Практичні завдання

1. Прибережний, пречорний, переписати, прибріхувати, представляти, превеселий, припаяти, применшувати, приморський, черезсмужний.

Запишіть наведені слова в окремих рядках у певному порядку відповідно до правил вживання букв е, и у префіксах пре-, при-, пере-, пред_, через-, не-:

а) буква е пишеься в ненаголошеному префіксі пре- , який надає слову значення найвищої міри ознаки;

б) буква е пишеться в префіксах пред-, пере-, через-, не-;

в) буква и пишеться в ненаголошеному префіксі при-, що надає словам значення приближення, приєднання;

г) буква и пишеться в ненаголошеному префіксі при-що надає словам значення неповноти ознаки чи дії.

2. Черезплічник, притягнути, присвітити, притискати, премилий, придністровський, прекумедний, неспокійний, прикрити.

Запишіть наведені слова в окремих рядках у певному порядку відповідно до правил вживання букв е, и у префіксах пре-, при-, пере-, пред_, через-, не-:

а) буква е пишеься в ненаголошеному префіксі пре- , який надає слову значення найвищої міри ознаки;

б) буква е пишеться в префіксах пред-, пере-, через-, не-;

в) буква и пишеться в ненаголошеному префіксі при-, що надає словам значення приближення, приєднання;

г) буква и пишеться в ненаголошеному префіксі при-що надає словам значення неповноти ознаки чи дії.

3. Запишіть, розкриваючи дужки.

З-/зі-/с- (чесати, єднати, гнути, кинути, сипати, фотографувати, орати, явитися, юрмитися, в’язати).

4. Від поданих слів утворіть прикметники з допомогою суфіксів –ськ (ий), а від них -- іменники з допомогою суфікса –ин (а).

Донецьк, Збараж.

5. Згрупуйте слова відповідно до значень суфікса –ин-:

а) вказівка на одиничність вияву предмета;

б) назва речовини;

в) вказівка на певну ознаку;

г) вказівка на частину чогось;

д) наслідок дії.

Подряпина , стеблина, телятина, зазублина, фазанина, старовина, горошина, трухлявина, третина.

6. Запишіть, розкриваючи дужки.

Без- (страшний, соромний, законний, контрольний, ядерний, змістовний, ідейний, жалісний, збройний).

7. Запишіть, розкриваючи дужки..

Роз- /розі- (тривожити, класти, грати, єднати, гнути, стелити, ятрити, шити, юшити, смоктати).

8. Запишіть, розкриваючи дужки.

Під-/піді- (скочити, класти, рвати, єднати, грати, йти, їхати, юджувати, садити).

9. Подані іменники запишіть у родовому відмінку однини.

Рис, мармур, морж, міліметр, ураган, Ужгород, Париж, Буг, алюміній, квадрат, тролейбус, вальс.

10. Запишіть на місці крапок одну або дві букви н.

Страше...ий, дерев’я...ий, бездога...ий, лави...ий, журавли...ий, електро...ий, олов’я...ий, вогне...ий, реформе...ий.

11. Запишіть на місці крапок потрібні прийменники й поставте іменники у відповідній формі.

Стояти ... (круча), розмовляти ... (товариш), постамент ... (мармур), тримати ...(рука), працювати ...(книга), сховатись ... (піч), піклуватись ... (батько), привітатись ... (мати).

12. Утворіть словосполучення, записавши числівники словами та поставивши іменники в потрібному відмінку.

2 (зошит), 4-ро (друг), 150 (гривня), 2/3 (гектар), 4/5 (кілометр), 540 (школа), 3 (клен), 27 (стілець), 590 (трактор).

13. Запишіть займенники, розкриваючи дужки.

(Де)який, що(сь), де(в)кого, яки(небудь), будь(хто), хтозна(що), ні(який), хтозна(в)чому, де(хто), що(небудь), будь(який), казна(з)ким, аби(з)ким, ні(в)чому.

14. Запиши прислівники, розкриваючи дужки.

(По)перше, (ледве)ледве, (на)віки, (будь)де, віч(на)віч, якось(то), день(у)день, по(моєму), казна(як), де(небудь), (давним)давно, (по)дружньому, (часто)густо, (в)перше, (з)вечора, (на)чолі, (на)чисто, рік(у)рік.

15. Запишіть складні прикметники разом або через дефіс.

Науково/технічний, військово/зобов’язаний, культурно/освітній, українсько/американський, індо/європейський, світло/зелений, червоно/гарячий, темно/шоколадний, вельми/шановний, високо/авторитетний, три/кутний, договірно/правовий, екс/чемпіонський, суспільно/політичний, масово/політичний, північно/західний, вогне/небезпечний, напів/шкіряний.

16. Перепишіть текст, розставляючи пропущені розділові знаки.

Чує він крізь легкий сон що якась дівчина співає тонким голосом пісню. Та пісня здалась йому крізь сон якимсь дивом. Йому здалося що він не спить і дивиться вгору на гілля. Зелений лист на груші став скляний. Він бачить через листя синє небо бачить як проміння сонця наскрізь пронизує кожний листок як тихий вітер має листом. Лис черкається об лист і тихо дзвенить. Він чує ніби той голос та пісня ллється на нього зверху з того листя; йому здається що співає кожний листок вимовляє навіть слова і ті слова той голос тихесенько сиплються йому на лице на руки й на груди на саме серце (І. Нечуй-Левицький).

17. Перепишіть текст, розставляючи пропущені розділові знаки.

Українська пісня!.. хто не був зачарований нею хто не згадує її як своє чисте прозоре дитинство свою горду юність своє бажання бути красивим і ніжним сильним і хоробрим. Який митець не був натхненний її багатющими мелодіями безмежною широтою і красою її барв її чарівною силою що викликає в душі людській найскладніші найтонші найглибші асоціації почуття думки й прагнення всього що є кращого в людині що підносить її до вершин людської гідності до людяності до творчості!

Яка мати не співала цих легких як сон пісень над колискою дорогих дітей своїх (О. Довженко).