Методические указания к написанию рефератов по курсу «Демография

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТОВ ПО КУРСУ «ДЕМОГРАФИЯ»

В процессе изучения курса «Демография», в течение семестра студент должен написать научный реферат, посвященный одной из актуальных проблем данной науки. Студент самостоятельно выбирает одну из предложенных тем рефератов.

Затем студенту следует ознакомиться с литературой, предложенной в учебно-методическом комплексе. В необходимых случаях студент самостоятельно осуществляет поиск дополнительной справочной, научно-методической и специальной литературы по теме работы. Особое внимание следует обратить на монографии, научные публикации в журналах «Вопросы статистики», «Социологические исследования», «Миграция в России» (с приложениями),, «Государственное и муниципальное управление» и др. Желательно использовать работы, опубликованные за последние 3–5 лет. Используется не менее 4 источников, которые отражаются в «Списке использованных источников информации». Реферат считается не выполненным, если он написан только на основе учебной и справочной литературы (учебники, учебные пособия, словари, справочники). Написанию работы предшествует составление четкого плана работы, который при необходимости можно уточнить с преподавателем.

Структура работы, как правило, включает: титульный лист с указанием названия министерства, названия учебного заведения, темы, автора работы, научного руководителя, места и времени ее выполнения. Реферат предполагает наличие плана работы; введения, в котором определяется актуальность выбранной темы, степень ее разработанности, объект и предмет анализа, цели и задачи исследования, его новизна, теоретическая и практическая значимость; основной части, раскрывающей тему и содержащей несколько разделов или глав; заключения, где излагаются основные выводы и рекомендации по данной теме; списка использованных источников информации. Оформление работ производится в соответствии со стандартами нормоконтроля, с которыми можно ознакомиться на кафедре «Государственное управление и социология региона»

Работа должна быть написана научным языком и технически правильно оформлена. Работа принимается только в отпечатанном виде.

Оптимальный объем реферата – 15–25 страниц (14 шрифт, одинарный интервал). Выполнение реферата оценивается в дополнительных баллах, выставляемых по мере его сдачи в соответствующую контрольную точку или дополнительно.

Реферат может быть возвращен на доработку, после которой предоставляется преподавателю для повторной проверки.

Если работа соответствует основным требованиям, но содержит существенные недостатки (недостаточная логичность, устаревшие данные, плохая стилистика и т.д.), преподаватель может пригласить студента для устной защиты реферата. В случае успешной защиты реферат получает положительную отметку. Если студент в процессе устной беседы не может пояснить основные положение и логику своей работы, реферат возвращается на доработку.

Реферат сдается лично преподавателю не менее чем за 2 недели до начала сессии. В течение недели преподаватель должен проверить реферат и, в случае необходимости, вернуть его на доработку или же пригласить студента на его защиту.

Доработка реферата и его повторная сдача преподавателю допускается только до начала экзаменационной сессии.

Для того, что бы студент был допущен до сдачи экзамена, он должен набрать на протяжении семестра 36 баллов. За выполнение реферата он может получить от 5 до 8 баллов, на семинарских занятиях он может получить за ответы от 5 до 10 баллов. За доклады на коллоквиумах может получить от 7 до 12 баллов. За конспекты лекций – от 2 до 5 баллов. За самостоятельную работу (конспект главы книги или статьи – 1-3 баллов; терминологический словарь к теме – 1-3 баллов; составление тестов по теме – до 7 баллов. За контрольные мероприятия (терминологический диктант, тестирование, контрольная работа) студент может набрать до 6 баллов.

За выполнение заданий усложненного уровня (эссе по заданной теме, выполнение дополнительных заданий преподавателя, реферативный обзор научного журнала или сборника научных статей), подготовку презентации по заданной теме – до 5 баллов. За задания углубленного уровня (публикация научных тезисов, статей, участие в научном исследовании, переписи населения, призовое место на олимпиаде, конкурсе студенческих работ и т.п.) начисляется до 10 баллов. При этом максимальное количество баллов за выполнение заданий повышенной сложности не должно превышать число 40.

Максимум баллов, которые он может набрать в течение семестра, – 60. На экзамене он должен набрать от 24 до 40 баллов, чтобы получить положительную оценку.

График самостоятельной работы студентов по дисциплине «Демография

Неделя	Количество часов сам. работы	Содержание самостоятельной работы	Учебно-методическое обеспечение	Форма контроля
1	2	3	4	5
1-я	4	Самостоятельное изучение темы «Демография как наука: объект, предмет, методы, задачи»	Бреева Е.Б. Основы демографии: Учебное пособие - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2005.-352 с. Демография (основные понятия); Учебное пособие для студентов вузов. Маркин В.В., Кошевой О.С. – Пенза, Изд-во Пенз. гос. универс., 2001.- 96 с. Демография:учеб.пособие /кол. авт.; под ред. проф. В.Г. Глушковой.- М.: КНОРУС, 20076.-304 с. Медков В.М. Демография: Учебник.- М.: ИНФРА, 2009.- 683 с. Народонаселение. Энциклопедический словарь. – М.,1994. Рунова Т.Г. Демография: учеб. пособие.- М.: МГИУ, 2009.- 136 с. Тамбулатов Д.Л. Демография: курс лекций. – М.: Высшая школа, 2008.-482 с. Фадеева В.И. Демография: курс лекций. – М.: Вузовский учебник, 2007.-564 с. Харченко Л.П. Демогра-фия: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Стати-стика» и др. эконом. специальностям.- М.: Омега-Л, 2007.-350	Тестовое задание
2-я	4	Самостоятельное изучение темы «История и этапы становления и развития демографии»	Борисов В.А. Демография – М.: Издательский дом NOTA BENE, 2008.- 272 с. Медков В.М. Демография: Учебник.- М.: ИНФРА, 2009.- 683 с.	Контрольная работа
3-я	4	Самостоятельное изучение темы «Теоретические аспекты изучения народонаселения»	Борисов В.А. Демография – М.: Издательский дом NOTA BENE, 2008.- 272 с. Медков В.М. Демография: Учебник.- М.: ИНФРА, 2009.- 683 с.	Тестовое задание
4-я	4	Самостоятельное изучение темы «Тенденции и закономерности развития народонаселения в мире (стране)»	Борисов В.А. Демография – М.: Издательский дом NOTA BENE, 2008.- 272 с. Медков В.М. Демография: Учебник.- М.: ИНФРА, 2009.- 683 с.	Контрольная работа
5-я	4	Самостоятельное изучение темы «Требования к информации и источники информации о населении в демографии (общая характеристика)»	Фадеева В.И. Демография: курс лекций. – М.: Вузовский учебник, 2007.-564 с. 13.Харченко Л.П. Демография: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Статистика» и др. эконом. специальностям.- М.: Омега-Л, 2007.-350	Тестовое задание
6-я	4	Самостоятельное изучение темы «Организация учета событий естественного движения населения в мире и в России»	Борисов В.А. Демография – М.: Издательский дом NOTA BENE, 2008.- 272 с. Медков В.М. Демография: Учебник.- М.: ИНФРА, 2009.- 683 с.	Контрольная работа
7-я	4	Самостоятельное изучение темы «Переписи населения как основной источник информации о населении»	Борисов В.А. Демография – М.: Издательский дом NOTA BENE, 2008.- 272 с. Медков В.М. Демография: Учебник.- М.: ИНФРА, 2009.- 683 с.	Тестовое задание
8-я	4	Самостоятельное изучение темы «Итоги Всероссийских переписей населения 2002 и 2010 гг.»	Основные итоги Всероссийской переписи населения 2010 г. М.,2011 г. Борисов В.А. Демография – М.: Издательский дом NOTA BENE, 2008.- 272 с	Контрольная работа
9-я	4	Самостоятельное изучение темы «Численность, структура и состав населения»	Борисов В.А. Демография – М.: Издательский дом NOTA BENE, 2008.- 272 с.	Коллоквиум
10-я	4	Самостоятельное изучение темы «Рождаемость и репродуктивное поведение».	Медков В.М. Демография: Учебник.- М.: ИНФРА, 2009.- 683 с Харченко Л.П. Демография: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Статистика» и др. эконом. специальностям.- М.: Омега-Л, 2007.-350	Контрольная работа
11-я	4	Самостоятельное изучение темы «Изучение смертно сти в демографии»	Медков В.М. Демография: Учебник.- М.: ИНФРА, 2009.- 683 с	Тестовое задание
12-я	4	Самостоятельное изучение темы «Самосохранительное поведение, подходы к его изучению».	Медков В.М. Демография: Учебник.- М.: ИНФРА, 2009.- 683 с	Контрольная работа
13-я	4	Самостоятельное изу чение темы «Воспро-изводство населения: типы, условия, осо-бенности».	Медков В.М. Демография: Учебник.- М.: ИНФРА, 2009.- 683 с Фадеева В.И. Демография: курс лекций. – М.: Вузовский учебник, 2007.-564 с	Тестовое задание
14-я	4	Самостоятельное изучение темы «Сущность, функции, стадии миграции населения».	Медков В.М. Демография: Учебник.- М.: ИНФРА, 2009.- 683 с Фадеева В.И. Демография: курс лекций. – М.: Вузовский учебник, 2007.-564 с	Коллоквиум
15-я	4	Самостоятельное изучение темы «Влияние миграции на характеристики и показатели естественного движения населения».	Медков В.М. Демография: Учебник.- М.: ИНФРА, 2009.- 683 с Фадеева В.И. Демография: курс лекций. – М.: Вузовский учебник, 2007.-564 с	Тестовое задание
16-я	4	Самостоятельное изучение темы «Демографические прогнозы: сущность, виды, классификация, методы».	Медков В.М. Демография: Учебник.- М.: ИНФРА, 2009.- 683 с	Тестовое задание
17-я	4	Самостоятельное изучение темы «Реализация государственной демографической политики в регионе».	Медков В.М. Демография: Учебник.- М.: ИНФРА, 2009.- 683 с. Концепция демографической политики РФ на период до 2025 года. Утв. Указ Президента РФ №1351 от 09.10.2007 г	Контрольная работа