- •Москва 2011 год практикум Введение
- •Практическое занятие №1.
- •Задача Построить ортогональную проекцию треугольника авс
- •Практическое занятие №2.
- •Отчет по практическому заданию
- •Практическое занятие №3.
- •Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Практическое занятие №4.
- •Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Задача №5.
- •Практическое занятие №5.
- •Задача №1.
- •Задача №2.
- •Задача №3.
- •Задача №4.
- •Практическое занятие № 6.
- •Задача №1.
- •Самостоятельная работа студентов
- •Методические указания к выполнению
- •Контрольной работы
- •Построение ортогональных проекций
- •Построение прямоугольной изометрической проекции
- •Построение разверток
- •Пример построения развертки пирамиды
- •Последовательность выполнения работы:
- •Построение вида слева
- •Построение изометрии детали
- •Правила выполнения чертежа
- •Вопросы для самоподготовки
- •Литература
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Контроль и оценка результатов обучения
- •Рейтинговая оценка знаний по дисциплине
- •Варианты контрольной работы
- •Задачи контрольной работы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ
И УПРАВЛЕНИЯ имени К.Г.Разумовского
кафедра Теоретической механики и инженерной графики
Рассмотрено на заседании кафедры Теоретической механики и инженерной графики
протокол № от 2011 г
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой _______________________
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
Начертательная геометрия
Направление подготовки бакалавров 151000 Технологические машины и оборудование
профили: Машины и аппараты пищевых производств
Пищевая инженерия малых предприятий
(программа_______________________________________)
( номер и название)
формы обучения: очная, очно-заочная и заочная
курс: первый
Москва 2011 год практикум Введение
Практикум составлен в соответствии с программой по начертательной геометрии и стандартом на учебную дисциплину для студентов механических специальностей высших учебных заведений. В практикум включены шесть основных тем. Каждая тема соответствует модулю карты по курсу.
№ п/п |
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ |
Учебно- образовательные модули |
||
Модуль 1 |
Модуль 2 |
Модуль 3 |
||
|
Знания:* |
|
|
|
1 |
Теоретических основ и прикладного значения начертательной геометрии |
* |
* |
* |
2 |
Способов отображения пространственных форм на плоскости. |
* |
* |
* |
3 |
Основных понятий начертательной геометрии и инженерной графики. |
* |
* |
* |
|
Умения: |
|
|
|
1 |
Определять геометрическую форму деталей по их изображению |
* |
* |
* |
2 |
Понимать принцип работы конструкции, показанной на чертеже. |
|
|
* |
3 |
Строить изображения простых предметов. |
* |
* |
* |
4 |
Выполнять и читать чертежи технических изделий. |
|
* |
* |
|
Владение: |
|
|
|
1 |
Способами решения на чертежах основных метрических и позиционных задач. |
* |
* |
* |
2 |
Методами построения эскизов, чертежей стандартных деталей, разъемных и неразъемных соединений деталей и сборочных единиц. |
|
* |
* |
3 |
Методами построения и чтения чертежей сборочных единиц. |
|
* |
* |
|
Профессиональные компетенции: |
|
|
|
1 |
Способен к целенаправленному применению базовых знаний в области математических, естественных и экономических наук в профессиональной деятельности(ОК9)
|
|
* |
* |
2 |
Способен разрабатывать рабочую, проектную и конструкторскую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы с проверкой соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК 23)
|
|
* |
* |
Практическое занятие №1.
( модуль « Проецирование простейших геометрических объектов»)
Тема: «Виды проецирования. Комплексный чертеж. Эпюр точки».
Цель занятия: Изучить построение комплексного чертежа на примере чертежа точки.
Продолжительность занятия: 2 часа.
Вопросы для подготовки к занятию.
Что изучает начертательная геометрия?
Кто является основателем начертательной геометрии?
На чем базируются правила изображения в начертательной геометрии?
Какой вид проецирования заложен в основу технических чертежей?