- •1. Объект, предмет, цели и задачи теории коммуникации
- •2. Теория коммуникации как система междисциплинарного знания
- •3. Генезис коммуникаций: основные подходы к анализу
- •4. Междисциплинарный анализ коммуникативных процессов
- •5. Методология теории коммуникаций
- •6. Методы исследований в теории коммуникаций
- •7. Соотношение понятий «информация», «коммуникация» и «общение»
- •8. Социальная коммуникация как объект теории коммуникации
- •9. Формы и виды коммуникации
- •10. Диалог как форма вербальной коммуникации
- •11. Монолог как форма вербальной коммуникации
- •12. Особенности невербальной коммуникации
- •13. Внутриличностная и межличностная коммуникации
- •14. Культурологические теории внутриличностной и межличностной коммуникации
- •15. Философские коммуникативные концепции
- •16. Личностно-групповая и межгрупповая коммуникации
- •17. Особенности коммуникации в малых группах
- •18. Социокультурная коммуникация
- •19. Структура общения
- •20. Теории социальной коммуникации
- •21. Уровни социальной коммуникации
- •22. Эволюция социальной коммуникации
- •23. Социальные функции массовой коммуникации
- •24. Стереотипы в социальной коммуникации
- •25. Аудитория коммуникации
- •26.Соотношение понятий «средства массовой информации» и «средства массовой коммуникации»
- •27. Коммуникативные барьеры
- •28. Коммуникативные процессы и коммуникативная ситуация
- •29. Коммуникативные революции
- •30. Межкультурная коммуникация
- •31. Массовая коммуникация в системе теории коммуникации
- •32. Виды массовой коммуникации
- •33. Коммуникативная модель Аристотеля и ее современная интерпретация
- •34. Модель коммуникации г. Лассуэлла
- •35. Математическая модель коммуникации Шеннона-Уивера
- •36. Циркулярная модель коммуникации Осгуда-Шрамма
- •37. Модель коммуникации Норберта Винера
- •38. Нелинейная модель «двухступенчатого потока информации» (п. Лазарсфельд, э. Катц, б. Берельсон, г. Годе)
- •39.Трехстадийная модель развития основных средств массовой коммуникации (д. Мерилл, р. Ловенстайн)
- •40. Развитие электронных средств коммуникации
- •41. Культурологическая теория коммуникаций м. Маклюэна
- •42. Модели и теории речевой коммуникации
- •43. Речевая модель коммуникации р. Якобсона
- •44. Социологические и психологические теории коммуникаций
- •45. Текст как форма медиакоммуникации
- •46. Мифологическая теория коммуникации
- •47. Семиотическая теория коммуникации
- •48. Социальная информация и ее виды
- •49. Социальная коммуникация: закономерности развития
- •50. Теории социальной коммуникации н. Лумана и т. Парсонса
- •51. Исследование социальной коммуникации: основные парадигмы
- •52. Теория лингвистической относительности в системе социальной коммуникации
- •53. Психолингвистический подход к коммуникативной деятельности
- •54. Социолингвистический анализ социальной коммуникации
- •55. Функции языка в социальной коммуникации
- •56. Коммуникативная личность и ее компетенции
- •57. Сущность социально-коммуникативных технологий (д. П. Гавра)
- •58. Коммуникативная концепция к. Ясперса
- •59. Персоналистская концепция коммуникации э. Мунье
- •60. Теория коммуникативного действия ю. Хабермаса
- •61. Постмодернистский подход к коммуникативной деятельности
- •62. Модели рекламной коммуникации
- •63. Инструменты pr-коммуникации
- •64. Имиджевая коммуникация
- •65. Коммуникации в кризисных ситуациях
- •66. Основные свойства массовой информации
- •67. Политическая коммуникация
- •68. Публичная коммуникация
- •69. Хайп как инструмент коммуникации
- •70. Деловая коммуникация
- •71. Средства невербальной деловой коммуникации в европейских странах
- •72. Интервью как жанр и форма коммуникации
- •73. Игровое кино как средство коммуникации
- •74. Театральная коммуникация
- •75. Цифровая коммуникация в музейном пространстве
- •76. Юмор как форма коммуникации
- •77. Пословицы и поговорки в рекламной коммуникации
- •78. Художественная коммуникация в городском пространстве
- •79. Перформансная коммуникация
- •80. Событийная коммуникация
- •81. Коллаборации как инструмент коммуникации брендов
- •82. Музыкальная коммуникация в рекламе
- •83. Граффити-реклама как инструмент визуальной коммуникации
- •84. Культура массовых коммуникаций
- •85. Реакция целевой аудитории на восприятие и потребление массовой информации
- •86. Проблемы информационного общества в постиндустриальную эпоху.
74. Театральная коммуникация
Рассмотрение театра в качестве коммуникативной системы может быть определено в результате рассмотрения театрального процесса на основе простейшей коммуникативной схемы путем выделения присущих ей фундаментальных особенностей.
В данном случае театральная коммуникация представляет собой процесс передачи сообщения с помощью театрального языка (кода) от режиссера (источника сообщения) к зрителю (получателю сообщения). Объединяя под своим началом множество искусств, театральный код включает в себя различные художественных языки, которые, соединяясь вместе, образуют особый язык, театральный. Кодирование идеи театрального произведения происходит посредством деятельности театрального коллектива и представляет собой начальную стадию осуществления театральной коммуникации.
Трудность понимания театрального кода заключается в отсутствии в театре одного кода, речь идет о системе кодов (объектов знаний, теоретических, абстрактных понятий), а также сложности их типологии (П. Пави называет идеологический, особенный, специфический, неспецифический, смешанный коды), слишком материальным каналом передачи кода (оптика, акустика и т.д.) и опасностью замкнуть спектакль в рамках одной означающей схемы. П. Пави предлагает наблюдать за тем, как создается каждый спектакль, «как спектакль «плетет» свой зрелищный текст, как развиваются коды в течение представления, как от эксплицитных кодов или эксплицитных конвенций совершается переход к имплицитным кодам». Кодирование спектакля происходит посредством деятельности не одного человека, а всей театральной труппой, в которую могут входить драматург (автор литературного текста), режиссер (интерпретатор драматургического произведения), актер, дизайнер, композитор, декоратор, художник, осветитель и многие другие.
Одной из важных особенностей театрального искусства в данном случае выступает одновременность визуального и аудиального воздействии, т.е. многоканальность и одновременность передачи сообщения.
75. Цифровая коммуникация в музейном пространстве
(доп. литра. Культурология -ИЗМЕНЕНИЕ КОММУНИКАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА МУЗЕЕВ В ЭПОХУ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ)
Меняется сама внутренняя структура музеев. Появляются отделы по связям с общественностью, целью которых является коммуникация и построение связей со СМИ.
В дополнение к одной из главных задач музея – качественной организации выставки, требуется уделить особое внимание самому посетителю, интегрируя его в процесс и создавая условия, наиболее удовлетворяющие его интеллектуальные и эстетические потребности.
Вплоть до конца XX века музеи выполняли функцию сбора и хранения предметов искусства и культуры, различных исторических памятников, изобретений науки и др., Коммуникационная работа в этот период не была развита, так как работа носила сугубо односторонний характер.
Сегодня музеи, как любые коммерческие и некоммерческие организации, существуют в конкурентной среде, борясь за внимание посетителей. Также сама аудитория становится более требовательной к предоставляемому музеем продукту. Это ставит перед музеями задачу быстрой адаптации к запросам публики и самого конкурентного рынка, внедряя новые цифровые каналы взаимодействия.
Первым термин «музейная коммуникация» ввел канадский музеевед Д.Ф. Камерон. Музейная коммуникация понималась им как процесс взаимодействия между посетителем и представленными экспонатами. Камерон видел особенность музейной коммуникации в её визуальном и пространственном характере. Получая визуальную информацию, посетитель музея вербально обменивается ей с работником музея, т.е. между ними происходит своеобразный диалог. Камерон разработал теорию, согласно которой неосведомленный посетитель должен получать максимум вербальной информации при минимуме визуальной, в то время как работа с осведомленным посетителем должна строиться наоборот с доминированием визуальной составляющей. Эта теория подверглась критике со стороны других исследователей, так Э. Хупер Гринхилл назвал модель односторонней и узконаправленной. Также вклад в теорию музейной коммуникации внес М. Маклюэн , который создал коммуникационную модель культуры в целом, затрагивая и музейное дело. Он считал, что посетителю необходимо обеспечить свободу и возможность самостоятельной ориентации в информации, транслируемой музеем. Маклюэн считал, что экспозиция не должна рассматриваться как способ передачи смысла, так как, по его мнению, смысл не транслируется, а каждый раз создается заново. Он выдвинул предложение о создании экспозиции без сюжетной линии, делая акценты только на конкретных предметах. Это позволило бы посетителям создавать смысловые последовательности самостоятельно.
Приходя в музей, человек не ищет серьезных культурных знаний, он хочет получить незабываемые впечатления и ощущения, которые он не сможет получить в Интернете. Это ставит музей перед креативной задачей, презентовать себя так, чтобы это заинтересовало и зацепило целевую аудиторию. Деятельность музея становится интерактивной, позволяя человеку не просто быть ближе к искусству, а на время стать его частью. В экспозиции внедряют цифровые технологии, создают квесты и программы, переходят в виртуальное пространство, оцифровывая музейные коллекции, налаживают информационное партнерство с разными онлайн ресурсами и др. Важными аспектами интерактивного взаимодействия являются понимание психологических потребностей аудитории и обращение к разным каналам восприятия. Внедрение цифровых технологий значительно упростило работу позволило решить ряд задач.