- •Збірник вправ і задач з навчальної дисципліни “Основи початкового курсу математики”
- •Розділ 1. Математичні поняття, речення і доведення
- •1.1. Математичні поняття. Обсяг і зміст поняття. Означення понять, вимоги до означення понять
- •1.2. Висловлення, висловлюванні форми
- •1.3. Відношення слідування і рівносильності математичних речень. Необхідні і достатні умови
- •1.4. Структура теореми. Види теорем
- •1.5. Способи розв’язування текстових задач
- •Розділ 2. Множини і операції над ними
- •2.1. Поняття множини, способи задання множин. Відношення між множинами
- •2.2. Перетин та об’єднання множин, доповнення підмножини
- •2.3. Декартовий добуток множин
- •2.4. Зображення декартового добутку двох числових множин
- •2.5. Комбінаторні задачі
- •Розділ 3. Відповідності і відношення
- •3.1. Поняття бінарного відношення між елементами однієї множини. Способи задання бінарних відношень
- •3.2. Відношення еквівалентності
- •3.3. Відношення порядку
- •3.4. Поняття відповідності
- •3.5. Взаємно однозначні відповідності
- •Розділ 4. Поняття числа і дій над натуральними числами
- •4.1. Поняття натурального числа і числа нуль
- •4.2. Теоретико-множинний зміст суми і різниці натуральних чисел
- •4.3. Теоретико-множинний зміст добутку цілих невід’ємних чисел
- •4.4. Відношення «більше в», «менше в»
- •4.5. Ділення з остачею
- •Розділ 5. Запис чисел і алгоритм дій над ними
- •5.1. Додавання багатоцифрових чисел
- •5.2. Віднімання багатоцифрових чисел
- •5.3. Множення багатоцифрових чисел
- •5.4. Ділення багатоцифрових чисел
- •Розділ 6. Подільність цілих невід’ємних чисел
- •6.1. Поняття відношення подільності, його властивості
- •6.2. Подільність суми, різниці і добутку цілих невід’ємних чисел
- •6.3. Найбільший спільний дільник і найменше спільне кратне
- •6.4. Ознаки подільності чисел на 2, 3, 4, 5, 9
- •6.5. Алгоритм Евкліда
- •Розділ 7. Додатні раціональні числа
- •7.1. Поняття дробу. Поняття додатного раціонального числа
- •7.2. Запис додатних раціональних чисел у вигляді десяткових дробів
- •7.3. Додавання і віднімання раціональних чисел
- •7.4. Множення і ділення додатних раціональних чисел
- •7.5. Нескінченні десяткові періодичні дроби
- •Розділ 8. Дійсні числа
- •8.1. Поняття додатного дійсного числа
- •8.2. Дії над дійсними числами
- •8.3. Від’ємні числа
- •Розділ 9. Рівняння, нерівності, функції
- •9.1. Поняття про рівняння. Рівносильність рівнянь з однією змінною
- •9.2. Поняття нерівності. Рівносильність нерівностей
- •9.3. Поняття про функцію
- •9.4. Лінійна функція
- •9.5. Пряма і обернена пропорційності
- •Розділ 10. Поняття величини, її вимірювання
- •10.1. Поняття величини та поняття вимірювання величин
- •10.2. Довжина відрізка і його вимірювання
- •10.3. Площа фігури і її вимірювання
- •10.4. Проміжки часу і їх вимірювання
- •Література
9.5. Пряма і обернена пропорційності
1. Вкажіть серед наступних функцій, заданих табличним способом, прямі пропорційності:
1)
x |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
y |
14 |
28 |
42 |
56 |
70 |
2)
x |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
y |
0,2 |
0,4 |
0,6 |
0,8 |
1 |
3)
x |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
y |
4 |
16 |
36 |
64 |
100 |
4)
x |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
y |
-3 |
|
-9 |
|
-15 |
2. Побудуйте графіки функції і і покажіть, що перша з них спадаюча на множині дійсних чисел, а інша зростаюча на тій же множині.
3. З’ясуйте, яка залежність існує між величинами, даними в задачі, і розв’яжіть задачу:
1) Об’єм однієї банки 3 л. Скільки необхідно банок, щоб розлити 6 л соку?
9 л? 12 л? 15 л?
2) За перший день магазин продав 8 однакових сумок і отримав за них 1820 грн. За другий день було продано 6 таких сумок. Скільки грошей отримали за сумки другого дня?
3) 3 24 кг молока виходить 3 кг вершків, з 20 кг вершків виходить 4 кг вершкового масла, а з 12 кг вершкового масла виходить 9 кг топленого масла. Скільки кілограмів топленого масла можна отримати з 2400 кг молока?
4. Вкажіть серед наступних функцій, заданих табличним способом, обернені пропорційності:
1)
x |
1 |
2 |
4 |
10 |
40 |
y |
20 |
10 |
5 |
2 |
|
3)
x |
1 |
3 |
4 |
6 |
8 |
y |
-1 |
-5 |
-7 |
-11 |
-15 |
2)
X |
2 |
3 |
6 |
8 |
12 |
Y |
12 |
8 |
4 |
3 |
1 |
4)
X |
-2 |
-4 |
-3 |
6 |
12 |
Y |
6 |
3 |
4 |
-2 |
-1 |
5. Побудуйте графіки функції за умови, що її область визначення:
1) множина дійсних чисел; 2) ;
3) ; 4) {1, 2, 3, 4, 6, 12}.
6. З’ясуйте, які залежності існують між величинами, даними в задачі і розв’яжіть її:
1) З дослідної ділянки зібрали 24 кг помідор. Скільки потрібно пакетів, щоб розкласти ці помідори по 1 кг в пакет? по 3 кг? по 4 кг? по 6 кг? по 8 кг?
по b кг?
2) Велосипедист їхав зі швидкістю 12 км/год і був у дорозі 2 години. Скільки часу необхідно пішоходу, щоб пройти цю відстань зі швидкістю 4 км/год?
3) Два столяри відремонтували стільців порівну. Перший столяр працював 6 днів, ремонтуючи по 10 стільців за день, а другий працював 5 днів. По скільки стільців за день ремонтував другий столяр?