- •Список экзаменационных вопросов по курсу "История"
- •Особенности российской цивилизации.
- •Киевская Русь: возникновение, расцвет и распад.
- •Феодальная раздробленность на Руси в XII-XIII вв. Особенности социально-политического развития Новгородской республики, Владимиро-Суздальской и Галицко-Волынской земли.
- •Монгольская империя в XIII в. Завоевание Руси монголами.
- •Русские земли в составе Золотой Орды XIII-XV вв.
- •Александр Невский: геополитический выбор между Западом и Востоком.
- •Причины возвышения Московского княжества в XIV-XV вв. Первые московские князья. Борьба Москвы и Твери за ярлык на великое княжение.
- •1.Даниил Московский (правил в 1263-1303 гг.)
- •3. Иван I Калита (правил в 1325-1340 гг.)
- •4. Дмитрий Донской (правил в 1359-1389 гг.)
- •5. Василий I (правил в 1389-1425 гг.)
- •6. Василий II Темный (1453 – 1462)
- •7. Иван III (правил в 1462-1505 гг.)
- •Дмитрий Донской. Стратегическое значение Куликовской битвы.
- •Феодальная война в Московском государстве во 2/4 XV века.
- •Образование русского централизованного государства. Иван III. София Палеолог.
- •Реформы Ивана Грозного в 1550-х гг. "Избранная Рада". "Опричнина". Ливонская война.
- •Земские соборы в системе государственного управления Московской Руси в XVI-XVII вв.
- •Смутное время в Московском государстве в начале XVII в.: причины, основные события и последствия.
- •Поместная система и закрепощение крестьян в XVI-XVII вв. Причины, этапы, последствия.
- •Предпосылки и последовательность реформ Петра I. Северная война.
- •"Регулярное государство" Петра Великого.
- •Внешняя политика России в XVIII в. Борьба за выход к Чёрному морю: русско-турецкие войны. Разделы Речи Посполитой.
- •Женский век в России. "Эпоха дворцовых переворотов".
- •Сословная политика при Екатерине II.
- •Внутренняя и внешняя политика Павла I.
- •Внешняя политика
- •Александр I и его внутренняя политика. Реформы м.М.Сперанского. Военные поселения.
- •Внешняя политика Александра I. Отечественная война 1812 г.
- •Восстание декабристов (14 декабря 1825 г.). "Конституция" н.Муравьёва и "Русская правда" п.Пестеля.
- •Славянофилы и западники: споры о судьбе России.
- •Император Николай I и его внутренняя политика: кодификация законов, укреплению бюрократической системы, крестьянский вопрос, теория "официальной народности".
- •Внешняя политика Николая I. Восточный вопрос. Крымская война.
- •Причины кризиса крепостного хозяйства к середине XIX века. Реформа 19 февраля 1861 г.
- •«Великие реформы» Александра II.
- •Развитие капиталистического уклада в промышленности 1861-1900 гг. С.Ю.Витте и его реформы.
- •Народничество: идеология и практика. Три течения революционного народничества. «Хождение в народ». «Земля и Воля». «Народная воля» и «Черный передел».
- •Образование партии социал-демократов (рсдрп) и партии эсеров (пср).
- •Дальневосточная политика царизма на рубеже XIX-XX вв. Русско-японская война 1904-1905 гг.
- •Революция 1905-1907 гг. Причины, ход, результаты.
- •Образование буржуазных и правых партий в России в начале хх века. Идеология, программы и деятельность. «Союз 17 октября», «Партия народной свободы», «Союз русского народа».
- •Государственные Думы России (1906-1917 гг.). "Третьеиюньская" система, её социальная сущность.
- •П.А.Столыпин и его аграрная реформа.
- •Межимпериалистические противоречия на рубеже XIX-XX вв. Формирование военных блоков в Европе: «Антанта», «Тройственный союз». Причины Первой мировой войны.
- •Первая мировая война 1914-1918 гг. Ход боевых действий. Причины поражения России.
- •Падение царской монархии в феврале 1917 г.
- •Политика Временного правительства. Двоевластие.
- •Октябрьская революция 1917 г. Причины победы большевиков. II съезд Советов.
- •Мероприятия советской власти в конце 1917 – первой половине 1918 гг. Брестский мир. Учредительное собрание.
- •Периодизация и ход Гражданской войны и интервенции 1918-1922 гг.
- •Основные факторы победы красных в Гражданской войне.
- •Политика "военного коммунизма": причины введения и мероприятия.
- •Х съезд ркп (б) и его решения. Новая экономическая политика. Противоречия нэПа.
- •Национальная политика советской власти 1917-1922 гг. Образование ссср 30 декабря 1922 г. Принципы национально-государственного устройства Советского Союза.
- •Коллективизация сельского хозяйства. Цели и задачи. Результаты коллективизации: достижения и издержки.
- •Форсированная социалистическая индустриализация в ссср. Цели и задачи. Источники накопления. Итоги первых пятилеток.
- •Внешняя политика ссср в 1920-1930-х гг. Борьба ссср за систему коллективной безопасности.
- •Предвоенные конфликты. Гражданская война в Испании. Борьба ссср с Японией. Конфликты на озере Хасан и р. Халхин-Гол.
- •Причины Второй мировой войны. Поощрение западными державами фашистской агрессии на Восток. Мюнхен-1938.
- •Международная обстановка накануне войны. Борьба ссср за создание системы коллективной безопасности в Европе.
- •Советско-германские отношения накануне и в начале II Мировой войны. Пакт Молотова-Риббентропа 1939 года.
- •Нападение фашистской Германии на ссср. Причины поражения советских войск на начальном этапе войны. Крах "блицкрига".
- •Советский тыл в годы войны. Мобилизация промышленности и транспорта, трудовой подвиг народа.
- •Коренной перелом в Великой Отечественной войне. Разгром фашистской армии под Сталинградом и Курском 1942-1943 гг.
- •Освобождение от немецко-фашистских захватчиков территории ссср и Восточной Европы. Разгром милитаристской Японии.
- •Итоги Великой Отечественной войны: цена победы. Мирные конференции союзников (Тегеран, Ялта, Потсдам). Послевоенное устройство мира: "Ялтинская система". Начало "Холодной войны".
- •Послевоенное восстановление экономики и народного хозяйства в ссср.
П.А.Столыпин и его аграрная реформа.
Отец Петра Аркадьевича - Аркадий Дмитриевич, активный участник обороны Севастополя, в период русско-турецкой войны генерал-губернатор Восточной Румелии, позднее командовал гренадерским корпусом в Москве, затем - комендант Кремлевского дворца.
Мать, Наталья Михайловна Столыпина (урожденная Горчакова) , дочь канцлера князя М. Д. Горчакова.
С 1862 по 1874 г. г. жил в подмосковном имении Середниково (до 1869 г. ) и в имении Колноберже, Ковенской губернии. Получил домашнее образование.
1874-1879 учился в Виленской гимназии.
1879-1881 учился в Орловской классической гимназии.
В июне 1881 года по окончании гимназии, получил аттестат зрелости, в июле подал прошение и в августе был зачислении в Санкт-Петербургский Императорский университет на естественное отделение физико-математического факультета.
Летом 1884 года, будучи студентом, женился на фрейлине императрицы Марии Федоровны, Ольге Борисовне Нейдгардт, дочери обер-гофмейстера, действительного тайного советника Б. А. Нейдгардта.
В 1885 году закончил университет и получил диплом о присуждении степени кандидата физико-математического факультета.
В 1886 году зачислен на службу в департамент земледелия и сельской промышленности Министерства государственных имуществ.
В 1889 году П. А. Столыпин назначается предводителем дворянства Ковенского уезда и председателем Ковенского съезда мировых посредников.
С этих пор его служба, в течение 14 лет, была связана с Ковенской губернией.
В 1898 году занимает пост Ковенского губернского предводителя дворянства, а в 1902 году - исправляющего должность Гродненского губернатора.
В 1903 году переводится на должность Саратовского губернатора.
В апреле 1906 года П. А. Столыпин назначается министром внутренних дел, а 8 июля - и председателем Совета Министров.
Возглавив правительство Российской империи, Столыпин имел смелость взять на себя историческую ответственность за крутой поворот в стратегическом курсе страны. Избранный курс Столыпину приходилось защищать в упорной борьбе, преодолевая сопротивление дворцовой камарильи, право-консервативных и лево-радикальных сил, а также непонимание либеральных общественных кругов. Представители террористических организаций развязали настоящую "охоту" на премьера, подготовив и осуществив более 10 покушений. Последнее, совершенное террористом Богровым в Киевском оперном театре 1 сентября 1911 г. , явилось роковым. Смерть Столыпина, последовавшая 5 сентября, прервала начавшийся мирный эволюционный процесс реформирования страны, что имело трагические последствия для ее дальнейшей истории.
Аграрная реформа
Кратко говоря, основной целью аграрной реформы Столыпина было создание широкой прослойки богатых крестьян. В отличие от реформы 1861 года, упор делался на единоличного собственника, а не на общину. Прежняя, общинная форма сковывала инициативность работящих крестьян, а теперь, освободившись от общины и не оглядываясь на «убогих и пьяных», они могли резко увеличить эффективность своего хозяйствования. Закон от 14.06.1910 гласил, что отныне «каждый домохозяин, владеющий надельной землею на общинном праве, может во всякое время требовать укрепления за собой в личную собственность, причитающейся ему части из означенной земли». Столыпин считал, что зажиточное крестьянство станет настоящей опорой самодержавия. Важной частью столыпинской аграрной реформы стала деятельность кредитного банка. Это учреждение продавала крестьянам в долг земли, либо государственные либо выкупленные у помещиков. Причем процентная ставка по кредиту для самостоятельных крестьян была вдвое ниже, чем для общин. Через кредитный банк крестьяне приобрели в 1905-1914 гг. около 9 с половиной миллионов гектар земли. Однако при этом меры в отношении неплательщиков были жесткими: земля у них отбиралась и снова поступала в продажу. Таким образом, реформы не только давали возможность приобрести землю, но и побуждали активно на ней работать. Другой важной частью реформы Столыпина было переселение крестьян на свободные земли. Подготовленный правительством законопроект предусматривал передачу государственных земель в Сибири в частные руки без выкупа. Однако были и трудности: не хватало ни средств, ни землемеров для проведения землеустроительных работ. Но несмотря на это, переселение в Сибирь, а также Дальний Восток, Среднюю Азию и Северный Кавказ набирало темпы. Переезд был бесплатным, а специально оборудованные «столыпинские» вагоны позволяли перевозить по железной дороге скот. Государство старалось обустроить быт на местах переселения: строились школы, медицинские пункты и т.п.