- •Немецкий язык Учебно-методическое пособие
- •Часть 2
- •Н ш24 34 емецкий язык: учебно-методическое пособие. Основной курс.– Магнитогорск: мгппк, 2008. – ч. 2. – 84 с.
- •Рекомендовано к публикации Решение пцк
- •Введение
- •Л уэ №12. Профессиональное общение огическая структура
- •Мб №2. Основной курс
- •Teil 1. Определите лексическое значение следующих слов.
- •Алфавит (alphabet)
- •Фонетика Произношение немецких гласных
- •Произношение немецких согласных
- •Глаголы haben, sein, werden
- •Предложения с отрицанием
- •Отделяемые и неотделяемые приставки
- •При указании дат читается:
- •При указании времени читается:
- •Тест для самоконтроля к мб №1
- •Немецкий язык
Магнитогорский государственный профессионально-педагогический
колледж
Немецкий язык Учебно-методическое пособие
для всех специальностей на базе
среднего (полного) общего образования
Основной курс
Часть 2
2-е издание
Магнитогорск
2010
У
РЕКОМЕНДОВАНО
К ПУБЛИКАЦИИ Редакционно-издательский
совет МГППК протокол
№ _________ от ________ 200_ г.
Ш24
Рецензент:
Симонова Г.К., к.п.н., директор лингвистического центра «Английский акцент»
Н ш24 34 емецкий язык: учебно-методическое пособие. Основной курс.– Магнитогорск: мгппк, 2008. – ч. 2. – 84 с.
Авторы-составители: Шапочникова И.А. к.п.н, Кузовлева Н.Н., преподаватели МГППК.
Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с рабочей программой по учебной дисциплине «Немецкий язык» с учетом государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки специалиста. Предназначено для студентов, обучающихся на базе среднего (полного) общего образования по очной, очно-заочной, заочной формам. Учебно-методическое пособие состоит из четырех частей.
Часть 1 – Вводно-коррективный курс.
Часть 2 – Основной курс.
Часть 3 – Деловой английский.
Часть 4 – Специальность.
Данное пособие содержит вторую часть «Основной курс».
Рекомендовано к публикации Решение пцк
УДК 4И (нем)
Ш24
МГППК, 2008 Шапочникова
И.А., Кузовлева Н.Н., 2008
Содержание
Введение 4
Логическая структура 5
МБ №2. Основной курс 6
Фонетика 8
Lektion 6 30
Введение
Целью изучения дисциплины является формирование знаний лексико-грамматического материала, необходимого для общения на иностранном языке, развитие культуры общения.
Базируется на знаниях дисциплины «Иностранный язык» база основного общего образования. Необходима для изучения дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
Изучив дисциплину, студент должен:
- владеть лексическим (1200-1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;
- обладать элементарными умениями общения на иностранном языке.
Алгоритм работы с учебно-методическим пособием:
– знакомство со структурой МБ и целью его изучения;
– выполнение входного теста;
– выполнение фонетических, грамматических и лексических упражнений;
– чтение и перевод текстов;
– выполнение упражнений к текстам;
– выполнение тестовых заданий к МБ.
Учебное пособие может использоваться на практических занятиях и в процессе самостоятельной работы студентов.
Перед изучением модульного блока необходимо ответить на вопросы входного теста.
Модульный блок заканчивается выполнением теста для самопроверки. Качество усвоения знаний, проверяемых тестом, должно соответствовать коэффициенту усвоения К≥0,7.
Если К<0,7, необходимо вернуться к ранее изучаемому материалу ещё раз.
Вся дисциплина изучается на первом уровне.
При составлении данного учебно-методического пособия, учитывались следующие параметры:
1. α – уровень усвоения содержания.
I уровень α1 – ученический (узнавание).
II уровень α2 – алгоритмический (действие по памяти).
2. β – ступень абстракции (язык изложения содержания учебного элемента);
β1 – феноменологическая ступень (естественный язык изложения);
β2 – предсказательная ступень (применение устойчивых выражений в речи).
3. – степень осознанности усвоения учебного элемента:
1 – предметная – знание и применение в речи норм данного языка.
2 – межпредметная – применение языковых знаний с опорой на материал других предметов.
4. τ – автоматизация усвоенной деятельности.
Кτ = 0,5 – скорость воспроизведения усвоенного материала.