- •Начальное образование. Практическая психология
- •Практические и лабораторные занятия
- •Тематический план дисциплины специальная и медицинская психология
- •Список рекомендуемой литературы
- •Практическое занятие № 1 (2 часа) Тема: Принципы и методы специальной психологии
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Олигофренопсихология
- •Изучение детей с задержкой психического развития
- •Сурдопсихология
- •Тифлопсихология
- •Практическое занятие № 2 (2 часа)
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Семинарское занятие №3 (2 часа)
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое занятие №4 (2 часа)
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Приложение к практическому занятию №4
- •Практическое занятие №5-6 (4 часа)
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №7-8 (4 часа)
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Практическое занятие №9-10 (4 часа)
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Лабораторное занятие №1 (2 часа)
- •План занятия
- •Подготовка студентов к занятию:
- •Провести анализ просмотренных видеоматериалов, выводы записать в тетрадь.
- •Лабораторное занятие №2 (2 часа)
- •План занятия
- •Подготовка студентов к занятию:
- •Провести анализ просмотренных видеоматериалов, выводы записать в тетрадь.
Начальное образование. Практическая психология
III- V курс
Практические и лабораторные занятия
Тематический план дисциплины специальная и медицинская психология
|
|
|
||||
всего |
лекц. |
практ. |
лаб. |
|||
Раздел 1. Специальная психология |
|
|
|
|
||
|
2 |
2 |
|
|
||
|
4 |
2 |
2 |
|
||
|
2 |
2 |
|
|
||
|
4 |
2 |
2 |
|
||
|
2 |
2 |
|
- |
||
|
2 |
- |
2 |
|
||
|
4 |
2 |
2 |
- |
||
|
10 |
4 |
4 |
2 |
||
|
10 |
4 |
4 |
2 |
||
|
8 |
4 |
4 |
- |
||
ВСЕГО |
48 |
24 |
20 |
4 |
№п/п |
Наименование раздела, темы |
Количество часов |
||||||
всего |
лекц. |
практ. |
лаб. |
|||||
Раздел 2.Медицинская психология |
44 |
22 |
6 |
16 |
||||
подраздел 2.1. Общие представления о медицинской психологии |
|
|
|
|
||||
|
1 |
1 |
- |
- |
||||
|
1 |
1 |
- |
- |
||||
подраздел 2.2. Основы патопсихологии |
|
|
|
|
||||
|
4 |
2 |
2 |
- |
||||
2.2.2.Нарушения мотивационной сферы |
4 |
2 |
|
2 |
||||
2.2.3. Нарушения внимания, воли, деятельности |
4 |
2 |
2 |
- |
||||
2.2.4. Нарушения восприятия |
4 |
2 |
|
2 |
||||
2.2.5. Нарушения памяти |
4 |
- |
2 |
|
||||
2.2.6. Нарушения мышления и умственной работоспособности |
4 |
2 |
|
2 |
||||
подраздел 2.3. Психология девиантного поведения. |
|
|
|
|
||||
2.3.1. Причины, формы, виды девиантного поведения подростков. |
4 |
2 |
- |
2 |
||||
2.3.2. Аддиктивное поведение подростков. |
6 |
2 |
- |
4 |
||||
2.3.3. Акцентуации в структуре личности девиантных подростков. |
4 |
2 |
- |
2 |
||||
2.3.4. Профилактика и коррекция отклонений в поведении детей |
6 |
4 |
- |
2 |