Занятие 15 (3 часа)

Тема: Физиология (Урок 8: Respiration)

Цели: выработка умений и навыков, необходимых для использования английского языка как средства получения информации; формирование компетенций ОК-2, ОК-3, ОК-7 и ОК-8

Задачи: ввести и проработать активную лексику; тренировать грамматические модели; формировать навыки различных видов чтения, перевода, устного высказывания

Этапы занятия:

1. Грамматика (50 мин.)

Причастия 1-2 в функции обстоятельства

Независимый причастный оборот

Функции и перевод слов both, both… and

Правила морфологии (употребление суффиксов, префиксов для образования частей речи)

Стр. 110-112, упр. 1-6. Стр. 116-118, упр. 1-5.

2. Чтение и работа над лексикой (85 мин.)

Лексический минимум стр. 110, упр. 8 и текст Movements of breathing mechanism of inhalation and exhalation на стр. 112. Упр. 9-13, стр. 113-114.

Лексический минимум стр. 114, упр. 1-4 и текст Regulation of respiration. Nervous control of breathing на стр. 115-116.

Занятие 16 (3 часа)

Тема: Физиология (Урок 9: Digestion)

Цели: выработка умений и навыков, необходимых для использования английского языка как средства получения информации; формирование компетенций ОК-2, ОК-3, ОК-7 и ОК-8

Задачи: ввести и проработать активную лексику; тренировать грамматические модели; формировать навыки различных видов чтения, перевода, устного высказывания

Этапы занятия:

1. Грамматика (35 мин.)

Инфинитив в функции подлежащего и обстоятельства

Конструкция сравнения the…the.

Функции и перевод слов due, due to.

Правила морфологии (употребление суффиксов, префиксов для образования частей речи)

Стр. 119-120, упр. 1-6.стр. 125-126, упр. 1-4.

2. Чтение и работа над лексикой (60 мин.):

Лексический минимум на стр. 118, текст The digestive system and the process of digestion and absorption, стр. 120. Упр. 8-13, стр. 122-123.

Лексический минимум на стр. 123, упр. 1-5, текст The movements of the stomach.

3. Работа над устной речью (40 мин.):

Упр. 5, стр. 126.

Занятие 17 (3 часа)

Тема: Физиология (Урок 10: Nutrition)

Цели: выработка умений и навыков, необходимых для использования английского языка как средства получения информации; формирование компетенций ОК-2, ОК-3, ОК-7 и ОК-8

Задачи: ввести и проработать активную лексику; тренировать грамматические модели; формировать навыки различных видов чтения, перевода, устного высказывания

Этапы занятия

1. Грамматика (45 мин.):

Инфинитив в функции определения

Бессоюзные придаточные предложения

Функции и перевод слова for

Правила морфологии (употребление суффиксов, префиксов для образования частей речи)

Стр. 127-128, упр. 1-4. Стр. 134-135, упр. 1-4.

2. Чтение и работа над лексикой (90 мин.):

Лексический минимум на стр. 127, упр. 6-13 на стр. 129-130, текст Foods.

Лексический минимум на стр. 131, упр. 1-5, текст В. Упр. 6-7, стр. 136.

Занятие 18 (3 часа)

Тема: Физиология (Урок 11: The Excretory Organs)

Цели: выработка умений и навыков, необходимых для использования английского языка как средства получения информации; формирование компетенций ОК-2, ОК-3, ОК-7 и ОК-8

Задачи: ввести и проработать активную лексику; тренировать грамматические модели; формировать навыки различных видов чтения, перевода, устного высказывания