- •Модуль 4. Организация научно-исследовательской работы в вузе
- •Тема 12. Методологические основы организации научной деятельности
- •12.1. Функциональное назначение науки
- •12.2. Понятие методологии. Принципы научного исследования
- •12.3. Классификация методов познавательной деятельности
- •12.4. Основные формы научного познания
- •12.5. Научная аргументация как логико-коммуникативный процесс
- •1. Функциональное назначение науки.
- •Проблемные задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 13. Диссертация как научное исследование
- •13.1. Специфичность диссертационного исследования
- •13.2. Подготовка к защите диссертации: этапы и основные процедуры.
- •13.3. Основные требования к автореферату диссертации
- •Темы рефератов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Проблемные задания
- •Задания для самостоятельной работы
- •Модульный контроль 4. «Методология и организация научно-исследовательской деятельности».
- •Литература, рекомендованная к модулю 4:
- •Заключение
Литература, рекомендованная к модулю 4:
Андреев А. А. Педагогика высшей школы (прикладная педагогика): Учеб. пособ. / А. А. Андреев. – М., 2002.
Андриади И. П. Основы педагогического мастерства / И. П. Андриади. – М.: Академия, 2005. – 160 с.
Вища освіта і наука – найважливіші сфери відповідальності громадянського суспільства та основа інноваційного розвитку //Інформаційно-аналітичні матеріали до засідання підсумкової колегії Міністерства освіти і науки. 24 березня 2005 р. м. Київ.
Глоссарий современного образования /Нар. укр. акад.: Под общ. ред. Е.Ю. Усик; (Сост.: Астахова В.И. и др.) – Х.: Изд-во НУА, 2007. – 527 с.
Довідник здобувача наукових ступенів: Збірник нормативних документів та інформаційних матеріалів з питань атестації наукових кадрів вищої кваліфікації /За ред. Р.В.Бойка К., 1999.
Костаков Г. И. Научно-теоретические основы и методика гуманитарного исследования: Пособие для аспирантов и соискателей / Г. И. Костаков. Х.: Изд-во НУА, 2004. – 284 с.
Кремінь В. Г. Освіта і наука України: шляхи модернізації / В. Г. Кремінь. – К.: Грамота, 2003.
Кузин Ф. А. Диссертация: Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты. Практическое пособие для докторантов, аспирантов и магистрантов / Ф. А. Кузин. – М.: Ось-89, 2001. – 320 с.
Кузьмінський А. І. Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. / А. І. Кузьмінський. – К.: Знання, 2005. – 485 с.
Курс лекций по социологии образования /Под ред. В.И.Астаховой. – Х.: Изд-во НУА, 2003.
Лешкевич Т. Г. Философия науки: традиции и новации / Т. Г. Лешкевич. – М.: Юнити, 2001. – 428 с.
Методика навчання і наукових досліджень у вищій школі /За ред. Є. У. Гончаренко, Т. М. Олійника. – К. :Вища школа, 2003.– 321 с.
Ничкало Н. Дисертаційні дослідження з педагогіки: Діапазон наукових пошуків і проблем якості / Н. Ничкало, С. Гончаренко //Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2002. – № 2-3.
Папковская П. Я. Методология научных исследований: Курс лекций / П. Я. Папковская.– Мн.; ООО «Информпресс», 2002. – 176 с.
Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. /З. Н. Курлянд, Р. І. Хмелюк, А. В. Семенова та ін.; за ред.. З. Н. Курлянд.- 3-тє вид., перероб. і доп. – К.Знання, 2007. – 495 с.
Радаев В. В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил / В. В. Радаев – М.: ГУ ВШЭ; Инфра-М, 2001. – 203 с.
Райзберг Б. А. Диссертация и учёная степень. Пособие для соискателей / Б. А. Райзберг. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 400 с.
Семенова А. В. Основи психології і педагогіки: Навч. посіб. / А. В. Семенова, Т. Ю. Осипова, Р. С. Гурін. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.:Знання, 2005. – 298 с.
Сидоренко В. К. Основи наукових досліджень: Навч. посібник для вищих педаг. закладів освіти / В. К. Сидоренко, П. В. Дмитренко. – К: Денікт, 2000. – 259 с.
Соціологічна енциклопедія /Укладач В. Г. Городяненко (Серія «Енциклопедія ерудита»).– К.: Академвидав, 2008.
Шейко В. М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник для вузів / В. М. Шейко, Н. М. Кушнаренко. – Х.: ХДАК, 1998. – 288 с.
Штомпка П. Социология. Анализ современного общества / П. Штомпка. – М.: Логос, 2005.
Эхо Ю. Письменные работы в вузах. Практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации / Ю. Эхо. – М.: Инфра-М, 2001. – 127 с.