- •Рецензенты:
- •Введение
- •Алфавит. Буквы и звуки
- •Звуки (sounds)
- •2) Твёрдые (hard) – мягкие (soft)
- •Урок 1. Lesson 1
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Говорение.
- •Лексический минимум
- •Урок 2. Lesson 2
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Запомните! remember!
- •Запомните существительные, у которых нет формы множественного числа. The nouns which don’t have Plural.
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Скороговорки! Patter!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Йоти́рованные бу́квы. Iotacize letters
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Запомните! remember!
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Ру́сский – ру́сская – ру́сское – ру́сские
- •Краси́вый – краси́вая – краси́вое - краси́вые
- •У́мный–у́мная–у́мное–у́мные
- •Запомните! remember!
- •Внимание: грамматика! Grammar
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Чтение.
- •III. Говорение.
- •IV. Аудирование.
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика! Grammar! Коли́чественные числи́тельные. Cardinal numerals
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Запомните! remember!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика! Grammar!
- •Вниание: грамматика! Grammar!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомнить! remember!
- •I(ё) ждать
- •Винительный падеж (одушевлённый объект)
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Фонетика. Лексика. Грамматика.
- •II. Аудирование.
- •III. Говорение.
- •IV. Чтение.
- •Городско́й парк
- •V. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 6
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Сравните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 8
- •У кого (2)
- •Внимание: грамматика!
- •Внимание: грамматика! запомните!
- •Внимание: грамматика!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Мой день
- •Контрольные задания
- •Аудирование.
- •Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Идти́ - ходи́ть – пойти́
- •С ко́лько?
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 10
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Москва́
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Запомните!
- •Запомните!
- •Байка́л
- •Запомните!
- •Ру́сский язы́к
- •Хоро́шая му́зыка
- •Изве́стная певи́ца
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 12
- •Начина́ться (I)
- •Зака́нчиваться (I)
- •Продолжа́ться (I)
- •Имени́тельный паде́ж
- •Предло́жный паде́ж
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 13
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 14
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Лексика. Грамматика. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Урок 15
- •Виды глагола
- •Образование видовых пар
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •III. Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 16
- •Исключе́́ния
- •Ре́дкие музе́и ми́ра
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Московское метро
- •Письмо.
- •Материал для преподавателя
- •Лексический минимум
- •Урок 17
- •Мно́жественное число́
- •Праздники в России
- •Контрольные задания
- •I. Аудирование.
- •II. Чтение и говорение.
- •Полигло́т
- •III. Письмо.
- •Лексический минимум
- •Урок 18
- •I. Аудирование.
- •Объявление 1
- •Объявление 2
- •II. Лексика.
- •Ру́сский / по-ру́сски
- •Интере́сный / интере́сно
- •Хоро́ший / хорошо́
- •III. Грамматика.
- •IV. Чтение и говорение.
- •Ю́рий Сенке́вич
- •Материал для преподавателя
- •Множественное число
- •Личные местоимения
- •Притяжательные местоимения Единственное число
- •Множественное число
- •Прилагательное Единственное число
- •Оглавление
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Скороговорки! Patter!
Волки рыщут – пищу ищут. (Wolfs prowl – they look for a food)
Задание 19. Слушайте. Повторяйте. Пишите. Listen. Repeat. Write.
Буква Ч ч (чэ) – звук [ч] like ch in “teach”
ча–чо ча–чу–чо ча–чу–чо–чэ-чи
чо–чу чо–чи–ча ча–са-ша–са–ча
чу–чэ чу–ча–чэ чо–шо–со–шо–чо
чэ–чи чи–ча–чу чу-су–шу–су–чу
чи–ча чэ–чи–чо чи–ши–сы–ши–чи
ша–ча–ща шу–чу–щу ши–чи–щи
ща–ча–ша щу–чу–шу щи–чи–ши
ча–ша–ща чу–шу–щу чи–ши–щи
чма–чмо–чму–чмэ–чмы–чми ач–ачм
чна–чно –чну–чнэ –чны–чни оч–очн
чла–чло –члу–члэ –члы –чли уч–учл
чра–чро –чру–чрэ –чры –чри эч–эчр
чка–чко –чку–чкэ –чки –кча ыч–ычк
чпа–чпо–чпу–чпэ –чпы–чпи ич–ичп
чта–что–чту –чтэ –чты –чти ач–ачт
чва–чво–чву–чвэ –чвы –чви оч–очф
чса–чсо–чсу–чсэ –чсы–чси уч–учс
чша–чшо–чшу–чшэ–чши–шча ич–ичш
ЗАПОМНИТЕ! REMEMBER! чы
Слова: что [што], мужчи́на [мущи́на], ча́шка, час, часы́ [чисы́], ру́чка, врач, по́чта, то́чка, число́, очки́ [ачки́]
Скороговорки! Patter!
Чики-чики-чикалочки! Кабачок – у Аллочки. Уточка – у Зиночки, курочка – у Ниночки. (Chiki–chiki–chikalochky! Allochka has the vegetable marrow.
Zinochka has the duck, Ninochka has the chicken)
Задание 20. Слушайте. Повторяйте. Читайте. Listen. Repeat. Read.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
что ча́шка часы́ ба́бушка мужчи́на каранда́ш
час ру́чка число́ о́вощи руба́шка шокола́д
нож ло́жка очки́ маши́на хорошо́
муж по́чта гара́ж оши́бка
врач то́чка эта́ж
шарф ша́пка жара́
шкаф шко́ла журна́л
плащ кры́ша
мо́жно
– Что э́то? – Кто э́то? – Когда́ уро́к?
– Это ча́шка. – Это Михаи́л Шаро́в. – За́втра в час.
– А э́то? – Кто он? – А футбо́л?
– Это часы́. – Он врач. – В три.
Задание 21. Читайте предложения. Задавайте вопросы по образцу. Read sentences. Ask guestions by analogy.
Образец: Это ма́ма. – Кто э́то? Это ло́жка. – Что э́то?
Это гара́ж. 2) Это муж. 3) Это о́вощи. 4) Это врач. 5) шко́ла. 6) Это руба́шка. 7) Это мужчи́на. 8) Это ша́пка. 9) Это карандаши́. 10) Это плащ. 11) Это брат. 12) Это маши́на. 13) Это кры́ша. 14) Это Ма́ша. 15) Это лабора́нт. 16) Это оши́бка. 17) Это нож. 18) Это ба́бушка. 19) Это Са́ша. 20) Это очки́.
Задание 22. Слушайте. Повторяйте. Пишите. Listen. Repeat. Write.
Буква Ц ц (цэ) – звук [ц] like ts in “cats”
(The sound [c] consists of two elements; [t] and [s] which are pronounce simultaneously fnd instantly. The sound [c] – cannot be stretched.)
ЗАПОМНИТЕ! REMEMBER! Ци = [цы] тс, дс = [ц]
ца–цо ца–цо–цу–цэ–цы–ци атс–ац–адс
цо–цу ци–цы–цэ–цу–цо–ца отс–оц–одс
цу–цэ цэ–цо–цы–цу–ца–цы утс–уц–удс
цэ–цы цы–ца–цу–цы–цо–цэ этс–эц–эдс
цы–ци цу–цо–цы–цэ–ци–ца ытс–ыц–ыдс
ци–ца ца–ци–цэ–цы–цо–цу итс–иц–идс
ша–са–ца ца–ша–ща ша–ца–ча–ща
шо–со–цо цо–шо–що шо–цо–чо–що
шу–су–цу цу–шу–щу шу–цу–чу–щу
шэ–сэ–цэ цэ–шэ–щэ шэ–цэ–чэ–щэ
ши–сы–ци ци–ши–щи ши–ци–чи–щи
Слова: цирк, у́лица, столи́ца, гости́ница, ку́рица, табли́ца
Задание 23. Слушайте. Повторяйте. Читайте. Listen. Repeat. Read.
Это ка́рта. Тут острова́, стра́ны и города́. Вот за́пад. Там А́фрика. А тут восто́к. Это го́род Москва́. Москва́ – столи́ца Росси́и. А э́то го́род Пари́ж – столи́ца Фра́нции. Столи́ца А́нглии – Ло́ндон. Столи́ца США – Вашингто́н.
Это у́лица Ки́рова. Тут цирк, гости́ница и магази́ны. А это у́лица Плато́нова. Тут банк и ры́нок. А что это? Это парк. Там фонта́н. А вот остано́вка. Тут авто́бусы и маши́ны.
Это кварти́ра 2. Там па́па, ма́ма и ба́бушка. Па́па – врач, ма́ма – арти́стка, а ба́бушка – по́вар. Она́ гото́вит за́втрак. Тут стол, шкаф, плита́. Вот проду́кты: рис, ку́рица, о́вощи и фру́кты. А это посу́да: ло́жки, ви́лки, ножи́, ча́шки, сковорода́.
Задание 24. Отвечайте по образцу. Answer by analogy.
Образец: Ма́ма. До́ма? – Да, она до́ма.
1) Это муж Са́ша? 2) Это гости́ница? 3) Это госуда́рство Ко́нго? 4) Это ба́бушка Ма́ша? 5) Это цирк? 6) Это у́лица Ки́рова? 7) Там такси́? 8) Тут о́вощи? 9) Ми́ша до́ма? 10) Мари́на – врач? 11) Окно́ там? 12) По́чта тут? 13) Это журна́лы? 14) Плащ там? 15) До́ма Ната́ша? 16) Это ма́сло? 17) Часы́ там? 18) Это ку́рица? 19) Там мужчи́на? 20) Это посу́да?