М инистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ») Факультет исторический Кафедра новейшей истории России
Учебно-методический комплекс дисциплины «Теория современных междисциплинарных исследований» по направлению подготовки 030600.68 «История» магистерская программа «История религии», «История и культура регионов России» ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»
Версия документа - 1	стр. 25 из 25	Первый экземпляр __________	КОПИЯ № _____

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

____________Н.А. Мамаев

«____»_____________2012г.

Учебно-методический комплекс

дисциплины

«Теория современных междисциплинарных исследований»

Направление подготовки

030600.68 «История»

Магистерская программа

«История и культура регионов России»

«История религии»

Присваиваемая квалификация

«Магистр»

Форма обучения

очная

Челябинск, 2012 г.

Содержание

Программа учебной дисциплины.…………………………………….	3-6
Вводная часть ………………………………………………………	3
Цели и задачи освоения учебной дисциплины …………….	3
Место учебной дисциплины в структуре ООП магистратуры ………………………………………………….	3
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ………………………...….…………..	4-5
Структура и содержание учебной дисциплины….…………...…..	6
Рабочая учебная программа …………………………………...…..	7-16
Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля ……………………….……………………	7-8
Практические занятия………………………………..……..	8 –12
Самостоятельная работа студентов ………………………….	13-16
Список литературы ……………………………………………..…..	16-18
Электронная коллекция ……………………………………..……..	18
Методические рекомендации преподавателю.……………………….	19
Методические рекомендации студенту ………………………..……..	20-21
Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы …………………………………………………………………	21
Фонды оценочных средств.………………..………………………...…	22-23

1. Программа учебной дисциплины

1.1. Вводная часть

1.1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Цель дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление о различных теорий с современных социо-гуманитарных дисциплинах; введение в круг теоретических проблем, связанных с областью современных исследований, выработка навыков получения, анализа и обобщения информации исходя из различных методологических установок.

Задачи дисциплины заключаются в развитии следующих знаний, умений и навыков личности:

• понимание основных концепций различных гуманитарных дисциплин;

• понимание важной роли межпердметных связей для профессиональной деятельности;

• знание особенностей исследовательской работы в рамках различных дисциплин;

• воспитание профессиональной этики;

• понимание многообразия исследовательского процесса и многовариантности научной деятельности;

• понимание места и роли области деятельности выпускника в общественном развитии, взаимосвязи с другими социальными институтами;

• способность работы с разноплановыми источниками; способность к эффективному поиску информации и критике источников;

• умение логически мыслить, вести научные дискуссии;

• творческое мышление, самостоятельность суждений, интерес к отечественному и мировому культурному и научному наследию, его сохранению и преумножению.

1.1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп

Дисциплина «Теория современных междисциплинарных исследований» входит в вариативную часть часть профессионального цикла (М1. ДВ2). Дисциплина «Теория современных междисциплинарных исследований» основывается на таких дисциплинах бакалавриата, как «Философия», «Социология», «Методология». Дисциплина изучается совместно с «Философией и методологией науки», «Методология современных исторических исследований», «Историческая антропология и социология науки» и «Междисциплинарными подходами в современной исторической науки».

1.1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

• основные этапы и тенденции исторического развития России и мировой истории;

• понимать значение исторического знания, опыта и уроков истории, опираться на это знание в формировании своего общего историко-культурного кругозора.

Уметь:

• логически мыслить, вести научные дискуссии;

• использовать полученные знания в связи с профессиональной деятельностью;

• работать с разноплановыми источниками социальной информации;

Владеть:

• культурой мышления, способностью к восприятию и анализу;

• навыками анализа исторических источников;

• приемами ведения дискуссии и полемики.

Данная дисциплина способствует формированию следующих общекультурных компетенций (ОК), предусмотренных ООП ВПО по направлению подготовки «История»:

• способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

• способность порождать новые идеи (креативность) (ОК-2);

• способность к адаптации к новым ситуациям, к изменению научного и научно-производсвтенного профиля своей профессиональной деятельности, социокультурных и социальных условия деятельности, переоценки накопленного опыта (ОК-3).

• способность использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производсвтенных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психоогический климат в нужном для достижения целей направлений, оценивать качество результатов деятельности (ОК-5);

• готовность к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способен принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-6)

Профессиональных компетенций (ПК):

• способность использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (ПК-1);

• способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ПК-3);

• способность применять современные методы и методики исследования (ПК-5);

• способность к междисциплинарному взаимодействию и умению сотрудничать с представителями других областей знания в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач (ПК-6);

• способность к критическому анализу собственной научной и прикладной деятельности (ПК-8);

• способность анализировать, синтезировать и критически осмыслять информацию на основе комплексных научных методов (ПК-9);

• способность к анализу и обобщению результатов научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов (ПК-12);

• знанием современные методологические прнципы и методологические приемы исторического исследования (ПК-13);

• умение анализировать и объяснять политические, социокультурные, экономические факторы исторического развития, а также роль человеческого фактора и цивилизационной составляющей (ПК-17);

• способность к применению современных информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе (ПК-18).