Сумський будівельний коледж.

Затверджую

Заступник директора

з навчальної роботи

___________________М. А. Мукосєєва

«___»______________2012 р.

Завдання

до підсумкової контрольної роботи з навчальної дисципліни

«Фізика»

для спеціальності „Будівництво та експлуатація

будівель і споруд” та „Бухгалтерський облік”

груп: Б-11, Б-12, Б-13, БО-11

2011-2012 н. р.

Розробив викладач: О. Л. Філатов

Рецензент: Т.В.Третяк

Розглянуто і рекомендовано до затвердження на засіданні

Циклової комісії фізико-математичних дисциплін

Протокол №10 від 09 квітня 2012 року

Голова комісії___________Н.О.Скубко.

Зміст:

1. Рецензія.

2. Методичні вказівки.

3. Критерії оцінки завдань комплексної контрольної роботи.

4. Контрольні завдання.

5. Література.

Рецензія

На пакет завдань для проведення контрольної роботи з навчальної дисципліни «Фізика» для студентів спеціальності„Будівництво та

експлуатація будівель і споруд” та „Бухгалтерський облік” розроблених викладачем фізики Сумського будівельного коледжу О.Л. Філатовим.

Завдання комплексної контрольної роботи повністю відповідають вимогам навчальної програми курсу «Фізика».

Контрольні завдання виконані у вигляді тестів (письмове тестування). В пакеті міститься 30 варіантів завдань, кожен з яких містить 6 тестових завдань і три задачі оформлені у вигляді тестів. Робота розрахована на 45 хвилин.

Тематика завдань охоплює основні розділи предмету, що дуже важливо при вивченні фізики, електротехніки, теоретичної механіки.

Завдання варіантів рівнозначні за їх складністю, що сприяє об’єктивній оцінці знань студентів.

Рецензент: Т.В. Третяк.

Методичні вказівки.

Метою комплексної контрольної роботи з курсу фізики є поглиблення основного змісту курсу, перевірка знань та вмінь набутих студентами під час його вивчення, підготовка студентів до опанування спеціальних дисциплін потрібних при професійній діяльності.

Завдання комплексної контрольної роботи складені у відповідністю з програмою для вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації.

Контрольні завдання виконані у вигляді тестів (письмове тестування). В пакеті міститься 30 варіантів завдань, кожен з яких містить 6 тестових завдань і три задачі оформлені у вигляді тестів. Тестові завдання містять у собі від 1 до 3 правильних відповідей і не потребують детальних пояснень (завдання 1-6). Задачі потребують розв’язання та вибору правильної відповіді серед вказаних (завдання 7-9). Робота розрахована на 45 хвилин.

Список літератури рекомендованої до опрацювання студентами:

1. Фізика для середніх спеціальних учбових закладів

Л. С. Жданов Г. Л. Жданов, Москва «Наука» 1984 р.

2. Фізика, учбовий посібник для технікумів

В. Л. Прокофьев В. Ф. Дмитриева, Москва «Вища школа»

1983 р.

3. Довідник з елементарної фізики

Н. И. Кошкин М. Г. Ширкевич, Москва «Наука» 1988 р.

4. Збірник задач і запитань з фізики для средніх спеціальних

учбових закладів

під редакцією Р. А. Гладкової, Москва «Наука» 1988 р.

Критерії оцінки знань студентів:

1. Перші шість завдань оцінюється в 0.5 балів, а наступні три по 3 бала за умови їх правильного виконання.

2. Тестові запитання на які студент відповів не повністю (вибрані не всі правильні відповіді, вибрана відповідь яка не є вірною разом із правильною відповіддю) оцінюються половиною від вказаних раніше балів. Тобто завданням 1-6 відповідає 0.25 бала.

3. Кожна повністю розв’язана задача (завдання 7-9) оцінюється в 3 бали.

4. У випадку коли задача розпочата, але не доведена до кінцевої відповіді, або розв’язана невірно бали нараховуються за ті логічні кроки, що були вірно виконані студентами:

а) Оформлення короткої умови та переведення величин в систему СІ – 0.5 балів;

б) Запис загальних виразів необхідних для розв’язування задачі – 0.5 балів;

в) Виведення розрахункової формули у загальному вигляді - 1 бал;

г) Перевірка отриманої розрахункової формули за допомогою одиниці вимірювання – 0.5 балів;

д) Виконання обчислень, відповідь – 0.5 балів.

5. Загальна оцінка отримується шляхом додавання всіх балів набраних студентом з врахуванням правил округлення, але не більше 12 балів.

Сумський будівельний коледж