- •1. Введение.
- •2. Психология толерантности.
- •3. Подходы к толерантности.
- •Лекция №2.
- •1. Личностный подход к толерантности
- •2. Диалогический подход к толерантности
- •3. Фасилитативный подход к толерантности.
- •Лекция №3.
- •1. Актуальность проблем толерантности.
- •2. Межличностные конфликты и негативные эмоциональные переживания в жизнедеятельности человека.
- •Лекция №4.
- •1. Проблема толерантности и интолерантности.
- •2. Понятие толерантности в различных культурах.
- •3. Основные качества толерантной личности.
- •Лекция №5.
- •1. Основные уровни толерантности.
- •3. Факторы формирования толерантности.
- •Лекция №6.
- •1. Значение религиозной толерантности.
- •2. Сущность религиозной толерантности.
- •3. Проявления религиозной терпимости.
- •Лекция №7.
- •1. Негативные механизмы обеспечения религиозной толерантности.
- •2. Позитивные механизмы обеспечения религиозной толерантности.
- •3. Основные направления общностей.
- •Лекция №8.
- •1. Эмоции. Позитивные и негативные эмоции.
- •2. Эмоциональные проявления личности.
- •3. Тест «Самооценка коммуникативной толерантности».
- •Глава 2. Практическая часть.
2. Понятие толерантности в различных культурах.
Понятие толерантности многозначно и разнообразно. В каждой культуре существует свое определение толерантности, которые во многом схожи, однако имеют некоторые отличительные черты. Вот некоторые из “определений толерантности на ведущих языках мира:
- tolerance (англ.) – подготовленность быть терпимым, снисходительным;
- to tolerance (англ.) – быть терпимым, позволять существование различных мнений без их дискриминации;
- tolerance (фр.) – убежденность в том, что другие могут мыслить и совершать в манере, отличной от нашей собственной;
- го1еrеnciа (исп.) – способность принимать идеи или мнения, отличные от собственных;
- kuan rong (кит.) – принимать других такими, какие они есть, и быть великодушными по отношению к другим;
- tasamul (араб.) – снисхождение, милосердие, всепрощение, умение принимать других такими, какие они есть, и прощать;
- толерантность, терпимость (рус.) – умение терпеть (выдерживать, мириться с чем-либо), принимать/признавать существование кого-либо, примирять, приводить в соответствии с самим собой по отношению к кому-либо/чему-либо, быть снисходительным к чему-либо/кому-либо. Щеколдина С. Д. Тренинг толерантности. – М.: “Ось-89”, 2004 г., с 14-15.”
Как мы видим, каждое из определений имеет свою культурную специфику. Так, английская – снисходительность, китайское – великодушие, русское – умение терпеть.
В научной литературе толерантность рассматривается, прежде всего, как уважение и признание равенства, отказ от доминирования и насилия, признание многообразия человеческой культуры, норм, верований и отказ от сведения этого многообразия к единению или к преобладанию какой-то одной точки зрения. Толерантность предполагает подготовленность принять других такими, какие они есть, и взаимодействовать с ними на основе согласия. Толерантность не должна сводиться к индифферентности, конформизму, ущемлению собственных интересов. В первую очередь она предполагает взаимность и активную позицию всех заинтересованных сторон. Толерантность является важным компонентом жизненной позиции зрелой личности, имеющей свои ценности и интересы, готовой, если потребуется, их оберегать, но одновременно с уважением относящейся к позициям и ценностям других людей.
3. Основные качества толерантной личности.
В соответствии с вышесказанным есть необходимость конкретизировать качества толерантной личности. Это даст вероятность для лучшей диагностики и составлению тренинга толерантности. Одним из первых обобщенную характеристику толерантной личности дал Г. Оллпорт. Он выделил следующие параметры:
1) “ориентация на себя (толерантный человек больше ориентирован на личностную независимость, меньше – на принадлежность внешним институтам и авторитетам);
2) потребность в определенности (признает многообразие, готов послушать любую точку зрения и чувствует меньший дискомфорт в состоянии неопределенности);
3) меньшая приверженность к порядку (толерантный человек менее ориентирован на социальный порядок, менее педантичен);
4) способность к эмпатии (склонность одаривать более адекватные суждения о людях);
5) предпочтение свободы, демократии (для него не имеет значения иерархия в обществе);
6) знание самого себя (толерантный человек хорошо осведомлен о своих достоинствах и недостатках и не склонен во всех бедах обвинять окружающих);
7) ответственность (развито чувство ответственности, не перекладывает ответственности на других);
8) защищенность (ощущение собственной безопасности и убежденность, что с угрозой можно справиться) Щеколдина С. Д. Тренинг толерантности. - М: “Ось-89”, 2004 г., с 17-18.” Щеколдина также выделяет критерии и показатели толерантности человека. К ним она относит: социальную активность (готовность к взаимодействию в различных социальных межэтнических ситуациях с поставленной задачей достижения поставленных целей и выстраивания конструктивных отношений в обществе), мобильность поведения (способность к быстрой смене стратегии или тактики с учетом складывающихся обстоятельств), дивергентность поведения (способность нестандартно решать обычные проблемы, задачи, ориентация на поиск нескольких вариантов решения), эмпатия (адекватное представление о том, что происходит во внутреннем мире человека) и устойчивость личности (сформированность социально-нравственных мотивов поведения личности в процессе взаимодействия с людьми иных этнических и социальных общностей.