НЕКОММЕРЧЕСКОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО

«АЛМАТИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭНЕРГЕТИКИ И СВЯЗИ»

Кафедра социальных дисциплин

Программа курса (Syllabus)

“ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ”

Для магистрантов научно-педагогической магистратуры

Специальности: 6М070200 – Автоматизация и управление;

6М071700 – Теплоэнергетика;

6М071800 – Электроэнергетика;

6М071900 – Радиотехника, электроника и телекоммуникации;

6М070300 – Информационные системы;

6М070400 – Вычислительная техника и программное обеспечение.

Курс – 1

Семестр – 1

Число кредитов – 2

Всего часов – 150

Лекции – 15 часов

Семинары – 15 часов

СРС – 120 часов

СРСП – 60 часов

Семестровые работы – 1 семестр

(2 СР – 1 семестр)

Экзамен – 1 семестр

Алматы 2012

Силлабус составили: проф., к.ф.н. Мухамеджан К.Ш., доценты Шицко В.Л., Шаракпаева Г.Д. на основании рабочей программы.

Силлабус рассмотрен и одобрен на заседании кафедры «Социальных дисциплин» от 20 июня 2012г., протокол №10.

Зав. кафедрой СД Джагфаров Н.Р.

Данные о преподавателях

1. Сагикызы Аяжан – доктор философских наук, профессор кафедры СД. В АУЭС работает с 1 сентября 2009 года. Ведет курс истории и философии науки на специальностях: 6М070200 – АУ; 6М071700 – ТЭ; 6М071800 – ЭЭ; 6М071900 – РЭТ.

2. Шаракпаева Гульнар Дмитриевна – кандидат философских наук, доцент кафедры СД. В АУЭС работает с 1 мая 1989 года. Ведет курс истории и философии науки по специальностям: 6М070200 – АУ; 6М071700 – ТЭ; 6М071800 – ЭЭ; 6М071900 – РЭТ.

3. Шицко Виктория Леонидовна – кандидат философских наук, доцент кафедры СД. В АУЭС работает с 24 января 1980 года. Ведет курс истории и философии науки на специальностях: 6М070200 – АУ; 6М071700 – ТЭ; 6М071800 – ЭЭ; 6М071900 – РЭТ.

4. Мухамеджан Куаныш Шакыртулы – кандидат философских науки, профессор кафедры СД. В АУЭС работает с 1 сентября 2001 года. Ведет курс истории и философии науки на специальностях: 6М070200 – АУ; 6М071700 – ТЭ; 6М071800 – ЭЭ; 6М071900 – РЭТ.

Пояснительная записка

Магистрантам АУЭС с 2008-09 учебного года преподается курс «История и философия науки». Учебный план по этому курсу включает для научно – педагогической магистратуры: число кредитов – 2, всего часов – 150. Из них: аудиторные – 30, из которых лекции – 15 часов, семинары – 15 часов. Число часов самостоятельной работы – 120. Итог- экзамен.

Курс «История и философия науки» отражает сущность основных философских и научных проблем, с которыми должен быть знаком современный инженер. Это прежде всего формирование основных этапов и отраслей развития гуманитарного и социально-экономического знания, возникновение основных философских и научных школ, направлений, концепций, являющихся источниками гуманитарного знания и гуманитарной культуры.

Основные задачи курса

1. Представить систематическое изложение истории и философии науки как процесса, включающего многообразные направления мысли, имеющие непреходящее духовно-интеллектуальное значение.

2. Видеть общую панораму историко-философского и научного процесса и уметь вглядываться в его детали, находить и оценивать основополагающие парадигмы этапов развития философии и науки.

3. Используя полученные знания по первой, историко-философской и научной части, представить магистрантам целостное, систематическое изложение основных теоретических проблем философии науки.

4. Помочь им освоить фундаментальный категориальный и методологический аппарат философии науки в ее основных теоретических разделах.

Ожидаемые результаты

В результате изучения обеих частей курса магистранты должны знать основные этапы исторического развития философии науки как мировоззрения и основы социгуманитарного знания; овладеть фундаментальными понятиями философской теории; иметь представления об основных принципах и законах научного познания, об основных принципах и закономерностях общественной жизни, основных проблемах философской антропологии и концепций личности. Результатам изучения всего курса «История и философии науки» является формирование у магистрантов мировоззренческого отношения к проблемам смысла человеческого бытия, а также специальных наук, выделение гуманистической составляющей общенаучных парадигм.

Предшествующие и смежные дисциплины:

История Казахстана. Философия. Культурология. Религиоведение. Политология. Социология. Психология. Концепции современного естествознания.

Пререквизиты: Необходимо достаточное знание на уровне вузовской программы курса истории, физики, химии, математики, общегуманитарное развитие.

Постреквизиты: Психология, Педагогика.

Политика и процедуры курса

1. Магистрант должен посещать все виды занятий по дисциплине (лекции, семинары) согласно расписанию. Для ведения лекционных и семинарских занятий требуются отдельные общие тетради (48 листов – для лекций; 96 листов – для семинарских занятиях).

2. Пропущенные семинарские занятия должен в обязательном порядке отработать, т.е. самостоятельно изучить тему, сдать ее преподавателю в часы СРСП. Консультации преподаватель дает по отдельному расписанию, находящиеся на кафедре и в деканатах по специальностям.

3. Все должны соблюдать правила посещения занятий в институте, этику поведения (не опаздывать на занятия, не мешать вести занятия, не включать сотовые телефоны на занятиях).

4. Все задания магистрант должен выполнять вовремя, принимать активное участие в обсуждении вопросов на семинарских занятиях. Семестровые работы сдаются в установленный графиком срок. За несвоевременную сдачу семестровых работ оценка снижается. Проблемы, не вошедшие в тематику лекций и семинаров, изучаются самостоятельно под руководством преподавателя.

Критерии оценки

1.Магистрант должен свободно излагать материал, пользуясь записями в конспектах, ссылаясь на источник или на конкретного автора и его работу; проверяя конспект преподаватель выявляет степень готовности по всем вопросам, использование им рекомендованной литературы.

Магистранты пропустившие семинар или получившие на нем неудовлетворительную оценку, отрабатывают эти темы в обязательном порядке в специально отведенные для этого часы консультации по СРСП. Только магистранты, присутствовавшие на лекциях, имеющие положительные оценки по всем 8 семинарским занятиям и представившие их полный конспект до экзамена, а также выполнившие качественно и в срок семестровые работы, могут рассчитывать на получение допуска к сдаче экзамена по предмету. Ответы студентов и семестровые работы оцениваются по 100 балльной системе. Из них: лекции – 20%, семинары – 40%, СР – 30%, 2 рубежных контроля – 10%

Содержание лекционных занятий