- •Предисловие
- •Цель освоения учебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программе высшего профессионального образования
- •Результаты образования, формируемые в процессе освоения учебной дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Предмет, метод, задачи экономической социологии, место в системе общественных наук, этапы и предпосылки развития мировой и отечественной социологии.
- •Раздел 2. Труд как социально-экономическая категория.
- •Раздел 3. Типы и направления исследований в экономической социологии, основные теоретические подходы к исследованию процесса труда на производстве.
- •Раздел 4. Основные социально-экономические модели стран мира и России; региональная экономическая социология.
- •Содержание обзорных лекций
- •1 Семестр
- •Содержание практических занятий
- •Общие рекомендации по работе над дисциплиной «экономическая социология»
- •Самостоятельная работа
- •Самопроверка
- •Консультации
- •Семинарские занятия
- •Порядок сдачи зачета
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины рекомендуемая литература
- •Методические указания по изучению дисциплины «экономическая социология»
- •Тема 1. Теоретико-методологические подходы к определению экономической социологии как науки. Предмет, метод, методы экономической социологии.
- •Тема 2. История становления экономической социологии как самостоятельной ветви социологического знания.
- •Тема 3. Трудовая сфера и трудовое поведение. Производительность и эффективность труда.
- •Тема 4. Мотивация труда и ее экономическое значение.
- •Тема 5. Виды и направления исследований в социологии труда. Теоретико-методологические подходы к исследованию процесса труда на производстве.
- •Тема 6. Методы измерения производительности и труда, факторы и резервы ее роста.
- •Тема 7. Институты как социальные регуляторы развития экономики.
- •Тема 8. Основные социально-экономические модели стран мира и России; региональная экономическая социология.
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Методические указания к написанию и защите реферата
- •Список тем рефератов
- •Методические указания по подготовке к зачету
- •Вопросы к зачету
- •Гарипова р.Р., Хизбуллина р.Р., Николаева о.В.
Организация самостоятельной работы студентов
В основную форму обучения входят лекции, семинары, индивидуальные и коллективные консультации. Темы, рассмотренные на лекциях и семинарах, охватывают основные разделы и раскрывают наиболее важные вопросы и проблемы дисциплины. Они дают представление об экономико-социологических подходах, знакомят с основной проблематикой социологии труда и экономической социологии, их значении для современных организаций и общества, а также помогают подготовить студента к написанию реферативной работы.
В ходе самостоятельной работы студентам целесообразно составлять конспекты ответов на вопросы, разбирать и уточнять основные категории и понятия. С целью более детального изучения темы, помимо лекций, необходимо пользоваться дополнительной литературой. В ее основу входят учебники, словари, курсы лекций, статьи из социологических журналов, общественно-политической периодики.
Цель самостоятельной работы заключается как в закреплении лекционного материала, так и в обсуждении результатов работы студентов над программой дисциплины. Она проводится в виде докладов, сообщений на заданные темы, тестирования, дискуссий и оппонирования по наиболее актуальным вопросам и т.д.
В рамках дисциплины предусмотрены коллективные и индивидуальные консультации ведущего лектора, в ходе которых он оказывает методологическую и методическую помощь студентам, выявляет неясные вопросы и проблемы по отдельным темам дисциплины.
Методические указания к написанию и защите реферата
Роль самостоятельной работы студентов при подготовке курсовых работ заключается в расширении имеющейся системы знаний, освоении социологических методов познания. Достичь этого можно при условии, что студенты будут самостоятельно изучать научную и учебную литературу, применять полученные знания для подготовки рефератов.
При подготовке реферата студенту необходимо:
Выбрать тему из списка, предложенного преподавателем (список тем приводится ниже). Тема реферата должна быть актуальна, иметь теоретическую и практическую значимость.
Уточнить с научным руководителем тему и структуру работы. Руководитель проводит консультации по вопросам формулирования цели и задач работы.
Собрать материал по теме, составить библиографический указатель. Необходимая литература подбирается студентами самостоятельно. В ходе составления библиографического указателя необходимо точно указывать фамилии и инициалы авторов, редакторов; записывать полностью названия книг, статей; указывать место и год издания книг. Систематизация и анализ изученной литературы по проблеме исследования позволяет написать основное содержание реферата.
Набрать текст на компьютере и оформить в соответствии с требованиями, предъявляемыми к написанию реферата.
Пройти защиту реферата на кафедре, которая включает: 1) вступительное слово студента (7-10 минут), где излагаются актуальность проблемы, объект, предмет и цель исследования, раскрываются основные задачи и пути их решения, делается вывод о практической и теоретической значимости исследования; 2) вопросы преподавателей, представляющих комиссию по защите курсовых работ; 3) оценка реферата на закрытом совещании.
При обсуждении оценки учитываются:
- логика и научность вступительного слова;
- степень сложности и актуальности проблемы;
- ясность изложения, самостоятельное суждение, владение материалом;
- умение студента отвечать на вопросы и замечания;
- оформление работы.