1. Цели дисциплины:

– подготовить широко образованных, творчески и критически мыслящих специалистов, способных применять на практике полученные теоретические и практические знания, умеющих самостоятельно разрабатывать и применять современные модели и технологии при разработке и постановке анимационных программ на предприятиях социально-культурной сферы и туризма в современных рыночных условиях;

– подготовить специалистов-аниматоров, выступающих в роли сценариста, режиссера, ведущего, редактора, менеджера, организатора анимационных туристских и экскурсионных программ;

– сформировать у студента научно обоснованную систему знаний в области туристско-экскурсионной анимации, составляющую теоретическую базу исследований в области социально-культурного сервиса и туризма, деятельности специалиста по сервису и туризму;

– развить профессионально-значимые качества специалиста по социально-культурному сервису и туризму, мотивацию к обучению в вузе, стремление к профессиональной деятельности в малых городах России, регионах, имеющих предприятия народно-художественных промыслов.

Полученные знания будут способствовать повышению общей культуры, формированию целостного представления о теории и практике деятельности специалиста-аниматора в туристско-экскурсионном обслуживании, выработке умений подготавливать и проводить анимационные мероприятия на туристско-экскурсионных маршрутах, самостоятельно учиться и находить оптимальные пути достижения цели, преодоления профессиональных трудностей.

2. Задачи дисциплины:

– обеспече­ние студентов теоретическими и практическими знаниями пo основам анимации в туристско-экскурсионном обслуживании;

– изучение студентами индустрии туристско-экскурсионной деятельности, туристской анимации как области гуманитарного научного знания;

– рассмотрение особенностей теории и практики анимации в туристско-экскурсионной деятельности;

– изучение методики анимационной деятельности в туризме и экскурсионной работе;

– изучение методики организации и проведения туристских и экскурсионных анимационных программ;

– изучение основ анимационного обслуживания в гостиницах, на предприятиях питания, автотранспорте;

– анализ особенностей анимационной деятельности в регионах, из­вестных своими народно-художественными промыслами, на предприятиях народно-художественных промыслов.

3. Место дисциплины в учебном плане

Программа курса «Анимация в туристско-экскурсионном обслуживании» разработана для студентов, чья анимационная компетентность и куль­тура органичными составными частями войдут в структуру будущей дея­тельности специалиста по социально-культурному сервису и туризму. Знания методики анимационной деятельности, методики организации и проведения туристских и экскурсионных анимационных программ, особенностей анимационной деятельности в регионах, известных своими народно-художественными промыслами, на предприятиях народно-художественных промыслов, основ анимационного обслуживания в гостиницах помогут формированию целостного представления о социально-культурном сервисе и ту­ризме, будут способствовать развитию умения учиться, культуры умственно­го труда, самообразования в профессиональной сфере.

Учебная дисциплина «Анимация в туристско-экскурсионном обслуживании» основывается на знании основ туристско-экскурсионной деятельно­сти, культурологии, отечественной истории, мировой культуры и искусства, культурологии, социологии, психологии и педагогики, русского языка и культуры речи, основ сервисной деятельности, маркетинга и других дисцип­лин, изучается в блоке дисциплин специализаций «Туризм» и «Экскурсион­ный сервис». Изучение дисциплины позволяет достигать высокой эффектив­ности профессиональной подготовки, использовать анимационные програм­мы в экскурсионной и туристской деятельности.