- •Задание 2. Дайте определение предмета научного исследования. Выберите наиболее полные и правильные суждения и прокомментируйте Ваш выбор:
- •Задание 7. Выберите правильный вариант ответа:
- •Задание 8. Сравните понятия по предложенному образцу:
- •Задание 9. Выберите правильный вариант ответа:
- •Задание10. Выберите правильные варианты ответа:
- •Тема 2. История психологических учений Тестовые задания. Задание 1. Заполните пропуски в утверждениях:
- •Задание 2. Выберите правильный ответ из предложенных:
- •Задание 3. Проанализируйте отрывки:
- •Тема 3.Нейропсихология Тестовые задания. Задание 1. Заполните пропуски в утверждениях:
- •Задание2. Выберите правильный вариант ответа из предложенных:
- •1. Какой способ исследования головного мозга, больше всего похож по способу действия на черепно-мозговую травму:
- •Задание 3. Охарактеризуйте заболевания и скажите, чем они вызываются:
- •Задание 4. Ответьте на следующие вопросы и прокомментируйте ответы:
- •Задание 5. Сравните понятия по предложенному образцу:
- •Задание 6. Сформулируйте аргументы «за» и «против» в отношении приведенных отрывков.
- •Тема 4. Психика и ее биологические основы Тестовые задания. Задание 1. Ответьте на следующие вопросы и обоснуйте свой ответ.
- •Задание 2. Заполните пропуски в утверждениях:
- •Задание 4. Прокомментируйте приведенный отрывок. Что первично в познавательной деятельности человека: ощущение или восприятие?
- •Задание 5. Попробуйте доказательно обосновать, что:
- •Задание 6. Верны ли следующие утверждения? Ответ обоснуйте.
- •Функции рецепторов зависят от уровня развития мозга.
- •Задание 7. Сравните понятия по предложенному образцу:
- •Задание 8. Обобщите смысл приведенных высказываний. Определите, что общего и различного в эмоциях и чувствах.
- •Задание 9. Проанализируйте следующие утверждения. Оцените их правильность с точки зрения современных представлений об эмоциях.
- •Тема 5. Психология здоровья. Тестовые задания. Задание 1. Заполните пропуски в утверждениях:
- •Задание 2. Ответьте на вопросы и обоснуйте свой ответ.
- •Задание 5. Прокомментируйте приведенные отрывки. Какова современная точка зрения на гипноз.?
- •Задание 2. Какие из приведенных высказываний кажутся Вам правильными? Ответ обоснуйте.
- •Задание 3. Выберите правильный ответ из предложенных:
- •Задание 4. Проанализируйте отрывки:
- •Тема 7. Клиническая психология Тестовые задания. Задание 1. Заполните пропуски в утверждениях:
- •Задание 2. Дайте развернутые ответы на следующие вопросы:
- •Задание 3. Как Вы оцениваете следующие фрагменты?
- •Задание 4. Прокомментируйте отрывки:
- •Тема 8. Социальная психология Тестовые задания. Задание 1. Заполните пропуски в утверждениях:
- •Задание 2. Дайте развернутые ответы на следующие вопросы:
- •Задание 4. Прокомментируйте приведенные высказывания:
- •Задание 5. Прокомментируйте с точки зрения социальной психологии:
- •Тема 9. Педагогическая психология Тестовые задания. Задание 1. Заполните пропуски в утверждениях:
- •Задание 2. Дайте развернутые ответы на следующие вопросы:
- •Задание 4. Прокомментируйте следующие суждения:
- •Задание 6. Попробуйте описать, как происходит мыслительный процесс, если:
- •Задание 7. Прокомментируйте приведенные отрывки.
- •Задание 8. Прокомментируйте следующие афоризмы. Какие известные сейчас закономерности и механизмы они иллюстрируют?
- •Задание 3. Дайте развернутые ответы на следующие вопросы:
- •Задание 4. Прокомментируйте отрывки:
- •Тема 3. Педагогическое общение. Педагогическая этика Тестовые задания. Задание 1. Ответьте на поставленные вопросы наиболее полно:
- •Задание 2. Прокомментируйте отрывки:
- •Задание 3. Оцените ситуации с точки зрения педагогической этики:
- •Список рекомендованной литературы
Задание 5. Прокомментируйте приведенные отрывки. Какова современная точка зрения на гипноз.?
Сергей Рахманинов, талантливый русский композитор, пианист и дирижер, в возрасте 21 года впал в глубокую депрессию, после того как публика плохо приняла его первый фортепьянный концерт. И никакой успех впоследствии в качестве пианиста или дирижера не мог восстановить бодрости его духа. Его друзья настояли на посещении им специалиста в области гипнотического лечения. Рахманинов продолжал лечение в течение трех месяцев и использование гипноза дало значительный эффект. (Стенли Криппнер)
После наведения гипнотического транса экспериментатор внушил профессору математики, что тот сумеет решить несколько задач с большей точностью и скоростью, чем обычно. Испытуемый за 20 минут выполнил задание, на которое в обычной ситуации ему потребовалось бы около 2 часов. После эксперимента математик сообщил, что с удовольствием выполнял вычисления и чувствовал как при расчетах использовал свой бессознательный ум гораздо активнее, чем обычно.(Чарлз Тарт)
Задание 6. Прокомментируйте отрывки с точки зрения психологии здоровья. Что Вам известно о методах борьбы со стрессом?
«Наша оценка происходящего полностью зависит от на самих. Вы спросите, как я смею требовать от вас, когда ваши нервы напряжены и кажется вот-вот взорвутся, изменить образ мышления с помощью волевых усилий? Да, я настаиваю именно на этом! Если вы опечалены, прежде всего улыбнитесь широко, весело и от всей души, расправьте плечи, а потом попробуйте спеть куплет из какой-нибудь веселой песенки. Держу пари – вы невольно воспрянете духом. Ведь физически невозможно остаться сердитым, надев на себя маску счастливого человека» Д. Карнеги.
«Люди с высокой самооценкой могут чувствовать себя не на высоте. Однако из-за этого они не считают себя безнадежными и не делают вид, что ничего такого не чувствуют. Они также не перекладывают свои переживания на других. Вполне естественно время от времени чувствовать себя не в лучшей форме. Это очень большая разница – обманываете ли вы себя, утверждая, что все в порядке, или признаете, что бывают нелегкие времена, с которыми вам необходимо справиться.» В. Сатир.
Тема 6. Психология личности
Тестовые задания.
Задание 1. . Заполните пропуски в утверждениях:
Основные направления психологии личности это…….
Автором психоанализа является……….
Психологический детерминизм это ……….
В психоанализе выделяют следующие уровни психики ………..
Структура личности в психоанализе состоит из ………
К. Юнг разрабатывал следующее направление в психологии …………
По Юнгу структура личности включает ……………..
Архетип это …………
По Юнгу становление личности это ……………
А. Адлер разрабатывал следующее направление в психологии ……….
По Адлеру личность базируется на ………………….
Автор теории базальной тревоги ………….
В теории базальной тревоги выделяется основной мотив деятельности человека ……….
Автор интерперсональной теории личности ……
В интерперсональной теории личности выделяются два основных стремления человека ………….
Автор теории отчуждения……..
Теория отчуждения рассматривает дихотомию между побуждениями человека к ……………
Автор теории идентичности…………
Теории идентичности рассматривает восемь стадий развития личности и предлагает в качестве механизма смены стадий ……..
В рамках бихевиоризма рассматривают следующие две задачи психологии ……………
Автор оперантного бихевиоризма ………….
Оперантный бихевиоризм предложил следующую образовательную технологию ……
Автор когнитивного бихевиоризма ………….
Когнитивный бихевиоризм ввел в известную формулу S-R промежуточную переменную, которая включала ………….
Гуманистическое направление психологии личности включает теории …………….
Самоактуализации личности по Маслоу это……….
Конгруэнтность личности по Роджерсу это ……….