2. Атрибуты мира.

Категория материи.

Понятие движения в философии. Многообразие движения.

Понятие пространства. Многообразие пространства.

Понятие времени. Многообразие времени.

Идеальное, духовное начало мира.

Контролирующие вопросы:

Почему в разные времена по-разному выделяют и трактуют понятие материи: как субстрат, как субстанцию, как объективную реальность?

Назовите автора, который определял в качестве фундаментального свойства материи – «быть объективной реальностью»?

Многие философы считают, что материя – это всего лишь абстракция. На чем основываются эти утверждения?

Согласны ли Вы с утверждением, что проблема материальности – это узко научная проблема и никакого отношения к философии не имеет?

Найдите положения, факты, которые бы указывали, на незавершенность познания материальности мира?

Можно ли говорить об абсолютности материального в мире?

Считаете ли Вы, что человеческая мысль также подчиняется законам природы?

Как можно убедиться в материальности или нематериальности явления, объекта?

Почему движение есть атрибут мира?

В чем различаются движение и развитие?

Почему в мире есть и прогресс, и регресс?

Что лежит за многообразием форм движения?

Какие свойства присущи пространству?

Какие есть формы пространства?

Какие свойства присуще времени?

Какие есть формы времени?

Что такое субстанциональный и реляционный подходы к пространству и времени?

Какие идеальные сущности философия берет в качестве начал мира?

3. Диалектика как философское учение.

Диалектика как философское учение.

Законы диалектики.

Основные категории диалектики.

Развитие как философская категория.

Контролирующие вопросы:

Что такое диалектика?

Что такое метафизика?

Какие Вы знаете законы диалектики?

Найдите и покажите действие закона единства и борьбы противоположностей в общественном развитии?

Найдите и покажите действие закона перехода количественных изменений в качественные в сфере образования, в мире технике, в политике?

Найдите и покажите действие закона отрицания отрицания в развитии культуры, человека, экономике?

Что означает понятие связи?

Что такое устойчивая, повторяющаяся, существенная связь явлений?

Какие связи присущи миру, явлениям?

В чем особый характер связей и содержание категорий причины и следствия?

В чем особый характер связей и содержание категорий необходимость и случайность?

В чем особый характер связей и содержание категорий возможность и действительность?

В чем противоположны концепция детерминизма и индетерминизма?

В чем представлен прогресс в общественном развитии?

В чем представлен регресс в общественном развитии?

В чем представлены особенности нелинейной диалетики?

4. Бытие человека.

Специфика человеческого бытия.

Природа человека, ее грани.

Смысл бытия человека.

Практика как основа человеческого бытия.

Контролирующие вопросы

1.Что такое антропология? В чем отличие философского и нефилософского подхода к человеку?

2. Чем же человек отличается от животного и что делает человека человеком?

3. Прав ли древнегреческий философ Протагор, утверждая: «Человек - мера всех вещей»?

3. Что бы Вы отнесли к важнейшим факторам и условиям формирования человека?

Исходя из этого определите место и роль каждого из них?

3. Какие грани существуют в человеческой природе?

4. Что такое смысл бытия (жизни)?

5. Какие есть модели смысла жизни.

6. В чем состоит проблема выживания человека сегодня?

7. Что такое практика как человеческий способ отношения к миру?

8. Является ли практика критерием бытия человека?

9. Какова природа «отчуждения» человека и в чем оно проявляется?

10 . Жизнь человека основывается на материальном отношении человека к миру?

11. Смысл человеческого бытия состоит в самоосуществлении человека?

12.Согласны ли Вы с положением, что человек может достичь своего усовершенство-

вания, только работая для усовершенствования своих современников, во имя их

блага? Это положение Вы могли чем-то дополнить?

Литература:

Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. –М., 1998.

Аналитическая философия. Хрестоматия. М.1992

Антисери Д., Реале Дж. Западная философия от истоков до наших дней. Т.1 Ан-

тичноть., Т.2.Средневековье.Т.3. Возрождение-Новое время. Т.4.От романтизма до

наших дней. М., 2004

Бибихин В. В. Философия и религия // Вопросы философии. 1992 г. №7.

Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов.

Ростов-на-Дону, 2001г.

Гурина М. Философия. Учебное пособие. – М.: Республика, 1998. – с. 13-42.

Гуссерль Э. Кризис современного человечества и философия/ Культурология. ХХ

Введение в философию. В 2-х ч. Ч 2. –М., 1989.

Золотухина- Аболина Е. В. Страна Философии. Ростов-на-Дону. 1995 г.

Ильин В.В. Философия. Учебник для вузов. М., 1999г.

История философии: Запад - Россия - Восток. В 4-х кн. М.: Греко-латинский

кабинет, 1995.

Ильин В.В. Классика-неклассика-неонеклассика. // Вестник МГУ сер. 7. 1993, № 2.

Канке В.А. Философия -М.,2005.

Коган Л.Н. Цель и смысл жизни.М.,1984

Коган Л.Н. Человек и его судь6а.М.,1988

Кукушкина Е.И. Мировоззрение, познание, практика.М.,1988

Кузнецов В.Г, Кузнецова И.Д, Миронов В.В, Момджян К.Х.. Философия:

Учебник. – М., 2003.

Кувакин В. Л. Что такое философия. М., 1989 г.

Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М., 1990г.

Миголатьев А. А. Философия. Ее роль в жизни общества // Социально-

гуманитарные знания. 2001. №1.

Мир философии. Книга для чтения в 2-х частях. М., 1991 г.

Мотрошилова Н.В. Общественная практика и общественные отношения.М.,1989

Мотрошилова Н. В. Рождение и развитие философских идей. М.,1991г.

Новейший философский словарь. Минск, 1999г.

Ортега- и- Гассет Х. Что такое философия? М., 1991 г.

Пригожин И. Переоткрытие времени. // Вопросы философии. 1989, № 8.

Порус В.Г Пространство в человеческом измерении //Полигнозис. 2000. № 2.

Практика и познание.М.,1974

Рассел Б. История западной философии. Т.1. – Новосибирск, 1994г. – Книга1.

Рачков П.А. Философия и философствование // Вест. МГУ, сер. 7, 2000, № 1.

Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. М., 1999г.

Современная наука: познание человека.М.,1988

Станкевич Л.П. Проблемы целостности человека.М.,1987

Человек в зеркале наук.М.,1991

Тихонравов Ю.В. Философия. Учебное пособие. М., 1998г.

Хайдеггер М. Бытие и время. // Хайдеггер М. Работы и размышления разных лет.

М., 1993.

Хайдеггер М. Время картины мира. // Хайдеггер М. Работы и размышления разных

лет. М., 1993.

Хрестоматия по истории философии. М.,2001 в 3-х ч.

Фомина Н.П. Хрестоматия по западной философии. М.,2005

Философия: Учебник для высших учебных заведений. Ростов н/Д.: Феникс. 1995.

Философия. Под. ред. В.И. Кирилова. В 2-х ч. 2003. Ч.II.

Философия в вопросах и ответах. Под ред. Несмеянова Е. Е., М., 1999

Философия и ее место в культуре. Новосибирск. 1990

Философия: Энциклопедический словарь. М., 2004

и др.

Электронные источники:

1.http://www.sol.ru/Culture/Filosofy/

2.http://books.atheism.ru/philosophy/

3. http://www.ido.edu.ru/philosophy/

4.http://renaissance.rchgi.spb.ru/

5.http://antology.rchgi.spb.ru/

6.http://www.auditorium.ru/

7.http://www.freud.ru/

и др.

Электронные издания в библиотеке ТГУ

1.Философия:от Античности до Современности (CD)

2.Корниенко Н.А. Философия: курс лекций (CD)

Обучающий тренинг: задания и и тестовые тренинги.

Материал для данного вида работы брать в приложении № 5.