Тема 4. Методологія теоретичних та експериментальних досліджень

Правила та загальні вимоги до оформлення наукових робіт. Рецензування науково-дослідних робіт.

Анкета

самооцінки педагогічної майстерності вчителя

1. Ваш рівень результативності діяльності:

1) Репродуктивний 2) Адаптивний (учитель уміє пристосувати своє повідомлення до особливостей аудиторії)

3) Локально-моделюючий (учитель володіє стратегіями навчання, знаннями, вміння ми та навичками з окремих розділів курсу, вміє формулювати педагогічну мету, передбачати результат, забезпечувати послідовне включення учнів у навчально-пізнавальну діяльність) 4). Системно-моделюючий (учитель володіє стратегіями формування в учнів потрібної системи знань, умінь та навичок зі свого предмета загалом. 5). Творчо-моделюючий (учитель володіє стратегією перетворення свого предмета на засіб формування особистості учнів).

2. Чи розробляєте Ви принципово нові підходи до навчання, виховання й розвитку учнів?

Так ні

3. Чи можете Ви стверджувати, що в повній мірі володієте формами і методами управління й організації навчально-виховної діяльності учнів з метою їхнього розвитку?

Так ні

4. Чи здійснюєте Ви постійний самоаналіз своєї професійної діяльності?

Так ні

5. Якщо так, чи використовуєте з цією метою кваліметричні вимірювання? Так ні

6. Проставте рейтингову оцінку аспектам, яким Ви надаєте найбільшу увагу у своїй дидактичній діяльності:

• методи пояснення нового матеріалу;

• способи активізації розумової діяльності учнів;

• Методи залучення школярів до пошуку;

• здійснення індивідуальної роботи з окремими учнями;

• організація навчання за новими технологіями;

• мотивація навчальної діяльності;

• самостійна робота учнів;

• робота з підручником;

• форми виявлення й оцінювання знань учнів;

• практична спрямованість уроку, зв’язок навчання з життям;

• ефективність і доцільність використання ТЗН, наочності;

• дотримання гігієнічних вимог до уроку;

• оптимальність домашнього завдання (творчий та індивідуальний його характер);

• гурткова робота.

7. Чи можете Ви стверджувати, що Ваша робота з обдарованими учнями є достатньо результативною?

Так ні

8. Якщо так, то відповідний висновок Ви робите:

• на основі результатів вступу випускників до ВНЗ;

• на основі результатів учнівських олімпіад і конкурсів;

• інше (визначте, що саме)_________________________________________

9. Назвіть методичну проблему, над якою Ви працюєте_______________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Визначте найбільше своє досягнення в роботі над даною проблемою:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Яку методичну допомогу ви бажали б отримати, працюючи над даною проблемою?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Якими напрацюваннями Ви можете поділитися з колегами?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Анкета для батьків

„Ким я бачу свою дитину"

1. Ким ви хочете бачити свою дитину?

• На наступний рік після закінчення школи;

• через 5-7 років;

• через 20 років.

2. Яку професію вибрала ваша дитина? Чому саме її?

3. Назвіть улюблене заняття, захоплення вашої дитини.

4. Що у своєму сині (дочці) ви відносите до достоїнств?

5. Що у своєму сині (дочці) ви відносите до недоліків?

6. Якщо ваша дитина вже вибрала професію, що найбільше вплинуло на її вибір:

• ваша порада;

• рекомендації вчителя;

• лікаря;

• думка друзів;

• заняття в гуртках;

• вирішила сама.

7. Чим ви допомагаєте синові (дочці) у виборі професії:

• допомагаю в навчанні;

• розповідаю про свою професію;

• заохочую заняття в гуртках;

• навчаю елементам своєї професії;

• ніяк не допомагаю;

• намагаюсь не заважати;

• не знаю, чим допомогти.

8. Як ви ставитесь до виконання сином (дочкою) своїх навчальних і трудових обов'язків:

• не проявляю вимогливості;

• не звертаю уваги;

• контролюю;

• проявляю вимогливість, надаю необхідну допомогу.

9. Чи задоволені ви успіхами в навчанні вашої дитини:

• у цілому задоволений;

• мені однаково, як вона вчиться;

• могла би вчитися краще;

• повністю задоволений.