Модуль 2.
Вопросы скомпонованы в соответствие с разделами учебной программы.
Оценка результатов тестирования осуществляется следующим образом:
80% Правильных ответов - «отлично»;
70% Правильных ответов - «хорошо»;
50% Правильных ответов - «удовлетворительно»;
менее 50% правильных ответов - «неудовлетворительно».
Введение в социальную психологию
1.______________ отрасль психологии, изучающая закономерности социально-психологических явлений.
социальная психология;
общая психология;
педагогическая психология.
2._________теория утверждающая, что главная сила истории - народ или «дух целого», который выражает себя в искусстве, религии, языке, мифах и т.д., а индивидуальное сознание лишь его продукт
психология народов;
психология масс;
рефлексология.
3.______теория, объясняющая причины изменения поведения человека в массе, его иррационального поведения действием психологических механизмов подражания и заражения
психология народов;
психология масс;
рефлексология.
4.______теория, постулирующая причиной и движущей силой социального поведения врожденные инстинкты
теория инстинктов социального поведения;
психология масс;
психология народов.
5. Основатель рефлексологии
В.М. Бехтерев;
И.П. Павлов;
П.П. Блонский.
6._________утверждает, что поведение человека есть результат его общения, есть результат подражания, наблюдения за другими людьми
теория когнитивного диссонанса;
теория социального научения;
теория социального обмена.
7. Основные способы познания социально-психологических явлений и их закономерностей
методы социальной психологии;
методики;
общая методология.
8. Метод исследования, в основе которого лежит построение моделей изучаемого социально-психологического явления
социометрия;
моделирование;
эксперимент.
9. Целенаправленное и определенным образом фиксируемое восприятие исследуемого социально психологического явления
эксперимент;
наблюдение;
моделирование.
10. Социально-психологический метод изучения мнений, общения, лидерства, отношений людей к различным общественным событиям и явлениям в группах, коллективах
наблюдение;
опрос;
эксперимент.
11. Активное вмешательство исследователя в жизнедеятельность группы с целью создания условий, при которых обнаруживается какой-либо социально психологический факт
опрос;
моделирование;
эксперимент.
12. Стандартизированное, часто ограниченное во времени испытание, предназначенное для измерения социально-психологических переменных
опрос;
эксперимент;
тест.
13. Социально психологический тест для оценки межличностных эмоциональных связей в группе
социометрия;
аттитюд;
рефлексология.
14. Способ получения социально-психологической информации с помощью составленной в соответствии с определенными правилами системы вопросов называется
метод анкетирования;
метод моделирования;
метод эксперимента.
Социальная психология групп
1. Рассмотрение лидерства как процесса организации межличностных отношений в группе, как функции группы, а лидера - как субъекта управления этим процессом, присуще для теории
харизматической;
черт;
системной;
ситуационной.
2. Осуществляемый группой выбор из ряда альтернатив в условиях взаимного обмена информацией при решении общей для всех членов группы задачи называется
групповым самоопределением;
групповой дискуссией;
групповым принятием решения;
групповой идентификацией.
3. Термин «сверхнормативная активность» в социальной психологии означает
увеличение активности лидера группы при оказании ему доверия со стороны членов группы в сложной ситуации;
стремление членов группы увеличить личный вклад в общее дело по мере уменьшения численности группы;
стремление членов группы добиваться высоких показателей сверх необходимого задания.
4. Группа, объединенная только внутренними целями, не выходящими за ее рамки, стремящаяся осуществить свои групповые цели любой ценой, в том числе и за счет других групп, называется
диффузной группой;
кооперацией;
ассоциацией;
корпорацией.
5. Группы на начальном этапе своего развития, общность в которой люди только соприсутствуют, их не объединяет совместная деятельность
диффузные;
становящиеся;
неформальные.
6. Высокоразвитая, устойчивая во времени группа взаимодействующих людей объединенных целями совместной общественно-полезной деятельности
коллектив;
корпорация;
кооперация.
7. Группа, объединенная только внутренними целями, не выходящими за ее рамки, стремящаяся осуществить свои групповые цели любой ценой
коллектив;
корпорация;
кооперация.
8________отношения носят деловой характер, подчиненный достижению требуемого результата в выполнении конкретной задачи в определенном виде деятельности
кооперация;
корпорация;
ассоциация.
9. Показатель, который отражает стремление членов коллектива к взаимному общению, - это ___________ эмоциональной сплоченности
10. Основная цель социально-психологического тренинга заключается в
совершенствовании управления;
совершенствовании личности;
повышение компетентности общения.
11. Вид тренинга, направленный на приобретение знаний, навыков и умений, коррекцию и формирование установок в условиях профессиональной деятельности, называется тренингом делового_________
руководства;
общения;
отношения.
12. Предметом социально-психологического исследования является
индивидуальные особенности личности;
социальное взаимодействие личности;
темперамент личности.
13. В группе четко заданы все позиции ее членов, распределены роли всех членов группы в системе подчинения
1. формальной;
2. неформальной;
3. малой.
14. Искусственно выделяемые исследователем объединения людей по какому-то объективному признаку это ______________группы
условные;
большие;
естественные.
15 Специально-создаваемые группы для выполнения заданий в экспериментальных условиях и экспериментальной проверке научных гипотез называются _____группами
условными;
лабораторными;
естественными.
16. ________группы, функционирующие в реальных жизненных ситуациях, образования которых происходит независимо от желания экспериментатора
условные;
экспериментальные;
естественные.
17. _______немногочисленная по составу группа, члены которой объединены общей социальной деятельностью и находятся в непосредственном личном общении
малая;
реальная;
диффузная.
18. Совокупность правил, вырабатываемых группой и играющих роль важнейшего средства регуляции поведения, общения, взаимодействия и взаимоотношений членов группы, называются групповыми
санкциями;
нормами;
традициями;
взаимоотношениями.
19. Группа, в которой взаимоотношения опосредствуются только личностно значимыми целями, называется
корпорацией;
кооперацией;
ассоциацией.
20. Близкие эмоциональные отношения участников совместной деятельности
являются нейтральным фактором по отношению к результативности деятельности;
могут ухудшать результаты совместной деятельности;
всегда увеличивают результативность деятельности.
23______совокупность норм, правил и форм поведения, характеризующих типичные действия человека, занимающего определенное положение в обществе
социальная роль;
аттитюд;
фрустрация.
24. В настоящее время большинством психологов под «референтной» группой понимается
группа, к которой индивид относит себя психологически, ориентируясь на ценности и нормы данной группы;
группа, имеющая право применять санкции по отношению к конкретному ее члену;
группа людей, с которой человек сравнивает себя при определении своего статуса.
26. Показатель, который отражает стремление членов коллектива к взаимному общению эмоциональной сплоченности
потенциал;
фактор;
индекс.
27. Целостное относительно устойчивое и типичное состояние, многообразно проявляющееся во всей жизнедеятельности конкретного коллектива, - это морально-психологический
климат;
фон;
процесс.
28. Диагностический метод, в ходе которого выясняются отношения между членами коллектива, путем взаимовыборов по предложенным критериям – это опрос
теоретический;
экспертный;
социометрический.
29. Показатель, который отражает стремление членов группы к взаимному сотрудничеству
индекс деловой сплоченности;
индекс эмоциональной сплоченности.
Социальная психология личности
1. Если настроенность на поведение для удовлетворения потребности закрепляется в случае повторения ситуации, мы имеем дело с _________установкой
социальной;
фиксированной;
ситуативной;
индивидуальной.
2. Соматическое, физиологическое, психологическое и социальное состояние личности, которое характеризуется зрелостью ее развития, достижением наиболее высоких показателей в деятельности, творчестве – это
авторитет;
лидерство;
акме.
3. Явление социального порядка, связанное с вопросами профессионального и морального самоопределения, - это жизненный
потенциал;
путь;
план.
4. Характеристика личности, определяющая интенсивность, продолжительность, частоту и разнообразие выполняемых действий или деятельностей какого-либо рода, - это
мотивация;
эмоциональность;
активность.
5. Привлекательность, возникающая при восприятии человека человеком
1. аттракция;
2. альтруизм;
3. аффилиация.
6. Стремление человека быть в обществе других людей
1. аттракция;
2. альтруизм;
3. аффилиация.
7. Способность эмоционально отзываться на переживания другого - это
1. активность;
2. эмпатия;
3. альтруизм.
8. Процесс включения индивида в социальные отношения, в результате которого он усваивает и активно воспроизводит социальный опыт
1. социализация;
2. активность;
3. адаптация.