НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Международный юридический институт
Кафедра _________Общегуманитарных и естественнонаучных дисциплин_________________
(название кафедры)
Тематический план
учебной дисциплины: ____________________________СОЦИОЛОГИЯ________________________________
Направление подготовки (специальность): |
030900.62 Юриспруденция |
|
Тематический план обсужден на заседании кафедры
Протокол № 10 от «15» июня 2011 г.
Обновления: Протокол № 9 от 31 мая 2012 г. |
|
|
||
Профиль (специализация): |
|
||
|
|
||
Квалификация (степень) выпускника: |
бакалавр |
||
|
|
||
Форма обучения: (очно, очно-заочно, очно-заочно в сокращенные сроки, заочно, заочно в сокращенные сроки) |
очно, очно-заочно, заочно |
||
|
|
||
Срок обучения: |
4 года |
Москва 2012
II. План изучения дисциплины по видам учебных занятий Очная форма обучения
№ п\п |
Виды учебных занятий |
Количество часов |
Тема и учебные вопросы занятия |
Материальное обеспечение занятия |
Задание на самостоятельную работу |
||||||
литература |
время |
||||||||||
|
|
2 |
Тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина |
|
|
8 |
|||||
1. |
Занятие 1/1 лекция |
2 |
Социология как наука и учебная дисциплина
|
компьютер, видеопроектор, презентация, Интернет-сайты |
1-3, 5, 9, 11, 12
|
8 |
|||||
|
|
6 |
Тема 2. История социологической мысли |
|
|
10 |
|||||
2. |
Занятие 2/2 лекция |
2 |
История становления и развития социологической мысли
|
компьютер, видеопроектор, презентация, Интернет-сайты |
1-3, 5, 9, 11, 12
|
4 |
|||||
3. |
Занятие 3/2 семинар-диспут
|
4 |
История становления и развития социологии как науки и учебной дисциплины
|
компьютер, видеопроектор, методика проведения семинара, задание на семинар |
1-3, 5, 9, 11, 12
|
6 |
|||||
|
|
6 |
Тема 3. Общество и основные социальные системы |
|
|
10 |
|||||
4. |
Занятие 4/3 лекция |
2 |
Общество и основные социальные системы
|
компьютер, видеопроектор, презентация, Интернет-сайты |
1-3, 5, 9-11, 12
|
4 |
|||||
5. |
Занятие 5/3 семинар-диспут |
4 |
Общество как социокультурная система. 1. Понятие общества и характеристика основных научных подходов к его трактовке. 2. Значение культуры для функционирования общества. 3. Роль социальных ценностей и норм в функционировании общества. 4. Цивилизация и культура как социальные системы. 5. Социологические проблемы адаптации к новой социальной среде в современном российском обществе. |
компьютер, видеопроектор, методика проведения семинара, задание на семинар |
1-3, 5, 9-11, 12
|
6 |
|||||
|
|
6 |
Тема 4. Социальные системы и личность |
|
|
10 |
|||||
6. |
Занятие 6/4 лекция |
2 |
Социальные системы и личность
|
компьютер, видеопроектор, презентация, Интернет-сайты |
1-3, 4, 5, 7, 9, 11, 12
|
4 |
|||||
7. |
Занятие 7/4 ПЗ
|
4 |
Специфика исследования личности в социологии.
|
компьютер, видеопроектор, сценарий проведения ПЗ, задание на ПЗ |
1-3, 4, 5, 7, 9, 11, 12
|
6
|
|||||
|
|
8 |
Тема 5. Социальная структура общества |
|
|
10 |
|||||
8. |
Занятие 8/5 лекция |
2 |
Социальная структура общества. 1. Понятие социальной структуры общества и ее основные элементы. 2. Социальные группы и общности: понятие, виды, структура. 3. Социальная стратификации общества: сущность, характеристика. |
компьютер, видеопроектор, презентация, Интернет-сайты |
1-3, 5, 9-11, 12
|
4 |
|||||
9. |
Занятие 9/5 ПЗ
|
4 |
Социальная структура современного российского общества 1. Сущность и основные элементы социальной структуры общества. 2. Социальные отношения в современном российском обществе. 3. Социальная стратификация современного российского общества: особенности, характеристика страт. 4. Основные социальные общности и группы в российском обществе. 5. Социальная мобильность в современном российском обществе: основные направления, виды, каналы и особенности. |
компьютер, видеопроектор, сценарий проведения семинара, задание на семинар |
1-3, 4-6, 9- 11, 12
|
6 |
|||||
|
|
6 |
Тема 6. Социальные институты и социальная организация |
|
|
10 |
|||||
10. |
Занятие 10/6 лекция |
2 |
Сущность и разновидности социальных институтов и социальная организация 1. Сущность, виды и функции социальных институтов. 2. Семья и право как важнейшие социальные институты. 3. Социальная организация и социальный контроль: сущность, структура.
|
компьютер, видеопроектор, презентация, Интернет-сайты |
1-3, 8, 9-11, 12
|
4 |
|||||
11. |
Занятие 11/6 ПЗ (с использов. ИАМ обучения – разбор конкретных ситуаций) |
4 |
Социальные институты и социальная организация современного общества
|
компьютер, видеопроектор, сценарий и методика проведения семинара, задание на семинар |
1-3, 8, 9-11, 12
|
6
|
|||||
|
|
6 |
Тема 7. Социальные движения и массовое социальное поведение |
|
|
10 |
|||||
12. |
Занятие 12/7 лекция
|
2 |
Социальные движения и массовое социальное поведение
|
компьютер, видеопроектор, презентация, Интернет-сайты |
1-3, 4, 8, 9, 11, 12
|
4
|
|||||
13. |
Занятие 13/7 ПЗ
|
4 |
Социальные движения и массовое социальное поведение
|
компьютер, видеопроектор, сценарий и методика проведения ПЗ, задание на ПЗ |
1-3, 4, 8, 9, 11, 12
|
6 |
|||||
|
|
6 |
Тема 8. Методика организации и проведения социологического исследования |
|
|
10 |
|||||
14. |
Занятие 14/8 лекция |
2 |
Методика организации и проведения социологического исследования
|
компьютер, видеопроектор, презентация, Интернет-сайты |
1-3, 6, 9, 11, 12
|
4 |
|||||
15.
|
Занятие 15/8 ПЗ (с использов. ИАМ обучения – разбор конкретных ситуаций) |
4 |
Методика подготовки и проведения социологического исследования
|
компьютер, видеопроектор, сценарий и методика проведения ПЗ, задание на ПЗ |
1-3, 6, 9, 11, 12
|
8 |
|||||
|
|
6 |
Тема 9. Социальные изменения и социальное развитие |
|
|
10 |
|||||
16. |
Занятие 16/9 семинар (с использов. ИАМ обучения – разбор конкретных ситуаций) |
4 |
Социальные изменения и социальное развитие
|
компьютер, видеопроектор, презентация, Интернет-сайты |
1-3, 4, 6, 9, 11, 12
|
4 |
|||||
17. |
Занятие 18/9 ПЗ |
2 |
Социальные изменения и социальное развитие
|
компьютер, видеопроектор, сценарий и методика проведения семинара, задание на семинар |
1-3, 4, 6, 9, 11, 12
|
6 |
|||||
18. |
Занятие 19/9 КСР |
2 |
Контроль самостоятельной работы
|
|
|
|
|||||
19. |
Зачет |
2 |
Зачет с оценкой
|
|
|
|