7

Плани семінарських занять з курсу філософії

Семінар 1.

Теми 1-2. Пізнання. Наука

1. Пізнаванність світу як головне питання гносеології.

2. Концепції істини. Критерії істини.

3. Походження науки. Специфіка наукового знання.

4. Устрій наукового знання

а/ емпіричний рівень знання

б/ теоретичний рівень знання

в/ підстави наукового знання: ідеали і норми наукового пізнання, наукова картина світу, філософські ідеї і принципи.

Теми для доповідей:

Прагматизм і його концепція істини ( за роботою: Джемс В. Прагматизм. Киев, 1995. Лекция 6.)

Койре про виникнення експериментально-математичного природознавства

(за роботою: Койре А. От мира «приблизительности» к универсуму прецизионности // Койре А. Очерки истории философской мысли. М., 1985. С. 109-127)

Література:

Джемс В. Прагматизм. Киев, 1995.

Лекторский В.А. Субъект, объект, познание. М., 1980.

Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. М., 2001.

Пирс Ч.С. Начала прагматизма. СПб., 2000.)

Рассел Б. Человеческое познание. Киев, 1997..

Чудинов Э.М. Природа научной истины. М., 1977.

Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика М., 1991. Глава XIII. Приёмы, методы и формы научного мышления.

Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. М., 1980.

Койре А. От мира «приблизительности» к универсуму прецизионности // Койре А. Очерки истории философской мысли. М., 1985. С. 109-127.

Полани М. Личностное знание. М., 1985.

Степин В.С. Идеалы и нормы в динамике научного поиска // Идеалы и нормы научного исследования. Сборник. Минск, 1979. С. 10-64.

Тулмин С. Человеческое понимание. М., 1984.

Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.

Черняк В.С. Концепция истории науки А. Койре // В поисках теории развития науки. Сборник. М., 1982. С. 118-149.

Семінар 2.

Теми 3-4. Сучасні концепції розвитку наукового знання. Специфіка соціального пізнання

1.Концепція розвитку наукового знання К. Поппера.

2.Теорія наукових революцій Т. Куна.

3. Позитивізм: заперечення специфіки соціального пізнання.

4. Німецька історична школа: поділ наук про природу і наук про дух.

5. Карл Поппер: відмінності й схожість соціального і природничонаукового

пізнання.

Теми для доповідей:

Карл Поппер про проблеми демаркації й індукції (За роботою: Поппер К. Предположения и опровержения. Рост научного знания. Глава 1. Наука: предположения и опровержения)

Карл Поппер: часткова соціальна інженерія проти утопії ( за книгою К. Поппера «Нищета историцизма», розділи 20-24).

Карл Поппер: єдність методу в природознавстві і соціальних науках (за статтею Поппера «Логика социальних наук»).

Література:

Поппер К. Предположения и опровержения. Рост научного знания. Глава 1. Наука: предположения и опровержения // Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.

Кун Т. Структура научных революций. М., 1977. Главы II, III, IV и X.

В поисках теории развития науки. Сборник. М., 1982.

Вебер М. “Объективность” социально-научного и социально-политического познания. Смысл “свободы от оценки” в социологической и экономической науке // Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.

Дильтей В. Собрание сочинений в 6 тт. Т.1: Введение в науки о духе. М., 2000. (Предисловие Н.С. Плотникова “Жизнь и история”. С. 158-166.)

Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре // Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. М., 1998. С. 44-128.

Поппер К. Нищета историцизма. - М., 1993. (Необхідні для доповіді розділи 20-24).

Поппер К. Логика социальных наук // Вопросы философии, 1992, №10.

Семінар 3.