ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

МАКРОЭКОНОМИКА

ВВЕДЕНИЕ

Понятие "макроэкономика" связно с греческим словом "макро" (макрос -большой, крупный, длинный) и словом "экономика" (тоже греческого происхождения, означающего "искусство управления хозяйством").

Макроэкономика как часть, раздел экономической науки, занимается изучением крупномасштабных экономических явлений и процессов, относящихся к экономике страны, ее хозяйству в целом. Объектом изучения макроэкономики являются сводные, обобщающие показатели по всему хозяйству, такие, как национальное богатство,  валовой национальный и валовой внутренний продукт,  национальный доход,  суммарные государственные и частные инвестиции,  общее количество денег в обращении. Одновременно макроэкономика изучает и исследует средние по стране экономические показатели,  такие, как средние доходы, средняя заработная плата,  уровень инфляции, безработица, занятость, производительность труда.  В то же время предметом макроэкономики являются обобщающие показатели роста, темпы увеличения или уменьшения величин, характеризующих экономику страны, и происходящие в ней экономические процессы, структурные пропорции.

Цель изучения макроэкономики состоит не только в объяснении экономических явлений, но и в усовершенствовании экономической политики. Кредитно-денежные и бюджетно-налоговые методы государственного регулирования могут оказать сильное воздействие на экономику.

Макроэкономика стала отдельным разделом экономической науки со своим предметом только в XIX-XX вв. Начало этому процессу было положено в работах Ж. Б. Сэя, Л. Вальраса, В. Парето и др. Их теории составляют фундамент классической и современной неоклассической ветви в макроэкономике. В основе данного теоретического подхода лежит представление о том, что в конкурентной рыночной экономике имеется автоматический механизм установления общего равновесия на уровне полной занятости трудоспособного населения.

Окончательное выделение макроэкономики в самостоятельный раздел экономической теории произошло в первой половине XX в. и связано с именем Дж. М. Кейнса и его книгой «Общая теория занятости, процента и денег» (1936 г.). Эта работа, в которой изложена новая система взглядов на рыночную экономику после Великого кризиса 19291933 гг., ознаменовала поворотный пункт в экономической науке и дала мощный стимул к развитию макроэкономического анализа. Она содержит теоретическое обоснование причин, по которым рыночная экономика может терять способность автоматически поддерживать полную занятость. Кейнс показал, что равновесный уровень дохода может возникать и в условиях недоиспользования производственных ресурсов общества. При этом помимо теоретического анализа Кейнсом были разработаны принципы антикризисной политики государства.

Дальнейшее развитие макроанализа шло как по линии углубления и развития кейнсианских идей (неокейнсианство), так и путем пересмотра их на основе классических представлений (неоклассики). Среди ученых, внесших заметный вклад в развитие и становление макроэкономики, следует отметить таких, как Р. Харрод, А. Хансен, Д. Хикс, М. Фридмен, Р. Лукас. Были концепции синтеза этих двух направлений (А. Хансен, П. Самуэльсон).

Макроэкономика представляет собой очень своеобразную науку, в которой практически на все основные проблемы имеются альтернативные взгляды, представленные конкурирующими теориями.

1. Общие положения

Целью и задачами освоения учебной дисциплины являются:

Цель дисциплины: ознакомление студентов с концептуальными основами макроэкономики как со­временной социально-гуманитарной фундаментальной науки о закономерностях функционирования экономики в целом, взаимодействии экономических агентов и экономических рынков; формирование экономического мышления на основе знания о совокупности экономических процессов и явлений и их показателей; вос­питание навыков экономической культуры.

Задачи дисциплины:

• изучение макроэкономических явлений и процессов и выявление закономерностей их развития;

• формирование представлений о макроэкономических зависимостях и связях для оценки существующей в экономике ситуации;

• усвоение общих правил и приемов прогнозного моделирования экономических процессов.

Предметом освоения дисциплины являются следующие объекты:

• экономический рост, его факторы и темпы;

• экономический цикл и его причины;

• занятость и безработица;

• общий уровень цен и инфляция;

• уровень ставки процента и денежное обращение;

• состояние государственного бюджета;

• финансирование бюджетного дефицита;

• состояние платежного баланса и валютный курс.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Содержание тем учебной дисциплины «МАКРОЭКОНОМИКА»

Введение

Основные категории

Макроэкономика - особый раздел экономической теории. Общая характеристика производства, экономические модели и теории. Общественное воспроизводство.

Методы макроэкономического анализа. Типы агрегированных рынков в национальной экономике. Основные экономические школы: классическая, кейнсианская, монетаристская: их взгляды на условия равновесия в экономике.

Методология исследования: моделирование, агрегирование.

Теоретическая модель кругооборота продуктов и доходов. Экономические субъекты: домохозяйства и фирмы (предприятия). Государственный сектор. Иностранный сектор. Особенности макроэкономического анализа экономики. Народнохозяйственный кругооборот. Воспроизводство. Аксиома кругооборота.

Вопросы для самопроверки

1. В чем особенности макроэкономического анализа экономики?

2. Что такое народнохозяйственный кругооборот? Как это понятие соотносится с понятием «воспроизводство»?

3. В чем состоит аксиома кругооборота?

Задания и вопросы для обсуждения

1. Как возникла макроэкономическая наука? Кто считается её создателем?

2. Какое из следующих высказываний Вы отнесёте к макроэкономике:

А) рынок труда находится в равновесии;

Б) цена на рынке данного ресурса повысилась;

В) потребитель изменил свой выбор;

Г) государство проводит стимулирующую налогово-бюджетную политику?

3. Перечислите и охарактеризуйте методы макроэкономического анализа.

4. Теоретическая модель на макроуровне – упрощённая схема. Что в ней, на Ваш взгляд не учтено?

5.Можно ли модель макроэкономического кругооборота рассматривать как вечный двигатель?

6. Какие изменения произойдут в движении экономических потоков, если:

А) в стране повысятся пенсии;

Б) увеличатся налоги на прибыль предприятий.

7. На основе макроэкономического кругооборота объясните как достигается саморегулируемость рыночной системы?

8. В чём состоят различия между микро и макроэкономикой?

9. Перечислите ключевые проблемы, исследуемые макроэкономикой.

Темы докладов

1. Основные направления мировой экономической мысли.

2. Вклад Дж.М. Кейнса в развитие макроэкономики.

3. Экономические ожидания: сущность, группы, концепции.

4. Использование метода моделирования в макроэкономическом анализе.