- •Биоэтика Учебно-методическое пособие
- •Оглавление
- •Глава 1. Темы семинарских занятий______________________________5
- •Глава 2. Контрольные тестовые задания___________________________22
- •Глава 3. Примерная тематика контрольных работ___________________67
- •Глава 4. Примерные вопросы к зачету по дисциплине «Биоэтика»____69
- •Предисловие
- •Методические указания
- •(Очная форма обучения)
- •Глава 1. Темы семинарских занятий
- •1.1. Философские основания этики и биоэтики План занятия
- •Контрольные вопросы и задания
- •Ситуационные задачи
- •Контрольные вопросы и задания
- •Ситуационные задачи
- •Примерные темы докладов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.3. Биоэтика как философия и наука выживания человечества План занятия
- •Контрольные вопросы и задания
- •Ситуационные задачи
- •4. Отношение к здоровью и болезни в российской философии хх в.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Ситуационные задачи
- •Примерные темы докладов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Примерные темы докладов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Примерные темы докладов
- •Основная литература
- •3. Кэмбелл, а.Медицинская этика м.: "гэотар-Медиа", 2010.- 400 с. Дополнительная литература
- •Примерные темы докладов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.9. Биоэтические проблемы применения инновационных методов в медицине. Регулирование экспериментальной деятельности на человеке и животных в биоэтике План занятия
- •Контрольные вопросы и задания
- •Ситуационные задачи
- •Примерные темы докладов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.10. Проблема развития репродуктивных технологий в биоэтике План занятия
- •Контрольные вопросы и задания
- •Ситуационные задачи
- •Примерные темы докладов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.11. Биоэтические оценки применения эвтаназии План занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Примерные темы докладов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.12. Биоэтическое регулирование развития трансплантологии План занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Примерные темы докладов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.13. Биоэтические проблемы современной генетики, клонирования, евгеники План занятия
- •Ситуационные задачи
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.14. Этические проблемы психиатрии. Нейроэтика. План занятия
- •Контрольные вопросы
- •Ситуационные задачи
- •Примерные темы докладов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.15. Биоэтическое регулирование проблем венерических заболеваний и спиДа План занятия
- •Контрольные вопросы
- •Примерные темы докладов
- •Ситуационные задачи
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Глава 2. Контрольные тестовые задания
- •2.1.Примерные тестовые задания для промежуточного контроля по дисциплине «Биоэтика»
- •2.2. Примерные тестовые задания для текущего контроля по дисциплине «Биоэтика»
- •2.3. Примерные тестовые задания для итогового контроля по дисциплине «Биоэтика»
- •Глава 3. Тематика контрольных работ
- •Глава 4. Вопросы к зачету по дисциплине «Биоэтика»
- •Приложения
- •1. Текст клятвы Гиппократа (в переводе на русский язык)
- •2. Молитва врача Моисея Маймонида (Рамбаба) (еврейский теолог, философ, ученый и врач XII века)
- •3. Ибн Сина, Абу Али Хусейн ибн Абдаллах, (латинизированное - Авиценна) (Avicenna)
- •Афоризмы и цитаты из «Рубаи»
- •4. Клятва современного врача в российской Федерации
- •/ Цит по: Федеральный закон Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-фз "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации"/ Вопросы и задания
- •5. Биоэтика и права пациента
- •6. Информированное согласие
- •/ Цит по: Федеральный закон Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-фз "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации"/
- •7. Этические проблемы аборта и вспомогательных репродуктивных технологий
- •/Цит по: Федеральный закон Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-фз "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации"/ Вопросы и задания
- •Трансплантология
- •/Цит по: Федеральный закон Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-фз "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации"/ Вопросы и задания
- •Словарь терминов
- •Послесловие
2.3. Примерные тестовые задания для итогового контроля по дисциплине «Биоэтика»
1. В гиппократовской модели биомедицинской этики основным принципом является:
1. не навреди
2. не убий
3. приоритет интересов науки
2. Для врачебной этики Парацельса основным принципом является:
1. делай добро
2. не лжесвидетельствуй
3. не укради
3. Для деонтологической модели отношений врач-пациент основным принципом является:
1. исполняй долг
2. не прелюбодействуй
3. храни врачебную тайну
4. Чем определяется ценность человеческой жизни в биомедицинской этике:
1. возрастом (количество прожитых лет)
2. социальным положением
3. уникальностью и неповторимостью личности
5. Информированное согласие не может быть получено от:
1. пациентов в терминальной стадии
2. беременных
3. приговоренных к высшей мере наказания
6. Правило информированного согласия не подразумевает :
1. информацию о диагнозе и прогнозе
2. информацию о правах пациента в данном медицинском учреждении
3. информацию о личных качествах медицинского работника
7. Для современной модели профессиональной морали - биоэтики, основным принципом является:
1. принцип “не навреди”
2. принцип приоритета науки
3. принцип приоритета прав и уважения достоинства пациента
8. Долг в медицинской профессии - это то, что исполняется в силу:
1. профессиональных обязанностей
2. требования совести и следствия морального идеала
3. идеологического обоснования общественного прогресса
4. приказа начальника
9. Особенности “американской биоэтики” определяются всем перечисленным, кроме:
1. формирование движения за права пациентов и создание “Билля о правах пациентов”
2. пренебрежение ценностями религиозной культуры
3. распространение морального плюрализма, нигилизма и релятивизма
10. К общецивилизационным основаниям биоэтического знания относятся все перечисленные факторы, кроме:
1. ценностно-мировоззренческий плюрализм
2. международная деятельность Совета Европы
3. экспериментальный характер современного медицинского знания
11. Мораль – это:
1. отклассифицированные культурой по критерию “добро-зло” отношения и нравы людей
2. совокупность научных фактов
3. философское учение
12. Понятие “право” включает все перечисленные смыслы, кроме того, что это:
1. элемент системы государственной власти
2. “духовно воспитанная воля”
3. индивидуальная воля карать и наказывать людей
13. Моральное регулирование медицинской деятельности от правового отличает:
1. свобода выбора действия
2. произвольность мотива деятельности
3. уголовная безнаказанность
14. Биомедицинская этика и медицинское право должны находиться в состоянии:
1. независимости
2. биомедицинская этика - критерий корректности медицинского права *
3. медицинское право определяет корректность биомедицинской этики
15. Мораль и право по Канту находятся в соотношении:
1. мораль подчиняется праву
2. мораль противостоит праву
3. право подчинено этике *16. Немецкий психиатр и философ К. Ясперс под феноменом “преступной государственности” понимает:
1. выраженные в законе права народа
2. узаконенную свободу действия человека
3. принятие государством закона, противоречащего моральным нормам
17. .Ценность человеческой жизни в биомедицинской этике определяется:
1. возрастом (количество прожитых лет)
2. психической и физической полноценностью
3. уникальностью и неповторимостью личности
18. Понятие “честь” человека включает в себя все перечисленное, кроме:
1. физиологические и психические особенности человека
2. следование данному слову
3. разумность
19. Понятие “достоинство” человека включает в себя все перечисленные смыслы, кроме:
А. чистота помыслов и намерений, мотивов поступка;
Б. образ и подобие Божие;
В. здоровье;
Г. физиологические характеристики человеческого организма;
Д. свобода;
Е.экономический и финансовый успех;
Ж. общественное признание, популярность;
З. критическая самооценка, вера в себя;
И. наличие способностей и талантов человека;
К. осознание особого предназначения человека в жизни.
1. б, д, ж, и
2. в, г, е
3. б, е, и
20. К верному определению справедливости относится:
1. справедливость – это преимущественно принцип распределения материальных благ и денежных средств;
2. справедливость – это праведность, исполнение закона и ответ добром на зло;
3. справедливость – это принцип, регулирующий отношения между людьми
21. “Конвенция о правах человека и биомедицине” (1997 г.) при использовании достижений биологии и медицины обязуется защищать и гарантировать все, кроме:
1. уважения достоинства человека
2. соблюдение прав человека и основных свобод
3. обеспечения экономической выгоды и материального интереса
22.“Конвенция о правах человека и биомедицине” (1997 г.) при использовании достижений биологии и медицины объявляет приоритетными:
1. интересы и благо человеческого существа
2. интересы общества
3. интересы науки и научного прогресса
23. При проведении любого вмешательства в сферу здоровья, включая вмешательство с исследовательскими целями должно соблюдаться все, кроме:
1. законы РФ
2. международное законодательство
3. экономические интересы исследователя
24. Вмешательство в сферу здоровья человека может осуществляться на основе:
1. на основании свободного, осознанного и информированного согласия больного
2. на основании медицинских показаний
3. на основании редкости картины заболевания и его познавательной ценности
25. Понятие “информированное согласие” включает в себя все, кроме:
1. информации о цели предполагаемого вмешательства
2. информации о связанном с вмешательством риске
3. информации о несомненном приоритете пользы вмешательства по сравнению с возможным риском
26. Медицина относится к одному из следующих типов знания:
1. естественнонаучному
2. гуманитарному
3. междисциплинарному
27. Право автономии психически больного утрачивается, если:
1. пациент неадекватен и обременяет членов семьи
2. пациент представляет угрозу для окружающих
3. пациент неизлечим
28. Что является основанием допустимости аборта в либеральной идеологии:
1. свобода женщины
2. права ребенка
3. отрицание личностного статуса плода
29. Морально-этические проблемы медицинской генетики (диагностика, лечение, профилактика, прогнозирование) определены тем, что не имеют отношения к:
1. исключительно пациенту
2. благополучию потомства и здоровью грядущих поколений
3. качеству жизни общества
30. В Российской Федерации пересадка органов регулируется:
1. концепцией «испрошенного согласия»
2. презумпцией согласия (концепцией «неиспрошенного согласия»)
3. ничем не регулируются
Ответы: 1-1; 2-1; 3-1; 4-3; 5-1; 6-3; 7-3;8-2; 9-2; 10-2; 11-1; 12-3; 14-2; 15-3; 16-3; 17-3; 18-1; 19-2; 20-3; 21-3; 22-1; 23-3; 24-1; 25-3; 26-3; 27-2; 28-1; 29-3; 30-1.