- •Тема занятия: Вывихи. Переломы.
- •Великий Новгород – 2011 Тема занятия: Вывихи. Переломы.
- •I. Введение.
- •II. Цель практического занятия.
- •III. Учебно-целевые задачи.
- •IV. Самоподготовка к занятию.
- •4.1. Цели самоподготовки.
- •4.2. Организация самоподготовки.
- •4.3. Рекомендуемая литература:
- •4.4.Блок информации.
- •Схемы ориентировочной основы действия. Вправление вывиха правого плеча по Кохеру.
- •Вправление вывиха левого плеча по Джанелидзе.
- •Вправление вывиха бедра по Джанелидзе.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Новгородский Государственный Университет им Ярослава Мудрого»
(НовГУ)
Великий Новгород
Институт медицинского образования
Кафедра общей и факультетской хирургии
«УТВЕРЖДАЮ»
заместитель директора института
медицинского образования
______________Сулиманов Р.А.
“______”_______________2011г.
Общая хирургия, анестезиологии
Дисциплина для специальности 060101
“Лечебное дело”
Методическая разработка практического занятия
Тема занятия: Вывихи. Переломы.
СОГЛАСОВАНО: Начальник УМО ИМО НовГУ
______________И.В.Богдашова
“___”_______________2011 г.
|
|
Разработал: Заведующий кафедрой общей и факультетской хирургии ______________проф. В.П.Байдо
“_26__”__08____________2011 г. |
Великий Новгород – 2011 Тема занятия: Вывихи. Переломы.
I. Введение.
Среди всех повреждений вывихи и переломы костей составляют до 10-15%.
Будущие врачи многих специальностей, в особенности участковые врачи, врачи скорой медицинской помощи, хирурги-травматологи, рентгенологи в процессе своей трудовой деятельности неизбежно будут сталкиваться с этой патологией в быту и на производстве, в поликлинике и приемном покое больницы.
Вывихи и переломы костей могут сопровождаться целым рядом особенностей, нередко опасных для жизни: шоком, сочетанными повреждениями внутренних органов, связок, сосудов, нервов, кровотечением, гнойной инфекцией, параличами и т.д. Поэтому врач любой профессии обязан владеть клиническими методами диагностики этой патологии, уметь правильно оказать первую помощь, иммобилизировать конечность, выполнить временную остановку кровотечения, определить способ транспортировки пострадавшего в лечебное учреждение, читать рентгенограммы вывихов и переломов, отчего, безусловно, будут зависеть исходы лечения.
II. Цель практического занятия.
На основании знаний об особенностях анатомии костей и суставов, патологических изменениях при вывихах и переломах, о механизмах вывихов и переломов и зависящих от этого видов смещения костных отломков, а также об особенностях регенерации костей УМЕТЬ:
диагностировать клинически вывихи и переломы костей;
интерпретировать рентгенограммы вывихов и переломов костей;
определять метод лечения больных с вывихами;
вправлять вывихи плеча и бедра;
адекватно вести себя по отношению к больному и его родственникам в случае неумышленного перелома плеча при попытке вправления вывиха в плечевом суставе.
III. Учебно-целевые задачи.
- научиться правильно оценивать жалобы больного, собирать анамнез травмы;
- обследовать больного с травмой опорно-двигательного аппарата (вывих, перелом);
- проводить дифференциальную диагностику между вывихом и переломом;
- определять по рентгенограмме наличие вывиха или перелома кости, вид смещения костных отломков;
- вправлять вывих плеча:
а) по Кохеру;
б) по Джанелидзе;
- вправлять вывих бедра:
а) по Джанелидзе.
IV. Самоподготовка к занятию.
4.1. Цели самоподготовки.
В результате самостоятельного изучения литературы Вы должны знать:
- анатомию и физиологию костей и суставов;
- патологоанатомические изменения при вывихах и переломах;
- особенности регенерации костей;
- классификацию вывихов;
- клинические симптомы вывихов костей;
- оказание первой помощи при вывихе;
- основные методы вправления вывиха плеча и бедра;
- сроки иммобилизации после вправления вывиха плеча и бедра;
- показания к оперативному лечению вывихов;
- классификацию переломов;
- клиническую симптоматику переломов;
- опасности, которыми сопровождаются переломы.