МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Сибирский государственный аэрокосмический университет

имени академика М.Ф. Решетнева»

(СибГАУ)

УТВЕРЖДАЮ

№______ Директор института ИТК

________________А.М. Попов

«____»________________2010 г.

СВЕДЕНИЯ

об учебно-методическом комплексе дисциплины (УМКД)

1. Автор: Семенкина Ольга Эрнестовна, профессор каф. ВМ, д.т.н.

2. Дисциплина: Математика (м.а.)

3. Институт: Информатики и телекоммуникаций

4. Кафедра: Высшей математики

5. Рекомендуемая специальность (код): 220100.62 Системный анализ и управление (очное)

6. Количество часов по дисциплине (по учебному плану): 561

7. Структура УМКД:

№ п/п	Компонент УМКД	Автор	Вид издания и название	Год издания	Кол. экз. в биб-ке
1	Рабочая программа дисциплины «Математика (м.а.)»	Семенкина Ольга Эрнестовна
2	Высшая математика в упражнениях и задачах.	Данко П.Е., Попов А.Г., Кожевникова Т.Я.	-М. : ОНИКС.	2006	108
3	Высшая математика [Текст]:учебник: в 3 т. Конспект лекций по высшей математике. Полный курс.	Бугров, Я.С. Никольский С.М.	Дрофа, - Высш. образование		2006
4	Перечень вопросов для экзамена	Семенкина Ольга Эрнестовна	102 вопроса

Автор _____________________________________ О.Э. Семенкина

Зав.кафедрой _______________________________ А.А. Кузнецов

Дата «_____» ____________________ 20 ___ г.

Министерство образования и науки

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Сибирский государственный аэрокосмический университет

имени академика М.Ф. Решетнёва»

(СибГАУ)

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИИТК

_________________ Попов А.М.

«____»__________________ 2010г.

Рабочая программа дисциплины Математика (м.А.)

Направление подготовки: 220100.62 - Системный анализ и управление

Степень: Бакалавр техники и технологии

Форма обучения: Очная

Кафедра: Высшей математики

Красноярск 2010 г.

1. Выписка из гос впо

Аналитическая геометрия и линейная алгебра; последовательности и ряды; дифференциальное и интегральное исчисления; векторный анализ и элементы теории поля; гармонический анализ; дифференциальные уравнения; численные методы; функции комплексного переменного.

Элементы функционального анализа; вероятность и статистика: теория вероятностей, случайные процессы, статистическое оценивание и проверка гипотез, статистические методы обработки экспериментальных данных; вариационное исчисление и оптимальное управление; уравнения математической физики.

II. Цели и задачи дисциплины.

Цели: Воспитание достаточно высокой математической культуры.

Привитие навыков современных видов математического мышления.

Использование математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности.

Задачи: Обучение студентов основным математическим методам, необходимым в инженерных исследованиях.

Привитие навыков самостоятельного изучения литературы по математике и ее приложениям.

III. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Студенты в результате изучения данной дисциплины должны обладать следующими компетенциями:

а) универсальные:

- общенаучные (ОНК):

ОНК 1. способность применять знания на практике;

ОНК 2. исследовательские навыки;

ОНК 3. способность учиться

- инструментальные (ИК):

ИК 2. фундаментальная подготовка по основам профессиональных знаний;

ИК 5. способность к анализу и синтезу;

б) профессиональные:

- общепрофессиональные (ОПК):

ОПК 2. умение понять поставленную задачу

ОПК 3. умение формулировать результат;

ОПК 5. умение на основе анализа увидеть и корректно сформулировать результат;

ОПК 7. умение грамотно пользоваться языком предметной области;

ОПК 8. умение ориентироваться в постановках задач;

ОПК 10. понимание корректности постановок задач;

ОПК 15. способность передавать результат проведенных исследований в виде конкретных рекомендаций, выраженных в терминах предметной области изучавшегося явления

- профильно-специализированные (ПСК):

ПСК 2. владение методами математического и алгоритмического моделирования при решении прикладных задач;

ПСК 4. владение проблемно-задачной формой представления математических знаний;

ПСК 7. умение самостоятельно математически корректно ставить задачи естественно-научного содержания;

ПСК 9. умение точно представить математические знания в устной форме.

IV. Объём дисциплины по видам учебной работы.

Вид учебной работы	Всего	Семестры
Общая трудоемкость дисциплины	21з.е.(561 ч.)	1 119	2 162	3 161	4 119
Аудиторные занятия всего (час.):	245	51	72	68	54
В том числе: лекции	140	34	36	34	36
практические занятия, семинары	105	17	36	34	18
Другие виды аудиторных занятий	70	17	18	17	18
Самостоятельная работа всего (час.):	316	68	90	93	65
В том числе: расчетно-графическая работа	122	25	36	38	23
другие виды самостоятельной работы	124	26	36	38	24
Вид итогового контроля З (зачет), Э (экзамен)		Э	З, Э	Э	Э