммуникативная целесообразность, логичность изложения;

4. Правильность, разнообразие средств выражения;

5. Правильность, коммуникативная целесообразность.

Задание 5. На основании данных определений объясните главное различие между понятиями «язык» и «речь».

1) Язык – важнейшее средство человеческого общения, орудие познания, инструмент мышления.

2) Язык – это система знаков, единицы которой и отношения между ними образуют иерархическую упорядоченную систему.

3) Речь – это один из видов коммуникативной деятельности человека; использование языка для общения с другими людьми.

4) Речь – это конкретная деятельность, выражающаяся либо в звуковой форме, либо в письменной.

Задание 6. В каких строках перечислены все важнейшие функции языка?

1. Информационная, агитационная, эмотивная;

2. Коммуникативная, фатическая (контактоустанавливающая), эмотивная;

3. Конативная, когнитивная, аккумулятивная;

4. Эстетическая, метаязыковая, апеллятивная;

5. Коммуникативная, когнитивная, аккумулятивная.

Задание 7. Единицами языка являются:

1) Фонемы, понятия, слова, словосочетания, предложения;

2) Фонемы, суждения, слова, словосочетания, предложения;

3) Фонемы, морфемы, слова, словосочетания, предложения;

4) Фонемы, определения, слова, словосочетания, предложения.

Задание 8. Найдите лишний уровень языковой системы:

А) фонетический В) морфологический

Б) фразеологический Г) лексический