6. Завдання для студентів заочного навчання.

З дисципліни “Соціальне управління” студентами заочної форми навчання виконується контрольна робота.

1.Контрольна робота виконується студентами заочної форми навчання з метою перевірки знань, набутих при самостійному вивченні курсу “Соціальне управління”.

2. Робота складається з 8 (восьми) теоретичних питань та практичного завдання.

3. Теоретичні завдання виконуються у відповідності з переліком питань, що подані нижче. Номери виконуваних завдань студантами визначаються виходячи з наступної таблиці:

Таблиця 1.

Розподіл завдань контрольної роботи

N п/п		Перша літера прізвища студента	Друга літера прізвища студента	Третя літера прізвища студента	Практичне завдання
1	2	3	4	5	6
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10	а, і, с, я, б, ї, т,ь, в, й, у, г, к, ф, д, л, х, е, м, ц, є,н,ч, ж,о,ш, з,п,щ, и,р,ю,	1,31, 2,32, 3,33, 4,34, 5,35, 6,36, 7,37, 8,38, 9,39, 10,40,	11,41, 12,42, 13,43, 14,44, 15,45, 16,46, 17,47, 18,48, 19,49, 20,50,	21,51 22,52 23,53 24,54 25,55 26,56 27,57 28,58 29,59 30,60	1 2 3 4 5 6 7 8 1 2

Користуватися таблицею слід таким чином: Спочатку, згідно з першою літерою прізвища визначаються три перші теоретичні завдання, у відповідності з другою літерою прізвища виконується друга група теоретичних питань, третя літера прізвища - визначає останню групу теоретичних питань. При виконанні практичних завдань студентом можуть бути використані дані підприємства, де він працює, району, де він мешкає. В тому разі, якщо такий підхід неможливий, практичне завдання отримується безпосередньо у викладача.

1. Перелік теоретичних завдань Питання для контрольної роботи

1. Мета і завдання дисципліни “Соціальне управління”.

2. Значення дисципліни для підготовки фахівця з державного управління та місцевого самоврядування.

3. Дисципліна “Соціальне управління” і її зв’язок з іншими дисциплінами.

4. Сутність соціальних зв’язків та соціальних процесів.

5. Понятійний апарат дисципліни “Соціальне управління”.

6. Сутність дисципліни “Соціальне управління” та її предмет.

7. Історичний розвиток дисципліни “Соціальне управління”.

8. Об’єкт дисципліни “Соціальне управління” – соціальні процеси, соціальні структури, організації соціальної сфери.

9. Сутність та мета соціальної політики.

10. Основні задачі та напрямки соціальної політики.

11. Соціальне управління його види в залежності від об’єкта управління.

12. Функції соціального управління та його загальні принципи.

13. Соціальна організація її сутність, особливість функціонування в економічному середовищі.

14. Механізм функціонування структур соціального управління.

15. Об’єкти соціального управління.

16. Організаційні структури соціальної сфери, їх сутність, види, особливості створення.

17. Організаційно-правові форми діяльності організацій соціальної сфери.

18. Делегування в соціальному управління.

19. Влада та соціальна ієрархія.

20. Відповідальність і контроль, мотивація, особливості організації соціальної сфери

21. Джерела фінансування соціальних потреб населення та соціальної сфери регіонів.

22. Сутність системного підходу до соціального управління.

23. Методи соціального управління та їх сутність.

24. Рівень життя населення – як складна соціально-економічна категорія.

25. Система показників рівня життя.

26. Аналіз соціальної структури населення, джерела інформації про соціальну структуру населення.

27. Соціальна мобільність населення.

28. Характеристика соціального складу населення.

29. Динаміка складу населення та кількісна її оцінка.

30. Система показників, які використовуються для визначення рівня життя та їх коротка характеристика.

31. Територіальна диференціація рівня життя та її залежність від рівня економічного та соціального розвитку регіонів.

32. Динаміка рівня життя, прогнозування основних показників рівня життя.

33. Державна політика і стратегія зайнятості та її пріоритети.

34. Програма сприяння зайнятості.

35. Ринок праці, види ринків праці, фактори, що впливають на ситуацію на ринку праці.

36. Органи регулювання зайнятості, їх функції та роль в регулювання ринку праці.

37. Сутність, класифікація міграційного руху населення.

38. Міжнародна та внутрішня міграція. Безповоротна та постійно-тимчасова, сезонна міграція, маятникова, епізодична, вимушена міграція, нелегальна міграція.

39. Сутність торгівлі, громадського харчування та їх організація.

40. Забезпеченість житлом як фактор стабілізації трудових ресурсів.

41. Розробка та впровадження в життя нових програм житлового будівництва: за кошти громадян, організацій, кредитування житлового будівництва.

42. Вдосконалення форм і методів управління житловим господарством, напрямки забезпечення охорони домового господарства.

43. Роль та значення медичного обслуговування в сучасних умовах. Стан здоров’я населення та шляхи його поліпшення.

44. Державна політика в сфері охорони здоров’я населення України на сучасному етапі.

45. Обов’язкове медичне страхування. Створення додаткових джерел фінансування охорони здоров’я.

46. Економічні та соціальні проблеми рекреаційного обслуговування населення.

47. Розвиток інтелектуального потенціалу країни, фактори, що його визначають.

48. Освітньо-кваліфікаційний потенціал робочої сили як базовий компонент нематеріального накопичення.

49. Вплив освітнього рівня населення на продуктивність суспільної праці.

50. Світовий та вітчизняний досвід розвитку та управляння освітнім потенціалом населення.

51. Профспілки, підприємці (роботодавці), держава, механізм функціонування системи соціального партнерства: угоди, колективні договори, партнерські переговори.

52. Соціальна відповідальність: за та проти.

53. Соціальні методи управління у сучасному менеджменті.

54. Завдання і повноваження державних органів щодо регулювання суспільних відносин у сфері культури.

55. Сутність та критерії соціальної діяльності.

56. Методи вимірювання соціальних результатів і витрат.

57. Соціальна ефективність та методи і показники її оцінювання.

58. Соціальна відповідальність держави та уряду перед підприємництвом і суспільством

59. Етика службових і ділових відносин

60. Моральні аспекти розпорядчої діяльності.

ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ

Ситуаційна задача 1.

Ви керівник сектору демографічних досліджень Міністерства праці і соціальної політики. Виходячи з отриманих Вами статистичних даних, чисельність економічно-активного населення на 1 січня 2003 року склала 23896764 особи. Прогнозується, що ця чисельність протягом наступних п’яти років буде скорочуватись на 400000 осіб щороку, а загальна чисельність населення України зберігатиметься на рівні 48400, тис.осіб.

Завдання до ситуації:

1. Як ці процеси вплинуть на формування робочої сили та на економічне навантаження і стан безробіття в країні?

2. Які економічні наслідки для країни матимуть ці процеси?

3. Викладіть отримані результати у формі аналітичної записки.

Ситуаційна задача 2

Вихідні дані: Ви керівник відділу демографії державної адміністрації району.

Зміни у чисельності населення, .кількості народжених та кількості померлих у регіоні характеризуються такими даними:

Таблиця 1.

	Періоди часу, Тис.осіб
Показники	1	2	3	4	5	6
Чисельність населення	2129,3	2121,8	2120,5	2118,3	2111,8	2105,4
Чисельність народжених	15,5	15,3	14,8	14.6	13,9	13,7
Кількість померлих	27,3	27.4	27,6	28,0	28,1	28,2
Чисельність народжених в розрахунку на 1000 жителів.
Чисельність померлих в розрахунку на 1000 жителів

Завдання до ситуації:

1. Розрахуйте абсолютні та відносні прирости (зменшення) чисельності населення та кількості народжених і померлих в регіоні по періодах. Та інші показники, яких не вистачає в таблиці.

2. Проаналізуйте демографічні процеси, що відбулися протягом цих років, та визначте основні заходи демографічної політики Ви можете запропонувати для пом’якшення ситуації?

3. Викладіть отримані результати у вигляді розділу до щорічної доповіді голови держадміністрації: “Про стан розвитку регіону”.

Ситуаційна задача 3.

Ви керівник підприємства “Еколог”, яке займається роботами по звільненню міста від сміття. Збільшення обсягів роботи, що пов”язано із застосуванням нових технологій по збиранню побутових відходів, а саме сортування їх на фракції, що підлягають переробці, призвело до необхідності збільшення штату працівників, зокрема управлінського персоналу.

Персонал підприємства формувався за конкурсом. До конкурсної комісії, головою якої Ви були, надійшло 250 заяв, з них 50 заяв на посаду лінійних керівників, з яких 20 осіб повністю задовільняли вимогам, що пред”являлися до робочого місця, яке вони бажали зайняти. 80 заяв на посаду фукнкціонального керівника і 120 заяв на посаду бригадира. З кількості поданих заяв необхідно було підібрати лінійних керівників, керівників функціональних підрозділів і бригадирів виробничих бригад у співвідношенні 1:2:7. Однак, фактично як лінійних керівників, так і керівників функціональних підрозділів виявилось на 25% більше наміченого, а бригадирів - 25% менше наміченого. Всього прийняли 95 осіб.

Завдання до ситуації:

0. Скільки персоналу прийнято на кожну посаду;

1. Визначте, скільки планувалося найняти керівників різних рівнів, скільки фактично прийнято.

2. Складіть звіт про роботу конкурсної комісії.

Ситуаційна задача 4

Вихідні дані: Ви керівник відділу демографії державної адміністрації району. Процеси міграції у регіоні характеризуються такими даними:

Показник	1-й рік	2-й рік	3-й рік	4-й рік	5-й рік
чисельність населення, тис.осіб	3610,0	3228,0	2986,0	2501,0	2131,0
Чисельність прибулих, тис.осіб.	80,0	78,0	70,0	64,0	55,0
Чисельність вибулих, тис.осіб.	40,0	45,0	45,0	48,0	55,0

Завдання до задачі:

Користуючись даними табл.

1. Обчислити показники розвитку демографічної ситуації.

2. Які фактор, на Вашу думку, впливають на розвиток ситуації.

3. Розробіть заходи щодо регулювання міграційних процесів у регіоні.

Ситуаційна задача 5

Вихідні дані: Ви керівник підрозділу обласної служби зайнятості . в процесі виконання соціального дослідження економічно активного населення, яке виконано на замовлення Міністерства праці і соціальної політики України отримані такі данні:

Таблиця 1.

	Чисельність населення, тис.осіб.	Коефіцієнт економічної активності за віковими групами,%
		15-19	20-24	25-29	30-34	35-39	40-44	45-49	50-54	55-59	60-69
Регіон А	1093	13	25	65	95	98	98	96	80	70	66
Регіон Б	1471	39	55	85	92	95	96	95	74	56	38

Завдання до ситуації: