Технологическая карта (план) занятия № 5.1

Дисциплина: Основы микробиологии и иммунологии

Тема: Классификация и структура вирусов. Культивирование, репродукция. Бактериофагия.

Вид занятия (тип): теоретическое

Цели :

Учебная:

иметь представление:

- об особенностях физиологии вирусов как облигатных клеточных паразитов

- о генетике вирусов и её значении для современной медицины.

- знать:

- морфологию вирусов.

- особенности классификации вирусов

- бактериофаги, их свойства и применение

Воспитательная:

- развивать профессиональный интерес студентов к изучаемому вопросу и актуальности темы

- воспитывать требовательность к себе, аккуратность, дисциплинированность

- воспитывать работоспособность

- воспитывать чувство гордости за избранную профессию

Развивающая:

- развивать творческие способности личности

- развивать память

- развивать умение выделять главные свойства.

- развивать профессиональное мышление

- развивать воображение наблюдательность

Межпредметные связи:

биология, основы латинского языка, фармакология, основы сестринского дела, сестринское дело при инфекционных болезнях, фармакология, общая гигиена с основами экологии, анатомия и физиология человека, сестринское дело в хирургии, акушерстве и гинекологии.

Обеспечение занятия:

А. Материально – техническое:

Наглядные пособия: таблицы

Технические средства обучения:

Б. Методическое: технологическая карта занятия,

В. Литература:

Основная:

1.Воробьев а.А., Кривошеин ю.С. Основы микробиологии, вирусологии и иммунологии. Учебник. М., Академия, 2002, 224 стр.

План занятия (хронокарта)

№	Этап работы	Время (мин)	Деятельность преподавателя	Деятельность студентов
1	Организационный момент	2	Проверяет присутствующих и заполняет журнал, проверяет готовность студентов к занятию.	Быть готовыми к занятию: наличие конспекта
2	Актуализация и мотивация познавательной деятельности	3	Объявляет тему и план занятия, использует раздел: Мотивация.	Записывают тему и цели занятия
3	Контроль знаний по предыдущей теме, исходного уровня знаний	20	Фронтально опрашивает, оценивает исходные знания студентов.	Отвечают на вопросы.
4	Изложение нового материала	45	В процессе лекции с элементами беседы подробно объясняет новый материал, демонстрирует таблицы	Участвуют в беседе, отвечают на вопросы.
5	Проверка эффективности усвоения материала	15	Проводит методом фронтального опроса. Корректирует ответы.	Отвечают на вопросы
6	Рефлексия	2	Возвращается к целям занятия, выясняет достижение целей, обобщают, полученные знания.	Отвечают на вопросы
7	Подведение итогов	2	Объявляет итоги занятия, оценивает работу группы и студентов, комментирует отметки.	Слушают итоги и оценку своей работы
8	Домашнее задание	1	Задает домашнее задание	Записывают домашнее задание
Всего 90