Лекция 1. Экономическая теория как наука, ее предмет, метод и функции
1. Какое из определений наиболее полно характеризует предмет общей экономической теории:
Это наука о наиболее общих законах развития человеческого общества в условиях ограниченности ресурсов
2. Если экономические обобщения основываются на фактах, то такой метод анализа является:
Индуктивным
3. Экономические проблемы могут быть решены:
С помощью экономических наук
4. Использование допущений в экономическом анализе:
Облегчает решение проблемы
5. Макроэкономика включает в себя экономику:
мира и страны
6. Микроэкономика включает в себя экономику:
личности, семьи и предприятия
Лекция 2. История развития экономической теории, современные школы и направления
1. Какая из школ экономической теории была исторически первой:
Меркантилизм
2. Какая из школ экономической впервые сделала предметом своего анализа процесс производства, а не сферу обращения:
Физиократы
3. Предметом изучения меркантилизма является:
сфера обращения (потребления)
4. Определите, какая из перечисленных экономических доктрин, касающаяся проблем международной торговли, в принципе, не могла применяться одновременно всеми странами:
кейнсианство;
5. Предметом изучения классической политической экономии является:
сфера обращения
6. Определите, какая проблема из нижеперечисленных не является предметом изучения современного «экономикса»:
социальная справедливость в распределении доходов
Лекция 3. Производство и экономика. Воспроизводство и его основные фазы
1. Цена выбора - это...
альтернативная стоимость
2. Проблема «что производить»:
возникает в связи с ограниченностью ресурсов общества;
3. Проблема «как производить» не существует:
если количество производственных ресурсов строго фиксировано и «привязано» к конкретным товарам;
4. Главные вопросы экономики «что производить?», «как производить?», и «каким образом распределять?»:
существуют во всех странах
5. Три основных фактора производства – это труд, земля (природные ресурсы), капитал (капитальные ресурсы). Какая из нижеперечисленных групп включает в себя все три составляющие:
Воздух, ученые, автомобили
6. Какая отрасль относится к производству материальных благ?
Сельское хозяйство
Лекция 4. Проблема производственных возможностей и эффективность экономики
1. Проблемы того, «что, как и для кого производить» могут иметь отношение:
К любому обществу независимо от его социально-экономической и политической организации
2. Проблема «что производить»:
возникает в связи с ограниченностью ресурсов общества;
3. Проблема «как производить» не существует:
если количество производственных ресурсов строго фиксировано и «привязано» к конкретным товарам;
4. Кривая производственных возможностей (КПВ) показывает:
Альтернативную комбинацию товаров при наличии данного количества ресурсов
5. Экономика страны находится на границе производственных возможностей, если:
полностью используются производственные ресурсы;
6. Экономика эффективна, если в ней достигнуты:
И полная занятость, и полное использование других производственных ресурсов
\
7. Производство эффективно, если в нем:
Полное использование всех имеющихся ресурсов
8. Предположим, что все ресурсы в экономической системе используются таким образом, что наращивать производство одного продукта можно, только сокращая производство другого. Экономист назовет такую ситуацию:
Эффективной
Лекция 5. Собственность, ее виды и формы
1. Частная обственность – это форма юридического закрепления за гражданином прав:
Владения, пользования и распоряжения каким-либо имуществом
2. Кто является субъектом государственной собственности?
и граждане государства и государственные органы управления
3. Что составляет юридическое содержание собственности?
распоряжение собственностью
4. В чем сходство между акционерной и совместной (долевой) собственностью? Обе эти собственности являются:
групповой частной собственностью;
5. Определите, кто является собственником акционерного общества:
акционеры;
6. Формой общественной собственности является:
муниципальная собственность;