Раздел 3 Гносеология Тема 1: Сознание и познание

1. Раздел философии, изучающий сознание и познание, называется … а) гносеологией б)  логикой

В)  когнитивной психологией г)  физиологией высшей нервной деятельности

2. Основой самосознания является … а) +рефлексия б)  инстинкт в)  интуиция г)  эмоции

Решение: Основой самосознания (осознания человеком самого себя, своего знания, нравственного облика, идеалов, интересов и мотивов поведения) является рефлексия – принцип человеческого мышления, направляющий его на  осмысление и осознание собственных форм и предпосылок, предметное рассмотрение и анализ внутреннего содержания сознания. Рефлексия (самоанализ) включает в себя самопознание, самонаблюдение, самооценку, выработку мотивации самоизменения, саморегуляцию, самоконтроль. Самосознание и подсознание (сфера психики, не сознаваемая человеком, включающая в себя инстинкты, физиологические влечения, интуитивное знание) образуют структуру сознания.

3. Высшая форма психической деятельности, присущая человеческому способу жизни, называется …

			сознанием
			душой
			психикой
			духом

Решение: Высшая форма психической деятельности, присущая человеческому способу жизни, – сознание. В современной философии широкое признание получило определение А. Г. Спиркина: «Сознание – это высшая, свойственная только человеку и связанная с речью функция мозга, заключающаяся в обобщенном, оценочном и целенаправленном отражении и творческом преобразовании действительности, в предварительном построении действий и предвидении их результатов,  разумном регулировании и самоконтролировании поведения человека» (Спиркин А. Г. Сознание и самосознание. М., 1972.С. 83). Сознание включает в себя осознаваемые психические процессы, в том числе и содержание бессознательного. Понятие сознания необходимо отличать от понятий «психика» (совокупность процессов и явлений, определяющих специфику жизнедеятельности животных и человека, основанная на активном отражении действительности), «душа» (феномен, обусловливающий целостность и жизненность какого-либо организма), «дух» (идеальное творческое начало, совершенствующее и поднимающее к абсолютному, безусловному ценному).

4. Под активностью сознания понимается его …

			избирательность и целенаправленность
			способность приспосабливаться к действительности
			способность отражать бытие с помощью знаковых систем
			созерцательный характер

Решение: Под активностью сознания понимается его избирательность и целенаправленность, которая выражается в генерировании новых идей, в актах продуктивного воображения, в управлении практической деятельностью. Избирательность сознания проявляется в его ориентации на нормы и ценности, которые, войдя в систему убеждений личности, реализуются с ясным пониманием конечных целей и возможных последствий действий. Человек способен выбирать наиболее рациональный способ достижения целей согласно  принятым в обществе нормам. Именно в обеспечении целеполагающей творческой деятельности, направленной на преобразование мира с учетом интересов человека, состоит жизненный смысл возникновения и развития сознания.

5. В мышлении выделяются следующие уровни: а) +разум б) + рассудок в)  умозаключение г)  интуиция

Решение: Мышление – осуществляющийся в ходе практики активный процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности, обеспечивающий раскрытие на основе чувственных данных ее закономерных связей и их выражение в системе абстракций. В философской традиции принято выделять два основных уровня мышления: рассудок и разум. Рассудок – исходный уровень мышления, на котором оперирование абстракциями происходит в пределах неизменной схемы, заданного шаблона, жесткого стандарта. Главная функция рассудка – расчленение и исчисление. Разум – диалектическое мышление – высший уровень рационального познания, для которого, прежде всего, характерны творческое оперирование абстракциями и сознательное исследование их собственной природы (саморефлексия). Только на этом уровне мышление может постигнуть сущность вещей, их законы и противоречия, адекватно выразить логику вещей в логике понятий. Процесс развития мышления включает в себя взаимосвязь и взаимопереход разума и рассудка.

6. Структурным компонентом сознания, выполняющим управляющую функцию, является …

			воля
			интеллект
			эмоции
			память

Структурным компонентом сознания, выполняющим управляющую функцию, является воля – способность сознательно действовать, добиваясь поставленной цели. Для этого требуется специфическое психическое напряжение – усилие воли. Благодаря воле сознание реализуется в практическом действии. При этом воля связана с другими структурными компонентами сознания – интеллектом (познавательная функция), эмоциями (оценочная функция), мотивацией (целеполагающая функция).

7. Системность, обоснованность, логичность характерны для __________ познания.

			научного
			религиозного
			мифологического
			художественного

8. Основоположником новоевропейского эмпиризма является …

			Ф. Бэкон
			Р. Декарт
			К. Маркс
			И. Кант

9. Основой самосознания является …

			рефлексия
			инстинкт
			интуиция
			эмоции

Решение: Основой самосознания (осознания человеком самого себя, своего знания, нравственного облика, идеалов, интересов и мотивов поведения) является рефлексия – принцип человеческого мышления, направляющий его на  осмысление и осознание собственных форм и предпосылок, предметное рассмотрение и анализ внутреннего содержания сознания. Рефлексия (самоанализ) включает в себя самопознание, самонаблюдение, самооценку, выработку мотивации самоизменения, саморегуляцию, самоконтроль. Самосознание и подсознание (сфера психики, не сознаваемая человеком, включающая в себя инстинкты, физиологические влечения, интуитивное знание) образуют структуру сознания.

10. Источником познавательной активности  является …

			субъект
			объект
			человек
			деятельность

Решение: Источник познавательной активности – субъект, носитель предметно-практической деятельности и познания. Субъектом может быть как отдельный человек, так и социальная группа. При этом необходимо различать понятия «субъект» и «человек», так как человек может выступать и в качестве объекта, если на него направлено познание, и существовать как биосоциальное целое, если он не вовлечен в процесс познания.

11. Чувственное и рациональное познание …

			взаимосвязаны
			противостоят друг другу
			не зависят друг от друга
			исходят из опыта

12. В отличие от идеализма, материализм рассматривает идеальное как …

			субъективный образ объективной реальности
			прообразы и сущности материальных вещей
			обобщенно-ценностные характеристики действительности
			ядро внутреннего мира человека