7.С биомеханической точки зрения наиболее надежным считается кламмерное крепление съемного протеза:
1)Точечное; 2) линейное; 3) плоскостное.*
8. На верхней челюсти наиболее рациональное расположение кламмерной линии:
сагиттальное;
трансверзальное;
диагональное.*
9. На нижней челюсти наиболее рациональное расположение кламмерной линии:
1) сагиттальное; 2)трансверзальное;* 3) диагональное.
10. Опорные зубы съемного протеза должны:
иметь хорошо выраженный экватор;*
быть устойчивыми;*
не иметь дефектов твердых тканей, которые препятс твовали бы использованию зуба под опору;*
не иметь обнажения шейки.
4.Решить ситуационную задачу
Задача № 1:
У
больного 72 лет имеется частичная потеря
зубов. Зубная формула 
. На нижней челюсти 44, 43 и 33 имеют
подвижность 1 степени. Отмечается
вертикальное смещение 27 и 26 с обнажением
корней на ¼ без видимого увеличения
альвеолярного отростка.
Поставьте
диагноз и укажите план лечения.
Задача № 2
Пациенту были изготовлены восковые базисы с окклюзионными валиками на обе челюсти . С какого базиса начнете работу , на каком базисе будете наносить клиновидные вырезки ?
У пациента зубная формула :
0 0 0 0 0 0 0 0 21 0 0 0 0 0 0 0
48 47 46 45 0 0 0 0 31 32 33 34 35 36 37 38
Рекомендуемая литература:
Основная литература.
1. Аболмасов Н.Г., Аболмасов Н.Н., Бычков В.А., Аль-Хаким А. Ортопедическая стоматология: учебник для студентов. – 8-е изд. – М.: МЕДпресс-информ, 2011. – 512 с.
2. Никольский В.Ю., Федяев И.М. Дентальная имплантология: Учебное пособие. – М.: МИА, 2007. – 168 с.
3. Лекции по ортопедической стоматологии: учебное пособие / Под ред. Т.И. Ибрагимова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 208 с.
Дополнительная литература.
1. Воронов А.П., Лебеденко И.Ю., Воронов И.А. Ортопедическое лечение больных с полным отсутствием зубов: Учебное пособие. – М.: МЕДпресс-информ, 2006. – 320 с.
2. Зубопротезная техника: учебник / Под ред. М.М. Расулова и др. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 384
3. Ортопедическая стоматология : учебник / под ред. И. Ю. Лебеденко, Э. С. Каливраджияна. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 640 с. : ил.
Методические рекомендации подготовлены: ассистент кафедры стоматологии Дмитриева В. Н.
Методические рекомендации утверждены на заседании кафедры № от «___» ___________ 20__г
Зав.кафедрой В.Ю.Никольский
Государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
«Кировская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра стоматологии Методические рекомендации студентам 3 курса по самостоятельной внеаудиторной работе
по дисциплине: «СТОМАТОЛОГИЯ»
модуль «ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ» (ОЧНО-заочная форма обучения)
Специальность: 060201 – Стоматология
Семестр: 5. Занятие №4
Составитель: ассистент кафедры стоматологии Дмитриева В. Н.
Тема: Клинико-лабораторные этапы изготовления частичного съемного пластиночного протеза: загипсовка моделей в окклюдатор, моделирование базиса, изготовление фиксирующих элементов, конструирование зубных рядов.
Цель изучения темы: изучить клинико-лабораторные этапы изготовления частичного съемного пластиночного протеза.
Задачи - изучить:
-Загипсовка моделей в окклюдатор в положении центральной окклюзии.
-Моделировка базиса частичного съемного пластиночного протеза и изготовление фиксирующих элементов.
-Постановка искусственных зубов. Искусственные зубы, их характеристика.
-Проверка восковой конструкции частичного съемного пластиночного протеза (на модели, в полости рта).
-Ошибки и осложнения при изготовлении частичного съемного пластиночного протеза (на клинических этапах).
-Ошибки, выявляемые при проверке восковой конструкции частичного съемного пластиночного протеза и способы их устранения.
Студент должен знать: до изучения темы (базисные знания): Функциональную анатомию челюстно-лицевой области.
После изучения темы :
лабораторные этапы изготовления протезов, возможные ошибки при проверке конструкции протезов.
Студент должен уметь:
проверять конструкцию частичного съемного пластиночного протеза при его лабораторном изготовлении, выявлять и устранять возникшие ошибки.
Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме: